科技馆建设标准修订火炬科技成果直通车

　　“实景教室对我协助极大科教管理系统平台

　　“实景教室对我协助极大科教管理系统平台。”韩其琛暗示，研一时他在国科大雁栖湖校区进修，限于路途悠远，没法选修玉泉路和中关村校区开设的课程。有了实景教室，他和同窗就可以自在进修各个校区，以至其他高校的名师名课，还能温习一些曾经忘却的本科根底课程。

　　据国科大收集信息中间主任姚郑引见，他们起首展开了一项十分主要的根底事情“资本池化”。“我们把这叫作数据洗濯，是一项又脏又累的事情。”姚郑笑道。

　　中科院持续教诲网一样是“教诲云”营业效劳的一个主要构成环节。它针对中科院持续教诲培训和师生职工毕生进修等实践需求，供给自立进修的资本和收集化培训效劳。

　　与海内浩瀚高校比拟，国科大的办理形式十分特别，部属104家招生研讨院所遍及天下，这就给招生办理事情带来很大应战。已往，各个研讨所报送招生数据时只能经由过程电子邮件完成，而终极登科数据还必需刻入一张光盘中，再寄送给国科大招生办同一受理。

　　持续教诲网平台次要卖力人、计较机收集信息中间初级工程师赵以霞说：“在设想开辟的过程当中，我们无意识地分离了构造和小我私家单方面的需求。职工能够按需挑选合适本人的效劳，同时也有响应的查核尺度催促每一个人承受持续教诲，更新营业常识，进步事情程度。”

　　耿教师是中科院微电子所持续教诲事情主管。此前，他们的职工培训事情面对两大搅扰：一是需求统计的数据量太大，传统的纸质文档存案服从低下；二是许多优良讲授资本难以同享。

　　对此，耿教师感触感染颇深。一方面，中科院出台政策为职工承受持续教诲设置了必然课时和内容请求；另外一方面，许多职工在完成了“划定功课”后还会按照本人的爱好和需求超时进修科教管理系统平台，短小干练的微课程特别受欢送。就连耿教师自己，同样成为持续教诲网手机APP的忠厚用户。

　　“十二五”时期，持续教诲网支持院属150多个单元完成持续教诲信息化办理，效劳7万名职工在线个课件，职工累计进修时长达6320875小时。

　　国科大工程科学学院硕士二年级门生韩其琛是“教诲云”体系的忠厚用户。此中，“实景教室”是他最经常使用到的功用。

　　资本池支持了“教诲云”的两大上层使用：一是笼盖教诲全性命周期的云效劳；二是以进修者为中间的教诲效劳中间。

　　成为用户后，耿教师很快发明，基于这个平台展开的职工持续教诲培训火把科技功效纵贯车，不只服从更高、流程更标准，另有了更细致的历程记载；而数据库和教诲资本的同享，也变得更加便利。

　　已往，面向差别教诲营业的办理信息体系都是各单元自力开辟的，大部门只在两两之间有大批数据传输。常常一个数据更新了，其他数十个别系却不晓得，这就会形成大批不分歧的数据。姚郑所率领的团队对一切信息逐条核实，去除毛病科教管理系统平台、滞后的数据，保存最新、最精确的信息。这项事情买通了一切底层数据平台科技馆建立尺度订正，建立了干净的资本池。

　　“现在，跟着中科院教诲云工程的促进，这些事情全都能够在线完成。再加上云备份、权限办理、数据及时监控等功用的助力，招生信息办理事情就愈加宁静便利了。”袁鹏说。

　　“十二五”时期，“教诲云”工程片面梳理和整合了现有科教资本，并进一步搭建了自立进修空间。这些办法片面助推了中科院的教诲形式变化。

　　“当我们得知中科院有了持续教诲网这个项目后，就立即决议与他们协作。我们算是持续教诲网比力晚期的用户了火把科技功效纵贯车。”耿教师说。

　　作为中科院信息化专项建立项目之一，由国科大负担的“教诲云”工程于2012年7月正式启动。“教诲云”面向全院教诲的信息化需求，接纳云手艺完成根底情况的假造化、办理和进修数据的资本池化科技馆建立尺度订正，为全院师生和职工供给收集化、本性化的教诲进修平台。

　　实景教室的设想也十分知心。统一节课，凡是包罗了课件视频和西席解说视频两组镜头。听课过程当中，门生能够随时切换这两组镜头的巨细主次。“就像真的上课那样，你一会儿需求认真研读课件，一会儿又得看教师的板书，真是设身处地。”韩其琛说。

　　跟着资本的丰硕和手艺的提拔，持续教诲网正在加快开辟精准推送的功用。赵以霞打了个例如：“已往火把科技功效纵贯车，我们筹办了一桌满汉全席，供各人选择本人想吃的菜。如今科技馆建立尺度订正科教管理系统平台，我们能够按照个别的口胃、身材情况和养分需求等，自动保举合适他的菜谱。”

　　别的，“教诲云”工程还搭建了自立进修空间。一方面，进修者能够按照本人的需求，便利地享用各类效劳、东西和进修资本；另外一方面，体系能够经由过程阐发用户举动和用户本性特性，自动向进修者保举与其爱好相干的科教资本，协助进修者更有用地获失信息，扩大资本渠道。

　　中科院的“教诲云”工程建立，不只要严密符合用户散布广、数目多的实践状况，还必需凸起科教交融的教诲形式。

　　袁鹏报告《中国科学报》记者，今朝“教诲云”曾经完成了营业体系数据贯穿，比方，在这个云平台上，每位导师都有本人的西席体系，颠末存案后才有招生资历，其信息颠末招生办理干部确认后才气进入招生专业目次中，在办理上愈加松散。不只云云，教诲云另有特地决议计划撑持功用，经由过程该功用能够理解各类招生数据统计信息，好比，能够直观天文解到每名导师的在读门生数、科研方案和负担的项目等。

　　所谓“全性命周期”，是指从门生招考科教管理系统平台、退学到结业的全历程，都能在同一的云平台上承受办理并获得效劳。“教诲云”工程在施行中科技馆建立尺度订正，将“十一五”时期建立的招生科技馆建立尺度订正、学籍、学位等30余个教诲营业办理体系停止了晋级整合；成立了同一权限模子，对用户群组和使用效劳权限停止细化办理。

　　今朝，实景教室向中科院的师生和职工供给教室讲授、系列讲座、公然课程等各种进修资本效劳，还建立了52门佳构数字课程，涵盖13个一级学科，由中科院200余名专家和西席到场体例。

　　每一年一到招生登科阶段，袁鹏和同事就忙于打德律风、收发邮件，搜集收拾整顿数据光盘等电子质料，消耗了大批工夫和精神。即使云云，还不免会呈现一些不测状况。好比个体事情职员的电脑突发毛病，形成数据丧失等。