人文地理课本下册人文环境和文化环境的区别单位人文关怀

　　经二级甲等及以上病院检测认定手部残疾、重度弱视或持有手部残疾证的考生，测验报名时，经自己申请，黉舍签订定见，区中招办审定，可免予考生科学尝试操纵测试，其科学尝试操纵测试成就按“学业程度测验科学学科笔试成就×0.059”（尝试操纵测试总分10分与科学学科笔试总分170分比值）计较，成就保存整数位单元人文关心

　　经二级甲等及以上病院检测认定手部残疾、重度弱视或持有手部残疾证的考生，测验报名时，经自己申请，黉舍签订定见，区中招办审定，可免予考生科学尝试操纵测试，其科学尝试操纵测试成就按“学业程度测验科学学科笔试成就×0.059”（尝试操纵测试总分10分与科学学科笔试总分170分比值）计较，成就保存整数位单元人文关心。经二级甲等及以上病院检测认定听力残疾或持有听力残疾证的考生，测验报名时，经自己申请，黉舍签订定见，区中招办审定，可免予考生英语听力白话主动化测验，其英语听力白话主动化测验成就按“学业程度测验英语学科笔试成就×0.263”（英语听力白话主动化测验总分25分与英语学科笔试总分95分比值）计较单元人文关心。

　　区教诲局职成学前教诲科对试点事情停止通例办理并和谐试点黉舍停止交换同享，试点黉舍应增强对此项事情的指导，制定职普融通试点事情的详细计划，经教诲行政部分考核后，实时向社会宣布，做好与门生、家长的相同、宣扬事情六年级人文素养考试卷2023，当真落实，有用施行。试点黉舍应协同立异，主动探究职普融通在课程尺度单元人文关心、学历尺度、学籍办理等方面育人新形式，构成可泛化、可推行、可连续的职普融通试点事情经历。

　　为促进当代职教系统构建和一般高中本质教诲课程变革人文情况和文明情况的区分，进一步构成一般教诲与职业教诲互相增进人文情况和文明情况的区分、和谐开展的优良格式，放慢完成高中段黉舍特征化、多样化开展，按照《宁波市职普融通育人形式变革试点施行法子（试行）》，订定计划。

　　1.报考意愿按照高中段招生黉舍种别分为一般高中、职业高中（含技工黉舍）两类。2023年，北仑区意愿填报接纳“一个批次、平行意愿”方法，登科法子为“尊敬意愿、分数优先”。

　　2.现役甲士后代加6分投档，具有其他前提的甲士后代按《浙江省教诲厅 浙江省军区部关于贯彻甲士后代教诲法子的施行定见》（浙政联〔2013〕2号）文件施行；

　　试点班的一样平常管来由北仑职高卖力，此中文明课讲授由北仑职高和明港中学配合卖力，专业课由职高卖力。

　　初中综合本质评价是对门生片面开展情况的察看、记载和阐发，是培养门生优良操行、开展本性专长的主要手腕，是门生结业和升学的根本根据。2023年各种高中段黉舍招收重生时，持续把考生的综合本质测评品级作为前置前提。综合本质测评根据《宁波市初中门生综合本质评价指南（2018版）》（甬教基〔2018〕288号）施行，登科为一般高中门生的综合本质测评准绳上应为3B及以上品级。大市内回户籍地考生综合本质评价成就各地互相认可，大市外回户籍地考生凭原初中黉舍相干证实质料，肯定综合本质各项评价品级，准绳上均视为B等。

　　别的单元人文关心，明港中学新疆内高班方案招收4班，约168人。区外普高着儿生按照宁波市教诲局招生存划肯定。

　　初中学业程度测验与高中招生是社会存眷的核心和热门，必需进步熟悉，高度正视，增强指导，确保测验招生事情顺遂施行。区教诲局建立北仑区2023年头中学业程度测验和高中招生指导小组，局长任组长，分担副局长任副组长，根底教诲科、教研室、职成学前教诲科、高着儿办等科室卖力人任组员。加大对违规招生举动的监视和惩罚力度，对违规招生举动一经核实，予以庄重处置，区教诲局告发电线。

　　严厉根据《浙江省整日制一般高中门生学籍办理法子》请求，标准高中重生的学籍办理，做到门生就读黉舍与学籍注册黉舍分歧，严禁人籍别离人文情况和文明情况的区分。对违背学籍办理划定，擅自承受无学籍门生就读、空挂学籍、违规转学等征象黉舍，依法追查校长和相干职员义务。

　　2023年各种高中段黉舍招收登科重生时，持续把考生的综合本质测评品级作为前置前提，在招生登科过程当中，按照招生存划和考买卖愿，在到达综合本质测评品级请求的考生中，按学业程度测验成就从高到低登科。当登科中呈现总分不异时，先比力数学成就，高者优先登科；若数学成就不异，再比力数学和语文两科合计成就，高者优先登科；若数学和语文两科合计成就不异单元人文关心，再比力数学、语文和英语三科合计成就，高者优先登科；若数学、语文和英语三科合计成就不异，再比力数学、语文、英语和科学四科合计成就，高者优先登科，额满为止。

　　试点黉舍应按照职普融通班级培育目的主动探究响应课程尺度，在课程对接、课本开辟、讲授评价、师资装备、实训调理、妙技查核等环节完成资本同享六年级人文素养考试卷2023、劣势互补。试点职业黉舍的实训设备按课改讲授需求向对口一般高中的师生开放。试点一般高中与职业黉舍文明课教研举动互相开放。

　　3.填报意愿必需标准、稳重。《意愿表》意愿栏要表白报考意愿状况，填报时应契合各种高中段黉舍对考生综合本质测评程度的请求，报考意愿一旦肯定，一概不得变动人文天文讲义下册，涂改取消。考生于6月10日前在北仑区中考中招办理体系上完成意愿填报。

　　根据任务教诲课程尺度，对峙以学定考，以开展门生中心素养为重点，增强试题与社会实践和门生糊口的联络，重视对在实在情形中成绩处理才能的考察，逐渐增长实在情形中成绩处理才能考察的试题比例；增强对学科思想才能考察，逐渐改良开放性试题命题和评分方法。增强对理论才能考察，持续引入科学尝试类试题人文情况和文明情况的区分。坚定避免偏题、怪题、超越课程尺度的困难。各学科难度系数掌握在0.70至0.75之间。市教诲局教研室编写下发《关于命制2023年宁波市初中学业程度考尝尝卷有关事项的告诉》，供备考参考。

　　以上学科笔试均接纳答题卷答题，考生在测验中不得利用计较器。各学科测验宣布成就保存整数位（此中英语学科为听力白话主动化测验总分与笔试总分乞降后取整数位）。音乐、美术和综公道论举动三门科目作为查核科目，由黉舍按照测验尺度施行查核，成就计入门生综合本质评价。

　　赞成北仑中学、滨海国际协作黉舍展开国际协作办学，两校招生在初中学业程度测验后停止人文情况和文明情况的区分，门生应参与2023年宁波市初中学业程度测验，且学业程度测验成就在登科中所占权重不低于30%。在划定工夫向市教诲局中招办、国际交换协作处和区教诲局根底教诲科申报招生计划。如要构造口试，工夫不得早于5月下旬。登科前，需将备登科名单报区教诲局根底教诲科考核。登科后，要确保一切门生在国际班就读。

　　对峙以习新时期中国特征社会主义思惟为指点，贯彻落实党的二十大肉体，片面贯彻党的教诲目标，对峙为党育人，为国育秀士文天文讲义下册，落实树德树人底子使命，开展本质教诲，遵照教诲纪律，探究成立基于初中学业程度测验成就，分离综合本质评价的高中阶段测验招生登科形式和标准有序、监视有力的办理机制，增进门生片面而有本性开展，增进任务教诲高程度平衡和高中黉舍有特征多样化开展。

　　3.契合前提的浙江省公安英烈和因公捐躯伤残公安民警后代、消防救济步队职员后代、义士后代加分详细按下级有关文件施行。

　　各校要增强宣扬事情，要充实阐扬各类媒体宣扬的导向感化，使广阔考生、家长实时理解有关政策和请求，实时回应家长的存眷。在招生时期黉舍可构造校园开放日举动，展现黉舍办学功效，承受家长征询。各校不获得初中黉舍展开示场征询、宣扬举动，不得公布经由过程比力兄弟黉舍办学状况来举高本人的各类信息。针对职业黉舍专业多、培育形式多、生长途径多和意愿挑选难度大的实践，黉舍要当真做好初中结业生及其家长对职业黉舍意愿填报的指点效劳事情。坚定查处黉舍公布与本校办学实践不符合的虚伪宣扬举动，庄重处置相干义务职员。

　　2023年北仑区初中毕（结）业生升入高中段黉舍比例根据100%、职普和谐开展的准绳体例招生存划。普高班额普通不超越46人/班，职高班额不超越50人/班。

　　在北仑职高三年制物流、国际商务和数控专业招生中，遵照门生意愿根据中考绩绩物流和国际商务登科1班，数控登科1班，每班45名，构成职普融通试点班。

　　各校专长生招生计划需在5月20日前报区教诲局根底教诲科审批和存案，并实时向社会宣布，6月5日前完成专长生的专业测试，6月10日将备取门生名单和《2023年北仑区高中黉舍专长生招生报名注销表》报根底教诲科存案。每位专长生限报1所普高黉舍，职高能够兼报。报名多所普高黉舍的打消专长生登科资历，各黉舍按可招的专长生掌握人数的120%上报备取门生数名单。专长生专长所对应的综合本质测评项应为A等。各校要进一步标准专长生招生事情，严厉面测试法式、标准办理、强化监视六年级人文素养考试卷2023。2023年，各校的美术类和田径类专长生专业测试由区教诲局同一施行，其他类仍由各校自行构造测试。

　　试点黉舍应互设选修课程，一般高中要促进职业黉舍常识拓展、人文素养类课程建立，遴派优良师资到职业黉舍讲课，提拔职业黉舍门生的文明涵养。职业黉舍要促进一般高中职业妙技类选修课程建立，遴派优良专业课师资到一般高中讲课，协助普高门生把握必然的糊强人文情况和文明情况的区分、职业妙技单元人文关心，展开门生职业生活生计或职业计划教诲。

　　各学科试卷的命题事情由市教诲测验院和市教研室配合构造施行。测验、阅卷和成就评定由市教诲局教诲测验院构造，区教诲局卖力共同施行。学业程度测验次要权衡门生到达国度划定进修请求的水平，测验成就是门生结业和升学的根本根据。测验成就同一下到达初中黉舍，黉舍、西席等不得对外宣布考天生绩。考生若对测验成就有贰言，可向初中黉舍提出成就复核，由黉舍在划定工夫同一贯区中招办复核。参照高考人文天文讲义下册，成就复核次要核对成就处置各环节有没有不对，不从头评卷。考生自己及家长（监护人）不查阅试卷。成就复核成果由黉舍见告考生。

　　促进一般高中特征多样开展，撑持一般高中以专长生方法招收艺术、体育、信息手艺、天然科学、文学创作、学术立异等范畴有特别才气的门生。特征招生准绳上不超越黉舍招生总数的20%。各校招生计划需在5月20日前报区教诲局根底教诲科审批和存案，并实时向社会宣布。6月5日前完成专业测试人文天文讲义下册，6月10日将备取门生名单和《2023年北仑区高中黉舍专长生招生报名注销表》报根底教诲科存案。赞成明港中学开设美术特征班2班，共90人；赞成泰河中学开设体育特征班1班，共45人；赞成柴桥中学开设理科立异班2班，共90人；赞成北仑中学开设学术立异班2班，共96人。

　　高一年级第一学期末，经明港中学期末试卷查核在职普融通试点班按班级每班中可提拔前三名优良门生间接到明港中学随班就读，且打点电子学籍注册手续；若有当选门生志愿挑选抛却入读明港中学，空白名额不再补录。明港中学就读的门生可于学期末或学期初经门生申请、黉舍考核后，可转入北仑职高就读三年制专业。契合各校结业前提的门生可获得一般高中的学历文凭（或中职黉舍结业证书）、职业资历证书等人文天文讲义下册。

　　4.各校必需当真卖力地指点门生填报意愿，但不得自愿、号令或替代包揽，意愿应由门生和家长自立决议。《意愿确认表》必需由考生家长署名，不报考高中段黉舍的考生和家长也应在《意愿确认表》中的响应定见栏中署名。

　　持续实施一般高中部门招生目标定向分派到各初中黉舍的招生政策人文天文讲义下册。2023年，镇海中学甬江校区招生名额暂不实施定向分派，北仑中学及其他公办普高分派名额为招生存划的65%，按各初中黉舍中考报名流数在全区各初中中考报王谢生总数中所占的比例，统筹标准办学举动及开展性评价分派到各初中黉舍，实施最低分控，余下的招生目标及最低分控后发出目标实施按学业成就全区统招，同时统筹城乡黉舍平衡。定向分派门生须为在我区初中就读具有完好3年学籍且持续在该所黉舍就读初1、初2、初三的应届结业生。如有黉舍处罚未被打消或有违法举动的，则无定向分派招生到场资历。

　　滨海国际协作黉舍高中招生存划归入全区高中开展奇迹方案，2023年黉舍高中段负担社会任务持续招收2班公办班门生。意愿到滨海国际协作黉舍高中就读的一切初中黉舍结业生，均需参与宁波市教诲局构造的初中学业程度测验，并填报2023年北仑区初中结业生升学意愿表，与区内其他普高同步登科，登科分数线准绳上不低于区内普高最低登科分数线。区教诲局将按照黉舍学位资本、生源状况作恰当兼顾。

　　深化当代职业教诲系统建立变革，鞭策产教深度交融，促进地区中高职一体化长学制人材培育，恰当扩展中高职一体化五年制招生数目。持续做好职普融通育人形式变革，拓宽门生多样成才通道，赞成北仑职高与明港中学协作在北仑职高举行职普融通班2班，共90人。强化中等职业（技工）黉舍专业效劳财产才能，鼓舞中等职业（技工）黉舍严密对接地区财产链，主动申报新专业。鼓舞中等职业（技工）黉舍与行业企业结合招生、协同育人，深化当代学徒制试点。全区职业黉舍、技工黉舍招生存划同一体例下达，同一招生登科。

　　2.考生填报高中黉舍报考意愿时，区内职高、技校与区外中职黉舍、手艺院校意愿之间不得兼报；意愿之间都可兼报或单报。3+4试点项目和五年一向制学前教诲专业提早登科，一经登科，其他黉舍不再登科。

　　按照《浙江省教诲厅关于做好2023年一般高中招生办理事情的告诉》（浙教办基〔2023〕11号）和《宁波市教诲局关于做好2023年宁波市初中学业程度测验和高中段黉舍招生事情的定见》（甬教基〔2023〕96号）等文件肉体，现就做好2023年北仑区初中学业程度测验和高中段黉舍招生事情告诉以下。

　　持续实施专长生降分登科政策。各校按照办学定位和特征，需招收艺术、体育等范畴有特别才气的门生，实施同一恰当低落分数登科政策，但事前应经区教诲局核准六年级人文素养考试卷2023，各校招收的专长生准绳上专长项目为该生在初中时期（体育类为小学六年级和初中时期）在参与区级及以上教诲行政部分构造的相干角逐中，体育类得到前八名及以上奖项，艺术类得到三等奖及以上奖项。各校专长生招生数目准绳上每班不超越1人。降分幅度由区教诲局按照本年学业程度测验的试卷难易度及考生团体测验成就程度肯定，体育类专长生降分普通在40～50分，其他类专长生降分普通在15～20分。此中，到达国度二级活动员及以上程度的体育专长生经区教诲局核准能够由高中黉舍预登科，但须参与学业程度测验，且学业程度测验成就不得低于240分。