高中文化生活知识有哪些(高中政治文化生活)干货满满

这门课是给高中生学思政指明方向的，和其他必修课书目不一样，这门课不分单元，直接按照课程来设置，这门课主要是按照“社会主义”这条线来进行铺陈的，主

 

这门课是给高中生学思政指明方向的，和其他必修课书目不一样，这门课不分单元，直接按照课程来设置，这门课主要是按照“社会主义”这条线来进行铺陈的，主要分为四课：第一课是“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”；

第二课是“只有社会主义才能救中国”；第三课是“只有中国特色社会主义才能发展中国”；第四课是“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现”；如果大家历史学得好，那么学习这一必修课会简单一点。

1、第一课这一课包括两个小节，分别是从原始社会的解体和阶级社会的演进，科学社会主义的理论与实践这一节课对应的是“人类社会发展规律”这一课主要就是围绕“生产力和生产关系”来进行铺陈的，其历史主线包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。

奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系在封建社会，农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。

但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。

导致资本主义经济危机的直接原因是：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。

资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运资本主义社会的基本矛盾是不可调和的，资本主义必然被社会主义取代马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。

唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

2、第二课第二课包括两个小节，是新民主主义革命的胜利，社会主义制度在中国的确立这一课可以和中国近现代史联系起来从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

这一内容概括说来，就是“一化三改”新民主主义革命的性质是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命就其领导权来说，是无产阶级领导的；就其革命前途来说，是建立无产阶级领导下的各革命阶级联合专政；就所属世界革命范畴来说，是世界无产阶级革命的一部分。

从新民主主义向社会主义过渡，有其历史必然性：一是社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素；二是国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造；三是个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来；

四是国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。

3、第三课第三课包括两个小节，也就是“伟大的改革开放”“中国特色社会主义的创立、发展和完善”第二、三课讲的是“社会主义建设规律”这一课的主题写的是“发展”中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

中国特色社会主义制度，是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现中国特色社会主义。

道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。

4、第四课第四课包括三个小节，也就是“中国特色社会主义进入新时代”“实现中华民族伟大复兴的中国梦”“习近平新时代中国特色社会主义思想”这一课的主题我们可以写“复兴”经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

党的十九大提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程围绕建设社会主义现代化强国的宏伟目标，党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

从 2020年到本世纪中叶，分两个阶段来安排第一个阶段，从 2020年到 2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化第二个阶段，从 2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

一路走来，我们党在带领人民进行伟大社会革命的同时，不断进行伟大自我革命，这是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“八个明确”和“十四个坚持”这一课最后提了新时代对中国青年的要求总的来看，这一本书的学习，是需要比较深厚的近代史基础作为背景的这一本书一般是考单选题比较多