创意科技发明小制作：创意科技小发明制作教程

为持续推进多学科融合教育实践，培养师生创新精神和动手实践能力，提升基础教育实验教学质量，特举办此项活动作品将择优在校科技节上进行展示，并颁发校级奖状，同时，也为市级评

 

为持续推进多学科融合教育实践，培养师生创新精神和动手实践能力，提升基础教育实验教学质量，特举办此项活动作品将择优在校科技节上进行展示，并颁发校级奖状，同时，也为市级评选活动选拔人才和作品，参加市级评选活动。

01评选范围1.学校教师自己设计制作、应用于教学的教具作品2.学生科技创新、小制作、小发明作品由学生自己动手制作的科技创新、小制作、小发明作品按照创意制作（手工）、开源电子（编程）两类进行组织申报、初评和上报。

创意制作（手工）：运用所学学科知识或与其他学科知识相融合，或运用新技术、新材料、新工艺构建的作品开源电子（编程）：由可编程的集成电路和各种传感器组成，使用模块搭建DIY作品，应用于创意实现、电子原型开发。

02评选要求（一）中小学自制教具（1）教学性秉承基础教育课程改革和跨学科学习、多学科融合的基本理念；有利于实验教学、提高师生实验动手能力；有利于推进素质教育，培养创新精神，推进高水平复合型人才的培养（2）科学性。

教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学认知过程相统一的原则；有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能（3）创新性教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；在应用新技术、新材料、新工艺方面有创新性发展；在信息技术与传统实验的整合方面有创意。

（4）启发性引发学生兴趣和思考，适于探究性教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流（5）实用性取材容易，结构简单，科学性强，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和高质量发展（二）中小学生科技创新、小制作、小发明作品。

（1）创新性作品设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新性发展；在信息技术与传统实验装备的融合方面有创意，具有突破学科知识的跨界迁移能力（2）科学性包括作品的科学技术意义、技术方案的合理性和创作方法的正确性、科学理论的可靠性。

有利于学习科学知识，树立科学思想，掌握科学方法和实验操作技能（3）技术性技术使用合理，能充分利用各种技术加工手段达到预想功能，支持但不限于软件与硬件相结合，且作品的功能具有一定实用性，成本合理（4）实用性。

指该作品的发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；有助于环保和高质量发展；贴近生活，具有应用意义与推广前景（5）综合性作品的色彩搭配、结构设计合理，通过对外观的美化提升作品的表现形式书面介绍文字完整，表达准确；现场演讲语言流畅，思路清晰；答辩理解准确、逻辑严密；仪表整洁大方，表现得体。

（三）以下作品不得参评1.与国家现行法律法规、道德规范有抵触的作品2.涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品3.造成污染的作品，破坏环境的作品，有害于动植物保护、文物保护的作品，危及人身健康和生命财产安全的作品。

4.工业化生产的教（玩）具但对工业化产品或参加过往届评选的作品，进行外观、性能上有重大创新改进，教学应用效果突出的教（玩）具可以参加评选03作品上报（一）作品分类1.中小学自制教具作品2.学生科技创新、小制作、小发明作品按照创意制作（手工）、 开源电子（编程）作品分类上报 。

创意制作（手工）：运用所学学科知识或与其他学科知识相融合，或运用新技术、新材料、新工艺构建的作品开源电子（编程）：由可编程的集成电路和各种传感器组成，使用模块搭建DIY作品，应用于创意实现、电子原型开发。

3.作品汇总表，附件1或附件24.作品视频作品介绍、教具使用介绍或案例，视频采用mp4/mov/avi/rm 格式，大小不高于 200MB，包含声音，时间不超过10 分钟5.附件3 参评作品标识表备注：要将作品视频二维码粘贴到表中指定位置。

详细方法可参考附件4（二）上报时间2025年3月3日-5日（三）上报地点新乡市新区小学三楼信息管理中心联系人：刘文峰       刘方琼电  话：15937358247  15670510119附件：1.第十届新乡市中小学生科技创新小制作小发明作品汇总表

1.附件1 第十届新乡市中小学生科技创新小制作小发明作品汇总表.xlsx2.第十届新乡市中小学幼儿园自制教（玩）具作品汇总表2.附件2 第十届新乡市中小学幼儿园自制教（玩）具作品汇总表.xlsx3.参评作品标识表

3.附件3 参评作品标识表.docx4.“作品视频二维码生成”教程4.附件4 “作品视频二维码生成”教程.pdf

END撰稿：刘文峰编辑：禹佳桐审核：李芳芳