科技与创新作文题目(科技与创新期刊是核心吗)没想到

好文章都是改出来的！一般参加青少年科技创新大赛的论文要经过搜集数据、构思、出论文框架，到初稿，经指导教师和专家的意见修改，到省市赛起码要3—5次，到全国要在10次左右，但一个规范的论文是前提。

 

青少年科技创新大赛及明天小小科学家奖励活动，都要求参赛学生提交研究报告（论文），全国青少年科技创新大赛规则（2017年修订）对青少年科技创新成果竞小学生项目划分5个学科，中学生有13个学科，要提交申报材料：申报书、查新报告、研究项目报告（论文）及附件、证明材料。

其中研究报告是核心材料，也是评审的主要依据项目研究报告及附件：字数应不少于2千字、不超过 1万字，附件只提交研究报告中的辅助图片，其他附件材料只填报清单，申报时不需要提交入围终评的项目必须在终评问辩现场向评委提供原始实验记录、研究日志等相关附件材料，并在现场展示项目研究报告中提到的主要创新点。

按学科性质归类，研究报告主要分3类：研究类、调查类、工程类评审分初评和总评两个阶段，初评一般采取网上或会评的方式，这个阶段主要看材料，所谓的“只见材料不见人”，所以一个规范的论文就显得尤为必要一般标题4

号字加粗、正文小4号字，小标题加粗简单讲，小学生论文12页，中学生论文20页左右国家标准《GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》1988年1月1日起实施，对科技论文的撰写和编排格式作了规定。

尽管各篇论文的内容千差万别，不同作者的写作风格各有千秋，但格式完全可以统一一般来说，科技论文的组成部分和排列次序为：题名（Title）署名（Authors）摘要（Abstract）关键词（Keywords

）引言（Introduction）正文结论（和建议）（Conclusions）致谢（Acknoledgements）参考文献（References）附录（Appendix）注释（Notes）题目：包含研究对象、方法、内容，不超过一行，可以有副标题。

不用标点符号，缩写词要合乎规范题目是论文的眼署名：真名+单位（学校），不超过3人，指导教师也是：真名+单位，不超过3人要事先排好序摘要：200—400字，第一人称，包含：研究目的、方法、结果和结论关键词：

3—5个，用“，”号分开，每个词尽量等长和不超过5个字技术路线：框图+连线形式1 引言三段式：第一段，从身边的事件引出课题；第二段，文献综述，看别人的研究进展，引用文献用（国别姓名年份）形式标注，第三段，研究目的和预期成果。

上述内容大约一页半2 材料与方法 2.1 材料选择的实验用生物材料或物品，如果是实验动物要符合实验动物福利规定 2.2 药品与仪器分别列表出药品和仪器，包括名称、型号、厂家，表下要列出相关的照片 2.3。

方法是核心部分，按实验顺序设计如刘婧莹等《牛乳铁蛋白肽（LfcinB）在苏云金芽孢杆菌中的表达》（中国生物工程杂志，2016年8期）中的方法为2.3.1  LfcinB编码基因的设计与合成，2.3.2重组表达载体的构建，

2.3.3 融合蛋白的表达3 结果结果是论文的价值所在，是论文的核心部分它包括给出结果，并对结果进行定量或定性的分析结果的内容：①简要提及研究目的、对研究结构的预期、引述与研究主题相关的研究成果和重申研究方法的部分内容，便于读者带着清晰的印象理解结果。

以图、表、公式、照片或模型等形式表示的具体研究结果②对图表等内容的说明③对研究结果的主观看法和解释④自己研究结果中的问题4 讨论讨论是论文中最有创造性见解、最严格的部分，也是论文中最难写的一部分对实验、调查和观察结果进行理论分析和综合，从中提出科学结论。

回答“为什么出现这样的结果”，“出现这样的结果意味着什么”也有的写成分析与讨论5 结论和建议结论又称结束语、结语它是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果描述。

它又以自身的条理性、明确性、客观性反映了论文或研究成果的价值结论与引言相呼应，同摘要一样，其作用是便于读者阅读和为二次文献作者提供依据结论不是科技论文的必要组成部分，通常可包括在“讨论”或“结果与讨论”中，主要是回答“研究出什么”（

What）有时也可将“结论”单独列为一节字数控制在100 ～300之内如果结论段的内容较多，可以分条来写，并给以编号，每条成一段，包括几句话或1句话如果结论段内容较少，可以不分条写，整个为一段，几句话如果没有特殊内容，为避免与摘要重复，结论部分可以不写。

建议部分可以单独用一个标题，也可以包括在结论段，如作为结论的最末一条如果没有建议，也不要勉强杜撰建议写给自己的主要是下一步研究方向，写给别人的主要是向某机构建议6 创新与展望青少年开展的项目研究论证性，主要包括五个层次：第一层次是思想创新；第二层次是科学理论创新；第三层次是提出新科学假说、科学定律、方法创新；。

第四层次是发现新的科学事实；第五层次是发明一个新技术，解决一个问题第一层次贯穿于其他四个层次之中一般情况下，青少年科技创新项目研究主要在第四、五两个层次，一个项目研究的只要包括其中一个层次就可以说具有创新价值。

展望原意：向远处看；向将来看（展望未来）展望主要是说出项目还存在不足和今后努力方向，也是青少年科技创新活动可持续的一种表现7 感受与体会感受主要从创新精神、实践能力、社会责任感等方面阐述；体会部分主要描述自己对科研工作的感悟。

在此基础上，简要说明自己下一步学习、研究以及今后专业选择等的展望青少年科技创新活动的感受与体会着重从内心体验写起，如何从对科技活动知之甚少，到取得一定成绩和喜欢，克服的困难和印象深刻的事件等，要具体感人。

8 致谢现代科学技术研究往往不是一个人能单独完成的，而需要他人的合作与帮助，因此，当研究成果以论文形式发表时，作者应当对他人的劳动给以充分肯定，并对他们表示感谢致谢的对象是，凡对本研究直接提供过资金、设备、。

人力，以及文献资料等支持和帮助的团体和个人应尽量指出致谢对象的具体帮助与贡献；致谢某人可能暗含着某人赞同论文的观点或结论: 如果被感谢的人并不同意论文的全部观点或结论, 那么论文公开后被感谢的人和作者都会很尴尬；表示应有的礼貌和尊重。

: 完稿前应请所有被感谢的对象阅读论文的定稿（尤其要包括“致谢”部分），以获得允许或默认致谢要诚恳恰当，不使用“虚话”和客套话9 参考文献参考文献是指“文后参考文献”其概念是，为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。

必须是作者亲自阅读的最新、最有价值的原著；尽量选用核心期刊发表的文献；引用一次性文献；选用权威、知名学者发表的文献；引用近5年（最好1—3年）的文献；不能引用非公开发表的文献或教材、专科书的内容参考文献要求：亲自阅读过，与论文关系密切，有启示或帮助，以原文、原著为主，未找到原文者，可引用被公开发行的文摘期刊录用的文献，一般论文引用的参考文献数为。

10～15 条高中生应有3—5篇外文文献基本原则：所选用文献的主题必须与论文密切相关；必须是亲自阅读过；优先引用最新发表的同等重要的论文；避免过多的作者自引；确保文献各著录项（作者姓名, 论文题目,

期刊或专著名, 等）正确无误；遵循拟投稿期刊的体例要求10 附录为了体现整篇论文材料上的完整性，但写入正文又可能有损于行文的条理性、逻辑性和精练性，这类材料可以写入附录段11 注释解释题名项、作者及论文中的某些内容，均可使用注释。

能在行文时用括号直接注释的，尽量不单独列出不随文列出的注释叫做脚注