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在科技飞速发展的时代，科技活动也悄悄地走进了学校，成为学校发展强而有力的支撑点。

在科技飞速发展的时代，科技活动也悄悄地走进了学校，成为学校发展强而有力的支撑点，青岛普集路小学将科技活动与课程实施有机结合，以课程为依托，多元开展科技活动，玩转科技的发展态势为学校的成长注入了丰盈的内涵。

镜头一：魔方课程，开动手指，转动思维魔方不仅仅是一种玩具，它更被称为世界上最经典的三种游戏之一，这就是对其最大的肯定孩子学习魔方既可以带来快乐，同时也锻炼了其手与脑的协调配合能力，是真真正正的动手又动脑的一种游戏。

青岛普集路小学积极引入魔方课程，学生们在老师不断的教学、演示中，一步一步地了解魔方的还原过程，充分理解每一个步骤所交换的角度同时，学生们手脑结合，不断的开动手指、转动思维，尝试着自己还原各个角与面独立练习、个人展示、小组竞赛的课程实施过程，使学生能够最大限度地体会到魔方给他们带来的快乐与自信。

在紧张的学习之余，大家在一起互相学习与交流玩魔方的各种玩法，校园生活也变得多姿多彩。

镜头二：乐高课程，手脑并用，成就理想“老师，瞧，这是我搭建的机器人！”“老师，这是我的理想家园！”……学生们用自己手中的乐高组件搭建出了一个个自己心目中的理想模型，它们成为学生们学习生活中又一个成长支点，为他们的学习生活点染出了新的色彩。

乐高课程通过游戏性的活动鼓励游戏者动手动脑创作，激发他们的兴趣并促进团结和共同思考，使孩子们的想象力付诸实践学校引入乐高课程后，关注课程的实施与推广，学生们在乐高课堂上动手、动脑，一个个小创意在他们的手中诞生，让课堂学习不再单调，充溢着创新的魅力。

镜头三：牛顿科技，创新发明，走进科学“电灯笼”“织布机”“啄木鸟”“鲁班锁”“巴克球”“磁悬浮”……牛顿科技来到学生们身边，走进普小的课堂，在学生们此起彼伏讨论声中，一个个充满创意的小制作应运而生，一颗颗探究科技的心在课堂中强而有力的跳动。

牛顿科技系列课程是一套集“科学知识＋动手操作＋创新发明”于一体的整合科学课程，内容涉及物理、化学、生物及天文、自然、地理等多方面的知识每节课研究一个原理，做一个实验，同时还可以将作品带回家，既能学到科学知识，又能拥有成就感。

镜头四：电子拼装，搭建通路，爱上科学“老师，您看我的灯泡亮了！”“老师，我的也亮了！”……此起彼伏的声音是来自青岛普集路小学综合实践活动室学生们正在电子拼装老师指导下完成给电“搭建”一条通路任务后喜悦的汇报声。

学校为拓展课程领域，在二至五年级中引进了乐拼——电子拼装课程该课程根据少儿学生知识的特点而设计的电教电子教学，把教科书中原本枯燥的电学、声学、光学、磁学原理简单化，学生在装装拆拆中，轻而易举地掌握科学原理，在生活中正确科学地运用电。

青岛普集路小学在科技课程的设计上秉承“多元互联”的理念，多方引入优势资源为学生们的成长加注砝码，同时，学校的科技活动也独放异彩，科普故事会、科普实践活动、科技作品展让每个孩子都动起来；学校的OM小组连年在国家级比赛斩获佳绩，为学校和区市争得了荣誉。

相信，青岛普集路小学的学生们会在这浓浓的科技氛围中，培养科技素养，放飞科技梦想，让创新之花开满校园，馥郁芳香！