形容高校人文环境的词语(形容高校老师的词语)奔走相告

现如今，语言艺术与沟通技巧已成为人际交往中的重要组成部分，为有效提升语言表达能力，10月20日下午，弘文学校

现如今，语言艺术与沟通技巧已成为人际交往中的重要组成部分，为有效提升语言表达能力，10月20日下午，弘文学校三年级全体学生聆听了由上海市演讲与口语传播研究会林毅副会长带来的“青少年的当众口语表达”的线上专题讲座。

什么是当众口语表达？林毅副会长由《晏子使楚》引入，用通俗、幽默的语言对历史故事进行了讲述，在娓娓道来声中孩子们听得津津有味所谓一言可以兴邦，一言可以亡国；一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师学生们被故事中晏婴的睿智所折服，精彩之处，掌声阵阵。

口语和文字的区别在哪？在讲到语音、语调、语气、重音几个方面时，林毅副会长能做到有的放矢，而非泛泛而谈通过生动的演绎示范，将寓言故事——《猴吃西瓜》中几个角色活灵活现地呈现在大家面前，让学生们再次领略到当众口语表达的魅力。

讲座的互动环节将现场气氛推向高潮，面对学生的线上提问，林毅副会长作出了全面的回应。学生们听后受益匪浅，纷纷表示在今后会加强口语与表达方面的学习和锻炼，让自己的语言沟通能力更加得心应手。

心得体会我来说：三（1）班 殷珦益:通过这次讲座，我充分感受到了中国语言的博大精深，我们在平时的学习中要学会运用不同的语言、语调、语气、重音来表达不同的意思三（2）班 秦添乐：听了林毅老师的讲座，我认识到原来课堂上老师提问并不是为了听我们说出正确答案，而是为了检验我们有没有听明白，同时还能够活跃课堂氛围，所以我们要积极主动举手回答问题。

古人晏婴凭借自己的口才，可以机灵地应对别人的刁难，原来口才这么重要，我们一定要好好锻炼我们的表达能力！三（3）班 沈哲宇:原来口语表达那么有趣，相同的文字有不同的声调，意思也就不相同了加上语气，更是把一句平平淡淡的句子变得有“味道”了。

林老师念出来的《登鹳雀楼》让人听着就是有高处、有低处、有远处，还能体会到那种向上爬楼梯的感觉林老师说平时说话的时候就习惯加上语气，这样我们读书时才能自然而然的有感情了我还学会了一个词语“尝试”，明白只要敢于去尝试，就可以很好地进行表达。

三（4）班沈一凡：林毅老师在讲座中讲述的《晏婴使楚》和《蚊帐女孩》的故事，让我感受到了语言和文字的魅力所以，我要学好语文，这样才能让我更好地传递内心的感受和想法三（5）班汤睿承：听了林老师的讲座，我明白了语言交流的重要性， 学习了如何将课文朗读好，朗读时要感情饱满并学会聆听。

朗读的时候要注意语音语调学会抑扬顿挫，在不同的环境中，要有信心与胆识不怯场，勇敢大胆地朗读出来撰稿：胡燕摄影：胡燕审稿：张晓莉  编辑：邵琳

公众号：上海市奉贤区弘文学校让课堂焕发生命活力让班级洋溢成长气息让校园成为人文家园

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