小学生快板词(小学生快板词热爱劳动)难以置信

立体成长，让内力觉醒

 

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4-6个月，让全国各地一批孩子（从小学到高中）去掉手机、电子游戏、垃圾食品、垃圾语言、颓废、懒惰、多动、学习无动力、状态不好等各种毛病，变成知学、上进、爱劳动、能文能武的好孩子家长们也跟着发生了巨大的逆转，由过去对教育一筹莫展、严重犯错，变成幡然悔悟、恍然大悟，变成懂教育的人。

这不是全日制学校，这不是校外培训班，这不是补课，这不是所有以前的东西，它有个新概念、新名字、新形式、新组织方式，它叫立体成长火箭班，它基于创始人曲刚老师的一整套立体教育文化思想，是一种社会型、广泛型的新型教育实践。

近些年中国教育里使用频度最高的词莫过于知识点，知识点的背后是出题点、考点、提分点，和对应每个点的标准答案曲刚老师认为过度着眼于“点”的教育把人该学的东西过分地细小化、矮化、孤立化、分解化、僵硬化，搞得支离破碎，能把人埋起来的无数。

知识点无意义、无节制地加剧了学习的难度，使学习者觉得自己就是个背不完、记不完、练不完的机器，学习中没有自己思考和创见的机会，没有熬出头的机会，不会爱上学习，反而易疲劳和逆反。

立体教育把人该学的东西立体完整地综合到一起，构建人精神、思想、知识、文化的总体，强调领域之间的关系，强调深邃探索，强调参与和创建，强调打乱时间顺序，强调给人颠覆和重建的机会，强调想象力远比知识本身重要，强调审美和热爱远比分数重要，因此才会有教育的唤醒效果和让人着迷的喜欢，才会有

火箭班不可思议的号召力和转变力每天让自己比前一天好2%，这是火箭班的信念正因为重定位了教育的重心，重塑了教育的内容，清晰了教育最该做什么，并以最慢、最扎实的心态做好细节，才积累出卓越的火箭班教育效果不要以为只有补课才叫教育，不要以为只有提高分数才叫教育。

立体成长，内力觉醒，让人的身、心、智、德、才、艺、能，一切一切，都得到全面发展，才是未来成长教育之路莫以为立体教育不提分，脑子里只装着分数的人不会搞懂什么是立体教育，立体教育里捎带就包含了分数的提高

你对教育所期待的一切，都在立体教育里；你对教育想不到的事，也都在立体教育里立体教育，肯定是未来百年、乃至千年的理想教育答案下面是一组视频，看立体教育实践的结果怎么样视频中的主人们是来自全国各地的学生，他们都是。

立体成长火箭班的学生，他们用立体阅读的方法学英语，学文化、学农耕、学戏剧、学快板等比如学英语，他们每周用3个小时，平均4个月就可以做到发音正确稳定，语法无障碍，流利阅读比自己高几个年级的英语文章，并能用。

立体播音的方式着正装上镜，对镜头把读过的文章模仿电视台播音员播讲出来。要知道，几个月前他们从没讲过英语，对镜头播音更是不敢想的事。

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视频详情 立体成长火箭班河北省小学五年级学生，她播讲的英语难度远超小学生英语立体阅读学英语让他们对读过的英语文章听、说、读、写、背诵、翻译样样过关若让他们去参加英语考试，只要是注重实力的考试，他们肯定得高分或满分。

因为他们对考题文章完全理解（而不是以往的“阅读理解”），怎么会不考高分呢他们去做过英语考题试验，他们惊呼：太简单了关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 立体成长火箭班杭州小学五年级学生立体播音关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 立体成长火箭班武汉五年级小学生播讲英语翻译火箭班学生的英语立体播音会不会惊到你他们身着正装，模仿专业电视台持人的样子对镜头英语播音，他们播音的内容远超小学生英语他们学到这个程度，只用了4个月，每周仅3小时立体英语阅读，你见过这么快的学英语速度吗？他们目前刚刚克服了英语立体阅读中的语音、语法、认字障碍，英语其实才刚上路。

未来，他们的英语会以火箭般的速度起飞，呈火箭飞翔的状态，对此你完全可以拭目以待关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 杭州五年级小学生跟读英语发音关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 深圳五年级小学生英语播音对于年龄较大，学业较忙的初中生，高中生，他们的英语立体阅读则加大阅读难度和阅读量，比如直接读大学英语或媒体文章，并不要求他们练习对镜播音，每天只朗读播音。

不仅如此，火箭班学生还用立体阅读的方式读文学、探索数学、学科学、读音乐、读美术、读历史、读社会、读人物、读地理、读博物馆、演戏剧、干农耕等关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试。

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视频详情 这是立体阅读听音乐，干完农活后在田边开大地音乐会，听震撼人心的贝多芬《欢乐颂》

这是立体阅读干农耕，从开荒翻地、到下种育苗，全部自己干

这是立体阅读学军训，仪仗兵什么样，他们就什么样

这是立体阅读演戏剧，看完的电影都要演出来

这是立体阅读看博物馆，看罗马、看阿拉伯、看欧洲、看美洲

这是立体阅读学快板，人人用快板唤醒语商、声商

这是立体阅读走沙漠，发现自己的潜力

这是立体阅读看美术，让眼睛里有光

这是立体阅读研究语言，把语言的逻辑搞透

这是立体阅读研究数学，把数学的精髓搞透

这是立体阅读全国文化长征，扩大视野，领略精彩的事和人

这是立体阅读在上海，通过世博会看世界

这是立体阅读在广西，看民族，看人类

这是立体阅读在延安，看力量，看信念

这是立体阅读在沂蒙山，看艰苦，看耐力

这是立体阅读在北京，看大气，看庄严最关键的是，火箭班学生并不是被逼着才干开了这一切，而是他们发自内心、心甘情愿、内力觉醒、自我奋进地完成了这一切火箭班学生每周都要通过见面或网上上立体成长文化课下图是他们上周六刚在火箭班农场的黑板前上的一堂。

向垃圾语言宣战的课。

这堂课让孩子们认识到自己嘴里的垃圾语言比电子游戏的危害还大，是一种内耗和自毁这促使孩子们对自己的语言及语言背后的思想和伴随语言的行为进行长久不断的大扫除，从而唤醒出良好的生命状态下面是立体成长文化课上讲的一些内容的板书，可看出，立体成长，要唤醒孩子的各方面。

几个月来，正是这样一堂堂的文化课，唤醒了孩子们高尚的生命意识，唤醒了他们自觉奋进的生命状态，才唤醒出一批“火箭”般的孩子，火箭飞翔。请看下面的图表，是火箭班孩子的立体成长内容。

这些内容分解下来，会是下列课程，是一份大气磅礴、令人耳目一新的立体成长课程表1.长期课程：音乐赏析、电影赏析、戏剧赏析、戏曲赏析、文学赏析、舞蹈赏析、视频赏析、时事点评、文化论坛、名家拜访、艺术参观、学术研讨、文化长征、美学生活、农耕体验、康养生活、走疗运动。

2.启蒙课程：电子游戏戒除、垃圾食品戒除、不良行为戒除、文化侵害戒除、劝德教育论初步、语商觉醒、声商觉醒、动商觉醒、军训、生存技能、劳动技能、形象觉醒、时尚觉醒3.发展课程：艺术鉴赏力、文化感悟力、科学意识唤醒、科学技能训练、高等沟通技能、演讲、英语、文学创作、艺术美学、立体地理、立体历史、劝德教育论展开与实践

3.高级课程：母语级英语、作家级汉语、演说家口才、研究型人才素养、极限体能训练、数学之美、科学之美、伟大祖先论、伟大人格论、伟大爱情论、心理学、教育学、领袖意识与责任、领导者思维和行为这么多课程，讲得过来、讲得完吗？答案是：

成长唤醒无极限，要天天讲，月月讲，年年讲，讲中发展出新课程。

火箭班用腾讯会议上文化课的英姿照进入立体成长火箭班的第一轮课是文化大扫除：第一课，向无孔不入的电子游戏的危害宣战；第二课，向无孔不入的低俗卡通动漫的危害宣战；第三课，向无孔不入的鬼怪魔兽文化的危害宣战；

第四课，向无孔不入的网络奇幻小说的危害宣战；第五课，向无孔不入的异常的追星行为宣战；第六课，向无孔不入的垃圾影视、短视频的危害宣战；第七课，向无孔不入的享乐主义、个人中心主义宣战；第八课，向无孔不入的垃圾食品的危害宣战；

第九课，向无孔不入的泛娱乐化的垃圾新闻宣战；第十课，向无孔不入的外国反华文化宣战；经过这样文化大扫除，火箭班孩子可做到全部告别电子游戏，全部告别网络小说，全部告别低级卡通动漫，全部告别鬼怪魔兽卡片、全部告别影视短视频侵害、全部告别垃圾食品、全部告别疯狂追星、全部告别享乐主义、全部告别多动症、多语症，全部告别站不直、坐不正、走不稳、听不进、说不出、记不住等各种异常行为，让家长们发愁的毛病一举去除。

4-6个月，转变一批孩子，状态好，没毛病，还自觉学习，这样的孩子哪里找？这么带劲的教育哪里找？火箭班里做到了火箭班的经验为中国家庭教育和社会教育闯出了一条以文化唤醒内力，以内力唤醒状态的立体成长新路，为纯应试教育的死读书、读死书、读书死的僵化局面找到了突围方向。

目前，火箭班教育经验已被整理成立体成长课程，以火箭飞翔立体成长俱乐部的形式向社会传播，希望这个火箭班教育的福音早日传到你身边，早日遍布你家乡。