科技与创新期刊等级(科技与创新期刊属于什么级别)原创

《新智慧》杂志创刊于2006年，是由新闻出版总署批准，生活杂志社主管主办，湖北省中小学校长协会学术支持，新智慧编辑部出版的湖北省期刊，协会会刊，

 

　　《新智慧》杂志创刊于2006年，是由新闻出版总署批准，生活杂志社主管主办，湖北省中小学校长协会学术支持，新智慧编辑部出版的湖北省期刊，协会会刊（国家会刊），社会科学总论（教育为主）类期刊，面向全国公开发行。

　　《新智慧》杂志聚焦学术前沿动态，它集理论研究的实用性和权威指导性于一体，以理论探讨和学术研究为主，是一份重要的理论学术刊物，为各学术研究者提供了一个发表学术论文的平台《新智慧》主要栏目　　杏坛潮（热点关注、创新教育、智慧课堂）、校园行（管理与评价、课程文化）、新师道（德育论坛、班级管理、教师教育）、教学策（新课程研究、教学经纬、阅读与写作、教学培养）等栏目。

《新智慧》期刊介绍　　♦ 主管单位：党员生活杂志社　　♦ 主办单位：党员生活杂志社　　♦ 国内刊号：42-1770/C　　♦ 国际刊号：1674-3717　　♦ 邮发代号：38-66　　♦ 发行周期：旬刊

　　♦ 期刊级别：省级知网刊物　　♦ 收录网站：知网、万方　　♦ 字符要求：5200字左右　　♦ 查重要求：知网查重20%以下（不含20%）　　♦ 审稿时间：1月内出结果（根据稿件量进度）　　♦ 出刊时间：23年下半年左右（具体时间请找小编确认）

　　♦ 收稿难度：★★★★☆（较难）《新智慧》投稿要求　　1.文章要求5200字符3版起发，幼儿园到高中都可以，不限学科和地区　　2.姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确认作者姓名、单位、邮政编码、联系电话请写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不得改动。

　　3.文章题目应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20个字为宜、回避生僻字、符号、公式和缩略语　　4.文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期颁布的《人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

《新智慧》杂志2023年15期目录列表杏坛潮_热点关注用劳动之笔 绘多彩童年——小学班主任劳动教育实施策略解析;蒋晴;1-6“五育”并举背景下劳动教育探索与实践——以深圳市翠北实验小学为例;李莹;7-9

杏坛潮_创新教育基于SOLO分类理论对“双减”前后中考几何题的分析——以2020-2022年陕西中考数学试卷为例;武怡廷;常健;10-12以梯度教学促深度学习——“双减”背景下小学语文“四元五环”教学模式实践探索;何娟玲;13-15

谈“双减”背景下的小学语文作业设计;胡贵荣;16-18“双减”背景下小学高段数学“每日一练”探析;汤晨;19-21聚焦核心素养的小学英语作业设计;杨燕;22-23杏坛潮_智慧课堂网络连线 平板搭台——浅谈初中道德与法治小组学习新模式;陈艳平;24-26

“互联网+”背景下中小学器乐课堂智慧教学模式探究;丁洁;27-29“空中课堂”在小学体育线上教学中的应用探究;赵辉;凌晓清;30-32信息技术在幼儿发展评价中的应用研究;纪培;33-35校园行_管理与评价

教育质量评价改革导向下农村初中语文教师教学素养的提升策略;冒刘美;36-38师范专业认证背景下小学教育专业实践课程评价研究;孙晓清;孙慧英;庄国萍;39-41校园行_课程文化数学文化视角下新旧高考数学试题的比较分析;陈燕飞;常健;42-44

基于不同文体类型渗透文体意识的小学语文教学策略探讨;耿迎春;45-47“双减”背景下英雄中队实践活动策略研究;宋伟伟;48-50透过表象探寻本质——关注“暖日记”实施过程中的典型问题;华瑜;51-53

新师道_德育论坛五育融合的地理实践活动探究——以校园地理定向活动为例;王德政;54-56核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用;王红英;57-59当前农村初中思想政治教育中的问题与对策;宋珂;郑明辉;60-61

小学道德与法治大单元教学应用研究;查珍妮;62-64红色文化资源融入小学德育的策略探究;汤伊磊;65-67新师道_班级管理积极心理学运用于班级管理的研究与实践;徐晓莉;68-70小学低年级班级管理中的情感艺术探讨;蓝锦君;71-73

新师道_教师教育幼儿英语口语课程教学中“5A”模式应用分析;李姗;74-76教学策_新课程研究深度学习理念下的高中历史教学方法探析;穆巍巍;77-78基于核心素养的乡村初中英语项目式学习实践探究;王娟;79-80

兴趣·规范·技能——基于新课标的小学语文写字教学的突破性策略;陈春;81-83基于核心素养的小学英语单元整体教学设计探究;鹿群;84-86浅谈小学音乐多学科融合的有效实施;丁伟;87-89教学策_教学经纬

中小学体验式教育课程资源探析;杨宏浩;90-92小学语文教学中赏识教育的应用分析;杨定云;93-95从生活出发让数学概念有效构建——以《认识线段》教学为例;程莉炜;96-98激发小学生英语学习兴趣的探究;周卓;99-101

小学美术教学中培养学生意象思维探究;李婷婷;102-104视觉艺术资源在小学美术多样化学习环境中的应用;王新甜;105-106幼儿园美术活动的有效性研究;李成成;107-109农村幼儿园如何利用乡土资源开展特色户外体育活动;陆思遥;110-111

幼儿园足球游戏化活动的开展探讨;陈丹蕾;112-114教学策_课堂模式新高考政策下高中物理课堂教学策略研究;曹彦雪;115-117初中历史教学中情境教学法的应用;盛锦雷;118-120解读“新课标” 着眼“升要求”——浅谈“双减”背景下的数学作业设计;姚薇萍;121-123

教学策_阅读与写作小学生数学阅读能力的培养策略;何小艳;124-126小学语文古诗教学策略探讨;陈祖梅;127-128让教育面向未来;汤勇;2相关动态，欢迎大家评论