人文地理是什么内容_人文地理是什么?

呼和浩特市第十四中学- 掷“地”有声系列讲座第1期 -人文地理学研究与实践案例
讲座宣传海报《周易》中提到“仰以观于天文，俯以察于地理”是地理学最早的内涵，现代

 

呼和浩特市第十四中学- 掷“地”有声系列讲座第1期 -人文地理学研究与实践案例

讲座宣传海报《周易》中提到“仰以观于天文，俯以察于地理”是地理学最早的内涵，现代地理学则强调研究地理环境以及人类活动与地理环境的关系高中地理主要涵盖自然地理和人文地理两大板块，具有综合性、交叉性和区域性的特点，也是区别于其他学科独到的地方。

基于以提升学生综合素养、培养学生学术思维、激发学生学习兴趣，为学生学习《地理必修二·人文地理》的内容做好铺垫为目的，1月7日，我校教师席昊德邀请到西南大学人文地理学博士张帅为高一（3）、（4）班的学生开展了题为《人文地理学研究与实践案例》的讲座。

本次讲座也是掷“地”有声系列讲座的第1期讲座内容

张帅博士从什么是地理学、什么是人文地理学、人文地理学高考实例和人文地理学实践案例四个方面切入，引用大量国内外学者的研究内容，以其渊博的学识和独到的见识让学生对人文地理学有了更加明晰的认识，在学生内心埋下了对地理学探索的种子。

一、什么是地理学？

张帅博士重点谈到了地理学是研究“地”的“理”，是对地球表层中地理要素的分布、发展、演化、规律的探究地理学者侧重从区域的角度出发，将目光放在地表不同范围不同尺度的人地关系的地方差异，究其缘由，然后根据地域特点规划调控。

他强调地理学的研究核心是人地关系并讲解了地理学科的现代分类体系二、什么是人文地理学？

人文地理学是研究人文活动地理分布格局形成和演变规律的一门学科，是研究地表人文事象空间分布、空间过程的科学张帅博士介绍了人文地理学在点轴理论、PRED理论、主题功能区划、精准扶贫与乡村振兴、全球可持续发展等多方面的具体应用。

三、人文地理学高考实例张帅博士选取了三组真实的高考题，并以学术论文的形式展示其出处，站在更高的学术角度审视高考题，剖析高考题的考察内容及意图，帮助学生更深刻地理解高考题背后的涵义1竞争网络空间演变特征

2跨行政区域产业集群

3现代农业地理工程

四、人文地理学实践案例

张帅博士提到了人文地理学在精准扶贫第三方评估、乡村振兴规划、清洁能源转型、行政区划调整等社会各领域中的贡献，帮助学生充分认识到学习人文地理学的价值所在●我校教师席昊德也曾多次跟随张帅博士及其团队参与精准扶贫第三方评估工作，助力国家脱贫攻坚任务。

最后，席昊德老师代表同学们再次感谢张帅博士的分享，并总结了本次讲座的内容，鼓励同学们在今后的学习中强化思维的建设，培育好内心对于地理学世界探索的兴趣在同学们热烈的回应中，本次掷“地”有声系列讲座的第1期——《人文地理学研究与实践案例》圆满结束。

讲座之后，多位老师和同学也发表了自己的感悟与收获感悟与收获1庞艳辉老师在实施新课程改革的过程中，席昊德老师为衔接中学教育与高校科研做出了实践，组织开展了本次讲座在认真聆听张帅博士的讲座后，我有以下感悟：第一，了解了前沿人文地理学研究的最新内容与资讯，利于教师拓宽眼界；第二，明晰了人文地理学的分支与组成，也利于学生提前了解大学专业设置与职业生涯规划；第三，理解了科学研究如何服务于精准扶贫、乡村振兴等重大战略，激发学生树立科学研究为祖国服务的志向。

2高一（3）班 程祉涵

3高一（3）班 樊璐

4高一（3）班 乔勇

5高一（4）班 杨承录

6高一（4）班 赵殊荣

7高一（4）班 潘硕

      每一次讲座学习都是一次知识火花的碰撞，一次思想交融的洗礼本次讲座内容丰富，针对性强，对于深化“学思结合 师生互动”的思维型教学改革和提升学生地理学科核心素养具有积极作用相信在掷“地”有声系列讲座的持续开展中，可以不断为学校的地理教育教学发展增砖添瓦。

图文  |  席昊德排版  |  席昊德编辑  |  魏   楠初审  |  庞艳辉复审  |  郑义楷终审  |  孟   萌