教育部科技司(教育部科技司任昌山)速看

教育部科技司王延觉司长一行来我校调研—省教育厅、市教育局、区政府、区教育局领导陪同调研

 

教育部科技司王延觉司长一行来我校调研—省教育厅、市教育局、区政府、区教育局领导陪同调研                           编辑：师金龙  张进  宋子荣3月30日上午，教育部科技司王延觉司长一行来我校调研信息技术与教育教学深度融合

工作进展情况调研会在科技楼二层会议室举行参加调研会的领导有教育部科技司王延觉司长、教育部科技司信息化处副处长任昌山，省陪同人员有省教育厅正厅长级督学张卓玉、省教育厅基教处张爱萍处长、贡建勋副处长、省电教馆馆长赵晋华，市区陪同人员有太原市教育局局长梁宏宇、副局长赵长虹、太原市教育信息中心主任刘志忠，尖草坪区赵晓红副区长、尖草坪区教育局王为民局长、副局长高降文等。

尖草坪区教育局和我校的部分领导列席了会议会议由省教育厅正厅长级督学张卓玉主持张卓玉厅长首先向与会嘉宾及参会人员阐述了此次调研的目的和意义张卓玉说：教育部领导此次莅临尖草坪一中是希望通过对尖草坪一中“1+1

”特色课程建设教育信息化的调研，了解信息技术营造了怎样的教育变革生态，更希望了解信息技术下未来课堂在课改校的实践情况接着由卢文青校长向领导们以“技术再造学习”为主题简短汇报了我校信息技术与教育教学深度融合的实践与探索。

卢校长说：信息技术助力尖草坪一中“1+1”课堂更高效、更优质，自主、合作、探究的学习方式更为彻底，具体概括为“六化推进、深度融合”，即教学资源立体化（学案上传、二维码应用、微课教学、资源共享电子图书等），课堂高效化（教师公告、在线答疑、思维导图、课堂展示、

360摄像头远程指导等），评价数据化（单元教学检测、数据分析等），学习延伸化（课后答疑互动、课后分层助推、假期远程指导、优秀学习报告上传等），课程项目化（跨学科STEMA教育、3Done三维设计课程、APPinventor

课程Arduino机器人课程等），学校正在努力营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，通过“六化推进”，逐步培养学生信息技术的精神气质信息技术不仅仅是一种工具，他的精神气质将融于孩子们的心智，真正成为现代人的基本素养。

随后，我校师生团队用情景再现的方式，浓缩展示了信息技术支持下“1+1”课堂各环节课前、课中、课后师生的活动过程展示团队有陈静巍、赵建峰、白计香、刘国四位老师及高一、二的十位同学王延觉司长对我校信息技术与教育教学深度融合。

工作所取得的成果表示高度赞赏，他认为尖草坪一中的信息化工作已经走在了前列，为其他学校开展信息化工作提供一定的经验和示范他强调说：我们国家前几年用了很大力气搞“三通两平台”，这个五年计划下来，85%以上的乡镇中小学学校实现了网络化和教室的多媒体。

那么我们现在最重要的任务就是真正转到信息技术运用上来，一个核心是要实现信息技术和教育教学的深度融合，两个基本原则就是应用驱动和机制创新关于信息技术与教育教学深度融合工作，王司长要求教育管理部门、教育管理者要抓好以下工作：第一，学生能广泛地获取教学资源。

第二，树好的典型，抓好尖草坪一中这样的学校第三，希望管理教育的同志真正地了解教育信息化发展的态势第四，要注重的是教师能力的提升最后，王司长说：希望太原市加大力度抓好这项工作，要整合好，进行试点请尖草坪一中这样的校长老师给其他地方讲课，提高认识去推广，这样才能使十三五的目标尽快地完成。

“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，阳春三月，尖草坪一中在王司长与张厅长讲话的春风吹拂下，在信息化与课堂深度融合的道路上继续探索，争取更大成绩。（师金龙  张进  宋子荣）

教育部王司长一行莅临调研

山西省教育厅正厅长级督学张卓玉主持会议

卢校长做信息技术与教育教学深度融合的汇报

我校师生就信息技术与教育教学深度融合做精彩展示

我校师生就信息技术与教育教学深度融合做精彩展示

学生就信息技术与教育教学深度融合做精彩展示

教育部科技司司长王延觉点评我校师生的汇报展示

教育部科技司信息化处副处长任昌山参加调研会

山西省教育厅基教处处长张爱萍参加调研会

太原市教育局局长梁宏宇参加调研会

太原市教育局副局长赵长虹参加调研

太原市教育信息中心主任刘志中参加调研会

尖草坪区政府副区长赵晓红参加调研会

尖草坪区教育局局长王为民参加调研

教育部司长王延觉一行与我校师生合影留念