河北人文景观作文素材_河北人文景观作文素材高中

石家庄二中西校区教育处主任

 

一想到你在关注我就忍不住有点紧张

左起主持人王鑫 嘉宾 刘建炜老师嘉宾简介：刘建炜石家庄二中西校区教育处主任石家庄市骨干教师、学科名师石家庄二中西校区一、学校概况：石家庄二中西校区是石家庄二中教育集团7个校区之一，学校位于水源街109号，占地面积60亩，是河北省重点中学、省级示范性高中、人文特色高级中学，有着辉煌的前世和今生。

其前身为1953年建校的石家庄铁路一中，90年代时任副市长李宏英把一中、二中、铁路一中称之为石家庄教育的三驾马车2004年7月，学校从铁路企业分离出来，成为石家庄市直属学校，并改称石家庄市第五中学，2013年8月在石家庄市教育局的亲切关怀下，学校并入石家庄二中教育集团，成为西校区。

迄今为止有7年的历史目前有36个教学班，覆盖初中和高中两个学段，在校生近2000人，教职工156名校园里群花芬芳，树木葱郁，生机盎然，紫藤长廊、景山、润心亭、自清池等园林景观交相辉映，形成一幅包含了人文景观、园林景观、生态景观的立体绿色画卷。

二中西校区的师生们合作研讨了《诗经》、《楚辞》等文化经典，对校园楼宇、道路、景观进行了命名，赋予人文内涵我们学校门前就是水源街，正冲校门口的教学楼形状是个山字形，红色的操场在学校的东边，二中本部与我校平行的东方大约1000米，所有的建筑都是灰色与黄色的搭配，宛如一幅山水画卷，可谓：水源之泮，书山为伴；日出东方，烝然汕汕。

青桐竹影，紫藤榴香；高山仰止，筑就辉煌目前，学校建有杏园、桐园、润园、兰园、蕙园、榴园等园林，道路命名为明德路、明礼路、明智路、明信路，楼宇有笃行楼、躬行楼、健行楼等校园盛景承载着文化的底蕴，润物无声，启迪智慧，净化心灵。

 二、学校发展：石家庄二中西校区并入二中教育集团以来，秉承二中教育集团“学生好  一切都好”的办学理念，发挥集团优势“资源共享、管理互鉴、教研联动、教学互通”，实现了课程管理、教科研训、考试考查、考核评价的统一管理，做到了教材教法、育人模式、创新人才培养的同步实施，发挥最大的教育整合效应。

在教师成长方面，近年来，高中部文化课教师集团交流累计比例高达64%，进一步提高了咱们的师资力量通过集团青年教师大比武，提升教师教学技能，我本人2015年五项全能冠军，此外，通过兄弟校区优秀教师到我校进行各类讲座，王晓民老师、杨继光老师、刘凤果老师、贡艳霞老师等，进一步盘活集团教育资源；在教学方面，每学期初进行集团联合大教研统一进度、划定联考时间，统一网阅和排名。

特别是在新高考改革背景下，出现了12种选课组合，这也就出现一个新的问题，小众化的选科组合学生成绩如何评定？这也使得一部分学校迫于现实，只能提供几种套餐制组合，而二中集团各个校区充分尊重学生选择意愿，12种组合全部开设，整个集团4000-5000人次的规模，并借助各个校区内部高考升学率数据科学拟定集团联考赋分方案。

学生样本越多，等级分的信度越大，进而对学生的学业发展给出合理性的评定，使得小众化不再小众学生方面定期参加本部大讲堂活动，聆听专家讲座、参加本部大学节活动、我校模联代表参加本部模拟联合国峰会、参加校庆展演，还有学生会组织的云中谁寄锦书来，和各个校区的优秀学子书信往来等民间活动。

本部到我校举行运动会全方位、多角度的融合，充分运用二中集团优势，谋共同之发展兮，冀事业之荣昌！在二中教育集团的领导下，历经7年的发展，教学质量稳步提升，高考成绩屡创新高，赢得了社会的广泛赞誉和认可，影响力与日俱增。

近年从高中教学工作增值奖、高中教学工作进步奖到连续3年的高中教学先进单位，以优异的高考成绩大放异彩，在2018年高考成绩优异的高起点上，2019年本一上线率86%，以11个百分点的增长幅度居市区之首！2020年高考再获突破，强基线（传统本一线）以上学生比例达到91.8%。

高分段学生数量大幅增长，207人参加高考，600分以上43人随着我校社会美誉度的提升，生源质量稳步提高，办学规模不断扩大2018年中考招生200人，录取成绩二统线的547分，2019年中考招生300人，首次启动人文特色方向自主招生，成为市内拥有自主招生资格的名校之一。

首批自主招生名额15人，深厚的文化底蕴、优异的办学成绩吸引了来自市内各个初中的优秀学生430余人报考角逐当年，在扩招100人的基础上二统线达到548分，2020年我校再度扩招100人，在因疫情取消体育中考的形势下，二统线再创新高，达到541分，在考生群体稳定在全市排名前20%，跻身省会一流名校。

三、师资力量：学生们喜欢称二中为“大二中”借用梅贻琦先生“大学者,有大师之谓也”，可以说二中之大，乃因师之大也与二中本部和二中南校区七年的融合，共有32位领导老师在三个校区中与我校进行交流互换，除了与二中本部的集体教研、青年教师的赛课、集团教学大比武、还有邀请集团的名师对西校区的老师进行的全员培训等活动促使二中西校区的高中老师有了足够大的实力，作为一所充满教育理想而又遵循教育规律的学校，“人人争当名师”是全体二中西教师的共同追求，在各项业务比赛中，我校教师获得国家级、省级、市级奖项多达上百项。

在各级各类教学比赛中，获奖教师比例在全市名列前茅！在121名一线教师中，获全国优课10人，河北省优课16人，石家庄市优质课比赛一等奖51人，国家级学科竞赛优秀辅导老师7人，在各项活动中获全国优秀辅导教师13人。

在上届石家庄市青年教师评优课成果喜人，我校7个学科9名教师参赛，均获得一等奖，其中两人获得一等奖第一名，一人获得一等奖第三名在刚刚结束的河北省地理优质课展示活动中，我代表石家庄市参赛，并获得一等奖第一名的好成绩，全校教师积极投身教科研的努力和创新，展现出前所未有的蓬勃活力和创造热情，教科研成果突出，近两年教师发表核心期刊论文30余篇，课题结题达50余项。

可谓业务精湛，教坛竞秀！学校现有一线教师教师120余人，其中正高级教师1人，特级教师2人、高级教师42人全国优秀教师1人，全国高中百强班主任1人省级骨干名师7人、市级骨干名师64人省市基础教育专家库成员8人。

省级先进德育工作者、特级教师、学科名师等14名，还有一大批市级骨干教师近7年来我校入职教师全部为特殊引进的优秀人才和“双一流”教育部6所直属重点师范大学公费师范生，其中东北师范大学3人，陕西师范大学4人、西南大学5人、华中师范大学7人，优质人才引进比例居全市前列！年轻的新教师们自带光环，都是天之骄子；投身基础教育，牵手二西，芳华几载，一路阳光一路歌，于润物无声处尽显青春风采！其中三人已走上中层副主任、年级主任领导岗位，可谓中青携手，后浪可期。

四、课程特色：课程点燃生命、课程让素养落地生花教学方面，我校以在二中集团四环节十六字教学法的基础上，结合西校区实际，摸索出了一套适合自身特点的三阶段六环节学历案教学法即自主学习——导学达标——成果检验三个阶段和导入新课，出示目标——设置情境，引导自学——分组讨论，合作探究——自学反馈，精讲点拨——精设练习，完成目标——当堂检测，效果反馈六个环节，实现了师生同乐、成绩飞跃。

特别是设置情境，引导自学部分，也是课程改革的主要瞄准点，是以生活化的情境激发学生的元认知，结合学生最近发展区达成思维进阶以我教授的地理学科为例，我们在讲述渔场形成的过程时，给学生设置是生活中盛鸡蛋汤的情境，怎样盛到更多的蛋花？搅动一下，底层的蛋花就浮上来了，这样也就深刻理解寒暖流交汇下，底层海水上泛，营养盐被带至表层，浮游生物众多，为鱼类提供了丰富的饵料这一过程，在通过学力案的形式落实到纸面。

这次获得省评优课一等奖第一名的课程主题是《流水地貌》，我们直接将学生带到野外，在真实的情境下进行研究性学习作为石家庄市首批“文化特色实验学校”，我校以“大语文”教育思想为指导，以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点，实施“阅读强校——整本书阅读”工程。

明确要求学生高中阶段阅读量要达到180万字，每年阅读量至少为60万字，每学期至少读6本书课外名著的阅读重点放在高一高二进行，穿插报刊、杂志和散文类小文章的阅读，高三以重点篇目的重新精读与教师指导点评及训练为主，侧重报刊、杂志、时文类文本的阅读，为作文积累素材。

每位学生要准备一个笔记本，便于及时积累整理读书心得与体会要求学生在摘抄的同时学会写读后感，每年不少于4篇，每篇不少于500字达标水平为在阅读过程中能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

通过阅读、拓宽学习渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础德育方面，我校紧紧围绕新时代立德树人的教育目标，秉承二中“学生好，一切都好”的教育理念，结合我校实际确定了以爱国主义为核心的七维责任家园打造作为教育工作重心。

分别是：对自己负责为筋，学会修身，对家庭负责为基，学会齐家，对他人负责为砼，学会共处；对集体负责为柱，学会合作；对社会负责为梁，学会担当；对国家负责为房，学会忠诚；对人类负责为院，学会敬畏逐步构建起了以一个模式（激情教育模式）、两个载体（初中孔子与传统文化教育、高中生涯规划教育）、“三大仪式”教育（入学仪式、成人仪式、毕业仪式）、四大校园主题文化节（读书节、艺术节、体育节、科技节），五个一百工程（阅读和分享百本中外名著；赏析百首中外名曲；赏析百幅中外经典名画；聆听百位名人演讲；完成百个探究性小实验）为经线，以“生命、感恩、责任、梦想”教育主题为纬线架起德育立交桥，以“校园主题日教育”、“智慧大讲堂”、“青年志愿者服务”、“社会综合实践活动”等多种形式和途径立德树人，经典诵读、游园会、书画展、戏曲进校园、课本剧展演等特色活动异彩纷呈，精心打造的研学旅行远足课程是西校区特有的人文特色德育课程。

去年恰逢建国70周年，我们以“壮丽七十载、阔步新时代”，为主题，在滹沱河沿岸规划路线约50华里，起点由南水北调工程处至正定新区青少年宫，沿途设置南水北调——新塔元庄——滹沱儿女——希冀之光——铁路情缘——梦想力量六个站点，每个站点均选择了相关的研学内容，由我负责搜集南水北调国家工程的相关介绍，由政治组郭鹏飞老师搜集塔元庄——新农村发展历程，让学生感受新中国七十载巨变的伟大成就！由历史教研组郑建伟老师搜集滹沱儿女、河北大地的革命史，让学生了解河北、石家庄在新中国成立史上的重要作用。

由团委副书记郝金亮老师搜集石家庄、我校与铁路的不解情缘，挖掘铁的精神、铁的意志传承，并搜集正定新区发展介绍，凸现阔步新时代、奋斗新征程的主题思想五、班型设置与培养：三种班型：省理科实验班，生涯规划创新实验班，高考提质班。

省理科实验班：该班型是二中集团最顶尖的班型，着眼“强基计划”，依托二中本部省理科班优质教学资源和精准备考策略，集全校教学优势，规划三年教学，冲击“双一流”（985，211学校）大学，打造二中西校区发展的战略品牌。

针对该班型，我校采取了科学合理的课程管理方式，打破常规课程、课时的设置，尊重学生差异，为每个学生量身定制适合的课程,做适合的教育,为学生未来发展引领方向比如：针对该班型的“21天省理素质特训营”，我们聘请全国优秀教师、正高级教师、语文特级教师、石家庄二中语文教研组长王艾华领衔担当特训营班主任，培养21天省理科班学生素养，全面提升特训营学员学习素质，传承河北省理科实验班优秀传统，“脱胎换骨”般的改造初中学习习惯，开启高中生活新时代。

在省理科班教室旁边，学校专供省理科班学子设置一间“自助式成长实验室”，配置全学科图书资料，影视资源，实验器材，由一名实验员老师管理指导，全时段为学生可能的学习困惑提供信息查询、单独辅导、小组讨论、演示实验、动手操作等教学服务，提高学习的时效性和积极性。

生涯规划创新实验班：作为石家庄市首批生涯规划实验学校，2020年，我校牵手石家庄市教育科学研究所生涯规划“谢晓玉名师工作室”，首次推出生涯规划创新实验班培养目标：以自我为超越对象，以重本院校为升学基础倾力打造。

培养方式：由石家庄市教育科学研究所生涯规划“谢晓玉名师工作室”团队领衔，运用生涯理念，结合学生自身兴趣能力性格等特质，激发学生成长内驱力；运用生涯教练技术，针对学生不同的学习风格，提供一人一策、一科一策的个人提分攻略，助推学生学业水平跨越式发展。

谢老师团队进行生涯规划教育研究已经走过了5个年头在这5年的实践学习与研究探索中形成了七块内容——生涯咨询、生涯培训、学科渗透、班级管理、研学旅行、职业体验、家长课堂针对二中西校区的生涯规划实验班，这七块都会发生重要的作用，在高中的三年生涯规划教育实验当中，我们各有侧重。

高一年级我们侧重帮助学生进行自我认识，帮助他认识自己的兴趣特长、性格特点、天赋潜能，然后帮助孩子建立自信心具体做起来我们会进行入学生涯测评解读，开设生涯规划课程，培训生涯规划老师在高二阶段我们会帮助孩子进行自我探索，引导孩子进行研学旅行、职业体验、职业访谈等等，也就是对外部的探索。

高三阶段的生涯规划重点内容是自我决策，也叫做自我实现我们都知道通过三年的学习，最终同学们参加完高考要进行志愿填报生涯规划并不是简单的进行志愿填报，高中三年下来孩子对于自己发展的目标能够有一个清晰的定位，能够自己轻松自如的进行志愿填报，不再焦虑与迷茫。

高考提质班：培养目标：以“做进步最大的学生”为指导思想，以本一院校为升学目标全力打造培养方式：以“励志教育”、“养成教育”、“生命教育”、“责任教育”、“感恩教育”、“梦想教育”为切入，一对一导师引领下的“理想——项目——目标——坚毅——习惯”项目式成长计划，为学生未来发展奠基。

六、学校发展规划：火车跑得快，全靠车头带，一个好校长就是一所好学校2020年，在教育局和集团的安排下，孙福山校长就任西校区校长孙校长成长与二中，2011年至2014年担任石家庄二中副校长，期间支援赞皇县教育，担任赞皇中学校长。

2014年至2017年担任石家庄二中教学副校长2017年至2020年初担任石家庄二中南校区书记、副校长2020年任西校区校长他秉承并实践着集团“学生好，一切都好”的办学理念，凭借多年教学管理经验大胆改革，带领西校区开创新时代。

二中西校区，基础是铁一中，铁是基因（有着铁的意志，铁的纪律） 火是血脉（二中建校时间为1948年，生于炮火，热情似火，聚是一团火，散是满天星） 铁在火中炼 火助铁成钢 有着五中“弘毅”精神的传承，又有二中校训“坚毅  勤奋  诚朴  健美”的熏染，孙校长在深刻理解学校精神文化内涵的基础上，围绕弘毅精神是什么？弘毅精神在哪里？弘毅精神去哪里？。

提出了“完善弘毅精神体系，提升教师幸福力”的办学思想，具体规划为八个弘毅项目：分别是以党建和干部成长为核心的弘毅之薪项目，以教研和教师职业活力为核心的弘毅之火项目，以青年教师成长成才为核心的弘毅之星项目，以家长成长为核心的弘毅之光项目，以“教育数学创新校”为核心的弘毅之舟项目，以整本书阅读为核心的弘毅之帆项目，以师生身心健康为核心的弘毅之健项目，以教师子弟成长为核心的弘毅之蒙项目，并将八个项目分解到各个处室，全校工作紧紧围绕八个项目展开。

比如弘毅之帆项目，在推进整本书阅读的规划中，我校于河北教育出版社强强联手，作为“整本书阅读与研讨示范校”大力开展整本书阅读与教研活动，目前已形成项目的短期、中期和长期规划，在初一、初二和高一年级推进弘毅之舟项目建设中，我校由张景中院士领衔，原中科大、北航李尚志院长主导，成立了院士教育数学创新实验校，开启了教育数学创新实验项目。

弘毅之光项目建设中，我校在举办家长学校的基础上，于每周六日面向学生和家长开放图书馆，启动家长伴读活动，成为学校一道亮丽的风景线各个项目正如火如荼的展开和不断丰富，八个项目的打造将加强师生文化认同，打造师生公平发展环境、提升教师职业担当、实现价值传播引领，使弘毅精神落地生根，让每一个师生拥有一个七彩的人生！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”石家庄二中教西校区必将以此为契机，优势互补，资源共享，兼容并蓄，和谐共进，真正地实现二中教育集团建设与发展的新的跨越，为我市早日跻身全国教育第一方阵做出贡献，谱写省会教育更加辉煌的新篇章。

测评

阅读课

往期石家庄市主城区唯一一所全寄宿制公办高中！石家庄一中东校区成立于2013年10月18日，隶属一中教育集团，是一所全寄宿制完全中学（高中和初中）2019年是一中西山学校的首届毕业生参加高考，第一年就取得了令人骄傲的成绩。

河北省重点中学石家庄二中教育集团石家庄润德学校