青年人科技创新的例子_青年人科技创新的例子有哪些

【编者按】为高质量推进“三全育人”综合改革，学校党委加强组织统筹，制定实施方案，明晰责任分工，强化“五个协同

 

【编者按】为高质量推进“三全育人”综合改革，学校党委加强组织统筹，制定实施方案，明晰责任分工，强化“五个协同”，相继推出试点学院建设、创新案例培育、综改项目驱动等举措，“三全育人”综合改革向纵深发展各试点学院、单位紧密结合课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等育人环节，结合自身实际，培育强化特色，打造工作亮点，推出一批高质量、可复制推广的典型案例。

本专辑旨在通过宣传“三全育人”试点工作中涌现出的优秀案例，发挥典型示范作用，助推学校“三全育人”综合改革取得更大实效【“三全育人”创新案例展1】校团委：薪火义务支教聚青春力量，展青年风采党委宣传部 校团委

一、目标思路淮北师范大学薪火义务支教社是一支志愿从事支持农村小学教育的大学生公益性社团2004年4月19日，薪火义务支教社正式成立截止目前，薪火义务支教社足迹遍及12个省市自治区，共计10000余名大学生参与了薪火义务支教社，讲授公益课程30700余课时。

人民日报、中央电视台、新华网、中国教育报等权威媒体给予了报道，先后获得中央文明委、教育部、团中央等表彰薪火义务支教社积极响应国家号召，以赓续红色基因、开展智力扶贫为己任，以传承红色教育为核心校团委在培养薪火义务支教社成员时以“三全育人”为目标，构建了“五融·五育”教育教学模式，秉持“育人先育己”的原则，将目光聚焦在大学生群体，以理想信念为核心，以公益实践活动为载体，增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性，紧紧围绕立德树人根本任务，引导青年学生在支教扶贫、支教育人中积累精神财富，让群体活力点亮青春梦想，助力新时代青年瞄定青春航向，迸发青春力量。

二、实施举措（一）多措并举，思想铸魂薪火义务支教社常年为淮北市化楼小学、青谷小学、杜庙小学、周口小学等多所农村小学义务授课；并开设了音乐、美术、体育、计算机等教学课程，成立了作文、普通话、科普、普法、等兴趣小组、建立了农村流动图书站。

“薪火义务支教”项目成立十八年以来，以“红色基因塑品铸魂”为服务主旨，以植入“红色教育”为教育理念，以德育特色为依托，支教中把红色教育与文化教育全方位融入课程、融入特色、融入活动、融入项目、融入管理（“五融”）新格局，开展文化育人、艺术育人、实践育人、基地育人、协同育人（“五育”）新模式，

保障未成年人思想道德建设与文化知识协同发展成员通过活动开展，提高了全面发展的能力融入课程 文化育人——以社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色基因传承为课程主线，创新课程实施，突出育人成效开设《社会主义核心价值观系列》德育课程，2004年成立至今共授课5896余节，夯实课程育人主阵地，让红色基因融入思想血脉。

融入特色 艺术育人——融红色基因于剪纸文化，研发“精剪绎经典”红色基因系列作品，创建红色基因文创作品展览角，设计“立德树人”文创艺品，使红色基因传承赋予新时代特征融入活动 实践育人——将核心价值观融入德育。

薪火义务支教社在活动时通过宣扬爱国主义思想，开展党史学习教育佩戴志愿者徽章，争做社会主义核心价值观实践者融入项目 基地育人——设立校外基地，实践志愿服务走进革命老区，成立“学雷锋”“孝老爱亲”等实践基地，通过建设实践中心、实践基地，构建“三位一体”协同育人管理网络体系及实施模式，实现多角度、全方位、立体化的育人效果。

融入管理 协同育人——开展“红色基因代代相传”系列主题活动，形成教育协同管理新体系；通过建设实践中心、实践基地，构建“三位一体”协同育人管理网络体系及实施模式，实现多角度、全方位、立体化的育人效果（二）立德树人，目标引领。

在十八年的支教旅程中，一些曾经加入薪火的成员，以及参与过支教活动的团队成员，在其选择的职业生涯和工作岗位上也对教育这方面存在着深厚的感悟，一直遵守初心，在教育这条路上越走越远汪文副教授等15人在高校就职，398名考取研究生，5600余名从事教育行业。

【实例】用心传递知识，用爱塑造心灵——往届优秀模范成员刘满婷淮北师范大学优秀校友、薪火义务支教社优秀模范榜样、全国优秀特岗教师刘满婷，自2012年参加工作以来，凭借出色的能力先后获得县级“优秀特岗教师”“优秀教师”“优秀校长”和“先进教育工作者”等荣誉称号。

在2020年被评为全国优秀特岗教师，并作为安徽唯一代表赴北京参加全国优秀特岗教师报告团，受到教育部时任党组书记、部长陈宝生的亲自接见热爱教育，身先士卒——往届优秀模范成员熊传勇2008年去往受到5·12大地震波及的陕西略阳山区支教，其先进事迹获中国文明网、新华网等多家知名媒体报道；毕业后从事教育事业。

热心教育，投身基层——往届优秀模范成员郝云亮薪火义务支教社往届优秀成员郝云亮，受邀在全国教育系统表彰大会上作交流发言，同时也是作为全国四个受邀发言的教育工作者之一中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会堂亲自会见，他用他纯真质朴的教育理想，不断从事教育事业，积极投身于基层，一步步坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，为一批批学生带去了优质的文化教育。

身负责任，一直在路上——往届优秀模范成员安智全薪火义务支教社优秀优秀成员安智全，曾任薪火义务支教社社长期间，带领薪火义务支教社为淮北地区公益事业做出了杰出贡献凭借在校期间对乡村教育事业的奋斗和努力，入围安徽省江淮志愿服务优秀典型，中国文明网“中国好人榜”。

践行使命，成绩优异——往届优秀模范成员周群薪火义务支教社优秀成员周群，于2019年10月在学校举行报告会从2005年加入薪火义务社以来，始终坚持着“扎根基层，无悔奉献”的工作观念，深刻诠释了“不忘初心，牢记使命”的内涵。

在工作岗位上闪闪发光，带着薪火的力量一直践行在自己的工作之中，先后取得了全国历史优质课大赛二等奖，省内优质课一等奖等业绩，也并于2019年荣获了“全国优秀教师”的称号奔赴乡村教育，心系农家孩童——往届优秀模范成员朱茂发

淮北师范大学优秀毕业生，在社期间带领项目获得中央电视台新闻联播报道；毕业后加入北京桂馨公益基金会，投身公益教育事业，扶植农村教育与乡村振兴；后成立个人公益基金会热爱不息，奋斗不止——往届优秀模范成员陈帅帅。

毕业后去往柬埔寨王国马德望省参与国际支教活动，获“优秀支教队员”等多项奖励；归国后继续支持与发展公益事业扎根公益，不计回报——往届优秀模范成员杨倩茹杨倩茹作为“薪火”原副社长，一直以“薪火”为荣大四那年,她参加了中国人民大学乡村建设中心农村发展人才培养计划，并经人大推荐成为中国滋根乡村教育与发展促进会志愿者,毕业后相继参与了国际行动援助中国青年发展、西部阳光行动农村教育发展等项目，涉及教育、艾滋、基础设施建设、自然灾害等领域。

用心从教，笑对一切——往届优秀模范成员邵颖慧薪火义务支教社优秀成员邵颖慧，目前也在从事着教育事业，不仅是全国优秀少先队辅导员、安徽省优秀辅导员、安徽青年五四奖章的获得者，同时也作为省级基础教育资源库资源审查专家，在国家、省、市级多项科目教学大赛上荣获一等奖。

（三）坚定信仰，积蓄成长力量薪火，本着“教书育人，以人为本”的教育宗旨进行农村支教活动薪火义务支教社成员自身也在实践中坚定了信仰，积蓄了成长力量爱心接力传承有广度——2021年7月7至8日，薪火义务支教社来到了河南省商丘市勒马乡，考察当地“脱贫攻坚战”的进展，宣讲党对推进农村可持续发展及城乡一体化的政策。

经过调研，宣讲团成员们了解到为确保打赢脱贫攻坚战，当地政府积极采取搞好技术培训、科技扶助“一帮一”、实行“科技家教”三项措施以促进增产增收，力争早日实现全面小康助力成员成长有强度——通过参加支教扶贫活动，进一步增强了奉献社会、纯洁党性的决心和信心，积累了宝贵精神财富。

一是坚定信仰，保持本色支教队员在与老区人民共同生活、共同奋斗的过程中，感知到党的各项惠民政策在基层的贯彻落实，感受到党和人民群众的鱼水关系，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念更加坚定二是了解国情，体察民情。

支教队员通过亲身感受和调查研究，更加深刻地认识到我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最大国情与最大实际；通过与当地群众朝夕相处，更加深刻地感受到老区群众的实际生活和疾苦冷暖三是吃苦耐劳，真抓实干支教队员通过在基层摸爬滚打，经历风雨、开阔眼界，汲取营养、增长智慧，既提高了处理复杂问题的实际能力，又培育了吃苦耐劳、真抓实干的良好作风。

同时，支教活动作为社会实践活动的重要组成部分，对高校思想政治教育具有重要的影响三、经验启示薪火义务支教社多年来一直以实践活动为载体增强大学生社会主义核心价值观教育的实效性，紧紧围绕立德树人根本任务，引导青年学生在支教扶贫、支教育人中积累精神财富。

随着社会科学技术的不断进步，服务对象对支教内容的需求日新月异，参与人员支教项目的范畴也需要与时俱进接下来，校团委要紧跟社会发展步伐，逐步建立合理高效的志愿者管理与激励机制，密切关注成员工作情况，切实提高工作亲和力和针对性，强化基础，突出重点，严格把控支教质量，改进支教活动，提升成员支教能力。

淮北师范大学党委宣传部学生记者团来源:党委宣传部，校团委责任编辑：林茹茹执行编辑：祁梦洁审核：李文砚投稿邮箱：2803607065@qq.com