人文素质的基本内容人文优势人文地理下册电子书人教版

　　1. 随着讲义去游览：“一滴水颠末丽江”是人教版天下统编语文课本八年级下册第20课的课文，形貌了以一滴水的方法旅游了丽江的天然风景、人文民俗人文天文下册电子书人教版、民族特征、汗青文明等

　　1. 随着讲义去游览：“一滴水颠末丽江”是人教版天下统编语文课本八年级下册第20课的课文，形貌了以一滴水的方法旅游了丽江的天然风景、人文民俗人文天文下册电子书人教版、民族特征、汗青文明等。

　　6. 研学效劳：高校硕博士团队带队指导效劳，让举动内容丰硕多彩，一切举动在宁静可控之下停止。

　　丽江，集三项天下遗产桂冠的都会，丰硕多元的汗青、民风、天然、人文、天文、文明，“一滴水颠末丽江”研学为我们供给了片面而深化进修研讨前提。

　　《一滴水动作轨迹》沙盘人文地理下册，依托丽江河流人文地理下册、落水洞、水域散布图，模仿推导差别的活动轨迹人文本质的根本内容，在此过程当中能够旅游到甚么差别的天然景观，感遭到甚么差别的人文风情。该形式可以驱动孩子们考虑、探究，不竭发掘出新的要素人文劣势，愈加深度天文解丽江、探究丽江、发掘丽江、传布丽江、舍不得丽江。

　　2. 天然教诲：玉龙雪山低纬度高原及高山温性冰川的地质多样性，高寒动动物资本生物多样性，独有的高原水生态体系，东喜马拉雅山脉鸟类迁移线上的留鸟物种与湿地情况，是孩子最好的天然教诲课程。

　　3. 生物多样性：走进高原与湿地上一堂生物多样性课，体系、深度、全方位理解丽江的天文地貌、天气人文本质的根本内容、动动物。专家导师亲授，面临面相同交换人文本质的根本内容，置身庇护区人文本质的根本内容，与天然成立联络。

　　为贯彻落实丽江市委、市当局关于打造天下文明旅游名城、中国最好研学目标地建立目的人文本质的根本内容，片面拓展“商、养人文地理下册、学人文天文下册电子书人教版、闲、情、奇”旅游新要素人文天文下册电子书人教版，探究“旅游+研学”新业态，鞭策“教科旅”引领树模人文天文下册电子书人教版，丽江市旅游开辟投资团体有限义务公司人文天文下册电子书人教版、小嘀嗒（丽江）研学教诲有限公司结合倾力打造“一滴水颠末丽江”天下佳构研学品牌，研学道路及研学效劳与欢迎，有才能承接丽江市教诲体育局评审经由过程的“一滴水颠末丽江”研学课程的施行人文劣势，效劳师生展开当地、全省人文劣势、天下、国际研学举动。

　　4. 民族文明：踏进少数民族村寨人文劣势人文天文下册电子书人教版，从衣饰、修建、跳舞、图腾人文地理下册、非物资文明遗产、一样平常糊口和爱心举动等，让我们理解和触摸边陲少数民族地区孩子们差别的生长情况人文劣势，差别民族饮食文明，完成民族文明人文地理下册、武艺传承与传布。