研究生科技英语阅读：研究生科技英语阅读与翻译李健

虽身有残疾，但自强不息，自1979年起，李健从事英语教学近40年，先后开设本科生和研究生等20余种不同层次和类型的英语课程。

李健，男，1954年9月出生，中共党员，北京林业大学外语学院教授、硕士生导师虽身有残疾，但自强不息，自1979年起，李健从事英语教学近40年，先后开设本科生和研究生等20余种不同层次和类型的英语课程主要研究领域包括应用语言学、文体学、商务英语语体、英语教学法。

主要科研成果包括应用语言学专著、英语教材、论文、英语词典、译著等在教学实践中,李健认真吸收国内外先进教学理论和经验，积极开展以学生为中心的教学活动，取得显著教学效果，获得“全国教育系统劳动模范”“全国自强模范”等多项国家及省部级奖励。

李健每个学期都承担着教学的任务，常常因工作忙到深夜。课堂上，他旁征博引，风趣幽默，师生互动默契，课堂气氛活跃。

李健在认真研究国内外先进的教学方法和理论的基础上，将“以学生为主体”的教学思想运用到教学的各个环节，设计了诸如“记者招待会”、“联合国大会”等课堂活动，激发了学生学习英语的兴趣他创造性地采用“穿插式听力教学”、“配乐式写作训练”等新颖的教学形式，受到学生的普遍欢迎。

为丰富课堂内容，李健总是注意从各方面搜集教学素材凡是与教学有关的材料哪怕是一点一滴也要收集起来，加以整理，一旦需要便可应用到教学中去李健除了教学工作，还经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的学习、生活和思想情况，鼓励他们积极进取，关心他人。

当学生在学习生活中因挫折而产生思想波动时，他总是尽力帮助他们克服困难，树立信心李健对作业、论文的批改总是十分认真细致，大到篇章结构，小到语句标点，都会仔细地进行标注和修改，同学们被他一丝不苟的精神深深打动。

他指导的一位研究生说：“能够成为李健老师的学生，我感到很荣幸”多年来，李健的每个节假日都是在阅读文献、撰写论文、编写教材中度过的在繁重的教学之余，他主编了《科技英语阅读》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）、《科技英语阅读与翻译》等7部教材，发表了《当前英语教学的主要特点》、《交际语言教学的理论与实践》等论文26篇，主编词典1部，主持和参与教学科研项目9项，并与其他教师合作出版了学术专著《语言交际研究与应用》。