科技馆设计介绍(科技馆设计案例)速看

青岛市科技馆开展的“‘走进古代科技’青少年科技实践活动”经过1年的实施，取得了比较好的教育效果，并在科技场馆

 

青岛市科技馆开展的“‘走进古代科技’青少年科技实践活动”经过1年的实施，取得了比较好的教育效果，并在科技场馆科学教育培育项目评比中获得了“最受教师欢迎奖”目标和主题通过让同学们亲身体验造纸、活字印刷、扎染、彩色套印等过程，使他们对古代科技成果有更具体的了解，知道各种各样的科技发明都是为了满足日常生活需要而创造出来的。

培养动手实践的能力，引导学生对造纸、印刷、彩色套印、扎染设备和工艺等进行仔细地观察，找出不足之处，进而提出对设备和工艺的改进意见，启发学生发明创造的思路，以造出更好的纸、印出更好的字和画重点引导学生把这种发现问题的思维方法用到日常生活的方方面面，从而逐步建立创新意识。

主要活动和流程向参加活动的23所科普示范学校免费提供造纸、活字印刷、扎染、彩色套印这4个“走进古代科技”活动资源包；组织活动学校科技辅导员参加“走进古代科技”活动专题辅导班；让学校的科技辅导员组织学生参加活动；阶段总结和交流；活动情况统计、评估及表彰。

活动成果青岛市23所科普示范小学有1万多名学生参加活动每次活动后，教师组织学生讨论现在使用的资源包存在什么问题，然后请同学们谈谈自己改进或新创造的想法还延伸到我们生活的其他方面，请同学们发现问题，提出解决思路。

布置作业请他们课后继续思考，并把自己的想法写出来该活动受到同学和教师的广大好评活动特点分析经过与学校科技教师交流，以及根据科技馆开展青少年活动的经验，项目组成员一起研究决定以培养学生创新方法为这次活动的目的。

要创新首先就要提出创新的问题，如何发现创新题目呢？小学生由于受知识水平的限制，不大可能提出高精尖的问题，所以应该培养他们从身边生活中发现问题，历史上有许多伟大发明也都是为了解决现实生活问题而产生的培养学生从生活中发现问题的创新方法既有现实意义，又有深远意义。

确定了活动的教育目的和活动基本思路，如何选择能实现要求的活动内容也是一个难点标准是选择那些小学生比较熟悉的，在知识水平上他们又能理解的，最好还是经典和具有代表性的发明项目为此，项目组查阅了小学科学课等有关资料，经过讨论和多次筛选，最后选取了造纸、活字印刷、扎染、彩色套印这4个小学课程中的内容，因为4项内容既代表了中国古代的科技成果又与现实生活密切相关。

虽然学生学过这些内容，但是由于大多数学校受条件限制，学生不能亲自动手制作，只能通过书本和视频学习如果能为他们设计这些活动资源包，让他们自己动手造一张纸，印一幅字和画，染一个小手帕，肯定是非常受欢迎的关键是通过参与这项活动，可以让学生了解到这4项发明都是为了解决生活需要而产生的，并引导他们发现造纸、活字印刷、扎染、彩色套印制作过程存在的问题，进而提出解决的办法。

在此基础，进一步引导学生发现一些生活用品中存在的问题，然后针对这些问题提出解决方案为了节省经费，项目组成员自己动手制作了400多个资源包，免费发放到23所科普示范学校许多教师一看到这些资源包就非常喜欢，他们说学校很需要这样的科学课资源，一定组织学生好好参加。

为了更好地开展活动，切实达到教育目的，项目组专门召集各个学校的科技教师到科技馆进行培训，就活动教育目的、活动前的准备、活动程序、活动形式、活动中期交流、评价和总结、活动终期评价和总结等，作了详细说明项目组还针对教师提出的问题进行研讨，并鼓励教师在开展活动中发挥主观能动性，根据活动中出现的问题，大胆提出修改意见，不断完善活动内容。

通过1年的实践证明，该项目深受教师和学生喜爱有的同学反复参与动手制作，不断提出问题如有的同学提出要造防水的纸，有的同学提出要造防火的纸，有的同学提出要制作一台一次可以印刷一摞纸的印刷机⋯⋯经过教师进一步引导，许多同学发现日常生活用品中有很多可以改进的东西，如有同学提出要把抽水马桶的冲水量改成可以自动控制的，这样就能节约许多水；有的同学说爷爷的听力不好，可以把门铃改为闪光灯式的。

学校教师认真组织学生开展活动，并能根据自己学校的情况对活动形式进行调整如有的学校学生人数比较多，课程比较紧张，活动不能完全利用课程课完成，他们就组织学生在课余时间继续开展，有的利用暑期开展活动，还有的让学生把资源包带回家与父母一起制作和改进。

在中期交流时，项目组请活动开展得比较好的教师介绍了经验，使其他学校可以有所借鉴，大家还就出现的问题提出了改进要求和建议总体而言，在科技场馆开展的科技教育活动，一定要充分发挥其特点活动内容应该是参与者熟悉和感兴趣的；知识水平不能超过他们现有的水平，延伸部分正好在“最近发展区内”；活动形式应该是互动的、体验的、合作的。

设计者要不断学习，运用所学知识指导、设计科技馆教育活动，并在实践中及时总结经验教训，这样科技场馆的教育活动才能开展得越来越好【青岛市科技馆】

青岛市科技馆位于青岛市中山路3号，毗邻风景秀丽的栈桥海滨，建筑面积3000平米，主要以组织青少年科技教育活动，开展科普展教、科技培训等活动为主科技馆组织的青少年科技创新大赛，青少年航空模型、车辆模型、航海模型、建筑模型、无线电测向、电脑机器人等比赛，青少年科技夏令营和科学俱乐部活动，组织管理奥林匹克竞赛，每年吸引了大批青少年参加。

活动对于启发青少年对科学技术的兴趣，培养动手能力，促进全民科学素质的提高，发挥了积极的作用青岛市科技馆被中国科协命名为“全国青少年科技教育基地”