儿童科技幻想画：儿童科技幻想画创意说明

儿童科学幻想画作品欣赏
学习绘画是培养儿童观察、想像、表现和创造能力的重要途径。儿童科幻画专题不是让孩子们了解一个个科学概念，而是将人类生存的这个神奇世

 

儿童科学幻想画作品欣赏

学习绘画是培养儿童观察、想像、表现和创造能力的重要途径。儿童科幻画专题不是让孩子们了解一个个科学概念，而是将人类生存的这个神奇世界呈现在孩子们面前，为他们营造一个神奇美丽的科幻世界！

9月，西安经开第一学校（西安经发学校）美术老师辅导并组织学生参加第35届少年儿童科学幻想画大赛学生利用各类绘画形式将他们对未来科学发展的畅想和展望进行充分表达在他们笔下，未来会是什么样子呢？是空中行驶着各种各样的飞行器，是随处可见的奇形怪状的机器人，还是我们可以做到上天入地无所不能？就让我们一起到西安经开第一学校小朋友们的画中去尽情畅游吧！。

一年级

一年级4班付可欣《净化器》创意说明：“我希望通过我的发明将这些污染净化，重新恢复美丽家园。”

一年级8班李嫣然《多彩的天空》创意说明：“希望人类能飞上天空，居住在天空，并且可以远离污染，让我们的世界清澈。”

一年级9班王玥涵《我的未来世界》创意说明：“它可以帮助人类分类垃圾以及废水废物的处理，高有5层楼那么高，外形像宇航员的造型，它的自动检测功能可以把环境变得越来越好。”

一年级10班张嘉倪《自助型医院》创意说明：“以后的自助医院只需要投币10元，就可以治好所有的病，真正做好没有病痛，让所有人有钱治病，让世界充满爱。让我们的世界再无“病痛”，会有不再生病的人类。”

一年级9班周禹森《现代化中国欢迎外星朋友合作发展》创意说明：“外星机器人可以穿越时空的宇宙飞船和UFO飞碟都来到中国做客。”

一年级2班张蓝月《未来太空小汽车》创意说明：“这幅画是对未来的创想，以后人们的生活效率更快，人们的生活质量会更高由于人口数量连年增长，地面上的空间越来越少，且污染越来越多，为了一切更加美好，我就想把汽车送上太空去运行。

”

一年级7班金熙哲《未来世界》创意说明：“我未来的世界大海上有宽阔的马路，马路上有带翅膀的汽车，有一个轮子的汽车，有球形轮子的汽车，有机器人指挥交通，在沙漠里有高楼大厦，大楼里的阳台可以停车，到处都是青山绿水。

”

一年级6班童晨轩《花香空气净化机器人》创意说明：“我上学路上看到汽车排出黑黑的烟，人们戴着口罩，空气很不好，有雾霾所以我想发明一种可以把被污染的空气净化成花香的清新空气，我设计的这个“花香净化机”是可以自动提取花儿和小草散发的氧气，通过排气管输送给我们，被污染的“雾霾”空气可以通过输送管道吸进净化机肚子里，变成花草的清新空气！这台净化机我希望可以带给人们健康。

”

一年级4班郭洋铱《机器保姆狗》创意说明：“随着社会和科技的发展，人工智能对我们的生活参与度很高，未来的世界，人们很忙，老人很多，机器保姆狗可以带着主人出门，在家中定时给老人端饭、端水、胃药，可以帮主人洗衣服，打扫卫生，还可以做饭、洗碗，他可以随时为主人服务。

”

一年级1班邹佳彤《中国天鹅船》创意说明：“中国天鹅船是我国自主研发的，适用于海陆空，可以根据乘客数量变大变小，体内有一个供电炉，燃烧垃圾储存能量而且不会产生任何异味，过滤网过滤后变成氧气排放，我太喜欢这艘美丽又环保的天鹅船了。

”

一年级10班丁乙《空中停车场》创意说明：“城市里汽车越来越多，路上很拥挤，在未来，空中可以建造一个停车场，就可以给地面留下很多空地供人们休息、玩耍。”

一年级4班李若希《潜艇家园》创意说明：“未来人们可以住在水下，建造一个潜水艇大家园，人类、美人鱼和其他动物都在水下生活。”

二年级

二年级10班李丹妮《时空旅行器》    创意说明：“我创作的时空穿梭器特别神奇，它可以带你去到任意时空，任意地点，任意人身边。”

二年级8班戴湘钰《垃圾分类机器人》    创意说明：“我觉得垃圾分类是一件很严格的事情，人类只有一个地球，所以保护环境非常重要，于是我想若有个可以垃圾分类的机器人该有多好呀！你瞧，我设计的机器人很酷吧！”

二年级7班黄子恩《创造》    创意说明：“我想创造一个智能巨型机器人在空中协调、服务人类社会的运行，出租车、快递车都可以在空中行驶，这样就再也不会出现道路拥挤的情况了，人们出行如果口渴，可以直接从空中选择茶壶或保温杯，喝到想喝的饮品啦。

”

二年级6班豆昊阳《高速有序绿色的未来科技世界》    创意说明：“未来我想创造灭火机器人、绿色科技飞车、下雨机器人、可以飞行的私人别墅、运快递的巨型飞机来改变人们的生活方式。”

二年级6班孟钰雯昕《空中交警》    创意说明：“这幅画是讲述的交警和两只小怪兽，因为没有空中警察交通就会堵塞，会发生交通事故，造成人员伤亡，所以我想未来可以有空中警察该有多好呀，这样就可以保护大家的出行安全了。

”

二年级3班崔又丹《探测宇宙的新世界》    创意说明：“人类需要寻找一个新世界来缓解地球压力，于是宇航员开着飞船前往宇宙探测新世界，这里有许多星球，每个星球都有山川、河流和岛屿。”

二年级1班张芮菡《烈火英雄》    创意说明：“这幅作品的创意主要来源于消防员叔叔在一次执行任务时的英勇事迹，每当发生火灾时，叔叔们总是冲在最前面灭火救人，自己也常常会受伤我希望以后可以有一个灭火的机器人，它可以飞在高空，一边灭火一边救人，还帮助和保护消防员叔叔们。

”

二年级1班王韦靖《梦想太空城》    创意说明：“今天我在车上睡着了，梦中我看见一个超级大的木马跷跷板一个五彩缤纷的摩天轮，不远处传来了火车的声音，我突然看见一座火箭停在了那里，里面有两个绿色机器人在向我招手，还有一个穿着宇航员服装的小女生在空中玩滑板，整个夜空闪闪发着光，我好想和他们一起玩耍啊！”。

二年级2班喻子铃《太空梦想》    创意说明：“我幻想着有一天，能乘着宇宙飞船飞向太空，漫游在太空中，探索太空中的秘密。”

二年级3班刑尚融《空中119指挥中心》    创意说明：“空中119指挥中心，集空中观察灭火救援于一体，在空中可以清楚地观察火情，定制精确救援计划，救出伤者立刻就医，可大大减少伤亡。”

二年级6班党奕涵《空中快递投放中心》    创意说明：“不需要快递员快递车，能循序准确地将你的快递送货到家。”

二年级1班韦子熙《智能清扫机器人》    创意说明：“未来社会越来越多的智能清扫机器人取代了人工，它们不但会帮助人们打扫卫生，还能对清扫的垃圾进行智能分类，大大减轻了人类的工作量，是人们生活的好帮手！”

二年级2班梁嘉羽《遨游宇宙》    创意说明：“我希望未来人类能到宇宙的另一个星球找到更好的，更发达的生活环境，没有污染，到处都是五彩斑斓，美好的景象。”

二年级1班王雨馨《环保小卫士》    创意说明：“在我们的未来，有一个会用身体进行垃圾分类的小卫士出现，他让我们的地球干净，美丽，生机盎然。”

二年级1班李宇昊《梦幻城市》    创意说明：“他希望我们的城市未来更加现代化，生活环境绿色环保，坐着楼下的飞船随时去太空旅行！”

二年级3班张予飞翔《观光1号》    创意说明：“他希望将来做一名太空导游，开着自己设计的“观光巴士”，带着大家在浩瀚的宇宙中遨游，既可与奥特曼星球为邻，也可与闪亮亮的星星做伴。”

三年级

三年级3班吴怡婵《奇妙的森林城市》    创意说明：“我们的森林很可爱，它是一片绿色的海洋，是许多小动物的家园。我们要一起保护这篇绿色的家园。通过科技发展达成了与自然的和谐统一。”

三年级1班胡建玖《未来的绿色城市》    创意说明：“未来的城市高楼林立，缺少绿色植物。所以我想发明一种绿色的环保家园。让生活环境和大树可以息息相关。这样我们的生活更加美妙。”

三年级3班花睿卿《未来世界》    创意说明：“在未来，人们在太空中生活和工作，并将地球上的美食带上了太空，人类穿梭于地球和宇宙之间，利用太阳和其他星系获得能源。”

三年级6班刘沛绮《超级遥控器》    创意说明：“这个遥控器功能齐全，可以为环保做很多有益的事情。”

三年级6班祁泽妡《智能垃圾分类》    创意说明：“垃圾分类是非常重要的，在未来的科技时代，人们会使用机器人在地下进行垃圾智能分类，人们就不用出门扔垃圾了，外星人也会加入我们的行列，使我们的地球变的更加美好。

”

三年级5班张曦诺《花朵上的家园》    创意说明：“环境污染严重危害着人们的生活和健康，我想要一种绿色的生活环境和方式，人可以和自然融为一体，生活在大自然中，将会是多么的美好。”

四年级

四年级6班李裴雯《星际超人》    创意说明：“我表现的是一件超级机架，他通过摄取宇宙粒子流进行能量转换，由于体积巨大，它可以轻易对太空事故进行救援，同时配备超光速传导设备，能够搜集到数万光年范围内的太空交通事故，并进行排除，为人们在太空中出行提供了安全保障。

”

四年级1班马依萱《未来生活》    创意说明：“冰淇淋大楼是未来建筑，冲出云霄，环绕在天空中的道路，便利人们出行，生态家园中各类物种和谐共处，组成了我们未来的和谐生活。”

四年级6班田子渲《超级转换传输机》    创意说明：“我的作品表现得是通过高科技把太阳能聚集的能量转化成为可以为不同的蔬菜提供养分和生长元素的机器，灌溉方面这种机器可以进行海水淡化和饮用水转换，为我们人类和动植物提供生存所必需的的淡水。

”

四年级5班杜雨霏《未来潜水艇》    创意说明：“我有一个梦想，将来要制造一艘潜水艇它的样子像鱼，头顶的探测仪可以探测到很多东西它还有垃圾分类功能，当它发现有异物时，会根据异物的类别进行自主分类和转化”。

四年级6班邹欣宜《未来生态家园》    创意说明：“我的作品表现的是人们在未来生态家园中生活的场景湖泊和道路将城市分为四个区域，穿流在城市中的交通渠将城市各个区域进行连接，实现了零排放出行，在太空中种植试验发明的生态交通工具在给人们出行带来便利的同时，也为城市绿化做出了贡献。

”

四年级5班徐淼杨《挥别雾霾，蓝天绿草伴我们同行》    创意说明：“保护环境，保护空气，保卫蓝天同呼吸。赶走雾霾天气，换我们蓝天白云。”

四年级5班张璟瑶《未来疾病医院》    创意说明：“未来的疾病医院，采用了更小更便捷的高科技仪器，让人们在轻松、愉悦的氛围中，得到更好的治疗。”

四年级5班张诗瑶《消防机器人》    创意说明：“在未来，地下交通非常便利，如果发生火灾，地下消防机器人会火速赶往现场进行灭火、救援，保障我们的人身财产安全。”

四年级3班华翊含《五彩世界》    创意说明：“我们生活在彩虹大道上，汽车可以像飞机一样在空中飞行，五彩缤纷的世界许多美好的事物与我们共存。我们和谐，我们幸福。”

四年级3班卢奕澄《地下能源勘测局》    创意说明：“将地下岩浆中的能量，通过能量转换器变成可存储的热能，存储在热能罐中，再通过发电厂转换成电能。”

四年级3班张轩语《机器人工场》    创意说明：“这里有专业的研究人员来制造有针对性的机器人，成本低，质量高，是未来世界不可缺少的一种行业。”

四年级5班陈璟萱《未来》    创意说明：“未来世界有很多未知，但是那里一定充满着奇幻色彩，我想带着大家一起去探索。”

四年级6班袁朗《时空穿梭机》    创意说明：“这个一起可以让你回到自己想去的任何时空，而且特别快速，很方便。”

四年级2班滕子月《我的祖国——我爱科技》    创意说明：“海底世界应该保持清洁无污，若使用“海底清洁车”，将所有垃圾输送到客轮垃圾柜中，这样既保证了客运、清洁两不误，也保障了海底生物健康的生长环境我爱我的祖国，我要好好学习，将来为祖国的科技发展贡献自己的一份力量!”。

五年级

五年级6班赵美淇《海底科研中心》    创意说明：“我创作的海底科研中心是专门为祖国勘探各种海底矿石，以及为海底搜救做贡献的。”

五年级2班白蕗琰《未来世界》    创意说明：“在未来世界中，人们可以神奇的在空中飞来飞去，自由的像只小鸟。”

五年级2班雷净羲《垃圾分类》    创意说明：“让机器人服务于我们的生活，让垃圾分类更简单快捷。”

五年级4班陈思睿《海洋儿童医院》    创意说明：“让生病的孩子们在医院治疗时都是开开心心的，玩着玩着病在快乐中就好了。”

五年级1班王邵北《灭霸》    创意说明：“2019年四川省凉山州木里县发生的森林火灾给国家造成了巨大的损失，给遇难的家人造成了沉重的悲痛所以设计这个“灭霸”，让它无论任何地方都能去，能飞，能跑，在遇到火情时能够准确定位出被困人员的方位，可以迅速灭掉大火，同时将大火之后的浓烟转化为氧气，净化空气。

”

五年级2班刘慧琳《智能垃圾桶》    创意说明：“这个垃圾箱可以自动识别哪家有垃圾，也可以自己归类。”

六年级

     六年级12班李木子《金发女孩角度看未来》     创意说明：“以金发女孩儿的角度，观看未来，未来的人住在地下，天空是由时间来变换的，未来人的商场就是图画上那几块会飞的板子，褐发女孩儿，拿着不是伞，而是交通工具。

”

    六年级12班曲泊峄《人类分类器》    创意说明：“这幅画画的是白天与黑夜，用了两种色调，一种暖色，一种冷色，目的是为了表现出社会中一些人的人品与住处花最中间的建筑是分类机，把人分为两类，善类住在暖色区，恶类住在冷色区。

”

    六年级8班张煊婧《高铁时代》    创意说明：“这幅画上的高铁在以后可以通往乡村和国外，世界各地都有高铁的存在，以后的乡村将变得花繁叶茂，蓝天白云，晴空万里，在埃菲尔铁塔那里圆了许多学生梦，高铁的创新让我们相连的更近。

”

    六年级6班陈苏菲《星球通道》    创意说明：“地球上的人类越来越多，地球快被塞满了，为了解决这个问题，人类发明了能在太空生活的飞船，仍然可以生活在那里，每个飞船之间都有几个大管子来连接，大管子可以把一个飞船上的东西送到另外一个飞船上，每个飞船上都有一个能量塔，为整个飞船提供能量，人类可以在上面像地球那样生活，有医院，有商场，有游乐园……”

    六年级3班曹兴华《多功能处理器》    创意说明：“在未来的世界里，人人已经养成了垃圾分类的习惯，而科技也在飞速前进我画这个高科技的机器是一个多功能分类处理器，这个机器内部有两大部分组成，一部分是分类仓，这里把各种垃圾分类到可回收，有害，厨余，其他垃圾，还有一部分是分类处理仓，里面把分类仓无法用的东西变成能源，让植物更好的生长，还用于给人类提供一些具有矿物质等其他物资。

”

少年儿童科学幻想画是西安经开第一学校美术学科活动必不可少的一部分，学生笔下一幅幅构图精美、创意无限、内涵丰富的科幻画让人惊叹！放飞梦想，穿越未来，美术实践活动为学生插上充满想象力的翅膀，在绘画世界里尽情翱翔。

这些源于生活的奇思妙想，或许有一天变为现实！