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1.按活动内容与性质划分，学校组织可以分为五类：政治性组织、行政性组织、群众性组织、学术性组织和    (    )A  业务性组织B  工作性组织C  学习性组织D  社会性组织2.运用形象联想法、谐音联想法等帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略被称之为（）。

A  组织策略B  复述策略C  精加工策略D  元认知策略3.心理活动的内容来源于（）A  客观环境B  人脑内部C  实践活动D  物理环境4.主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（）。

A  神学的教育目的论B  教育无目的论C  个人本位的教育目的论D  社会本位的教育目的论5.描述性研究方法不包括（）A  观察法B  自然实验法C  个案法D  调查法6.蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的（）的代表。

A  直接功能B  间接功能C  附带功能D  超越性功能7.需要层次论指出，人最高级的需要是（）A  生理需要B  安全需要C  自我实现需要D  归属和爱的需要8.中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。

这说明情绪具有（）功能A  适应B  动机C  信号D  组织9.新课程的评价功能注重的是（　　）A  被评价者的教学业绩达标与否B  被评价者的专业技能水平的高低与否C  促进被评价者的发展D  激励被评价者的创新能力。

10.德育过程结构的构成要素是（　　）A  教育者，受教育者B  教育者，受教育者，教育内容C  教育者，受教育者，德育内容，德育方法D  教育者，受教育者，德育环境11.（）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。

A  说服B  锻炼C  榜样D  修养12.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）A  有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B  培养其压制情绪冲动的能力C  培养其当机立断的性格D  保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们。

13.学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的（）A  灵活性B  自愿性C  自主性D  实践性14.“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）A  理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。

B  在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题C  积极参与设计或工艺活动D  积极参与书法或篆刻活动15.小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后，认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多。

因此自己在这次英语大赛中也能获奖那么影响小泽自我效能感的因素是（）A  替代性经验B  言语信息C  情感状态D  成败经验16.学生中最常见的焦虑反应是（）A  人际焦虑B  睡眠焦虑C  考试焦虑D  恋爱焦虑

17.有史学观点认为：人类社会赖以生存的前提是物质生活资料的生产活动；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；社会基本矛盾是社会发展的内在动力；人民群众是历史的创造者这种史学观点是（ ）A  全球史观。

B  唯物史观C  文明史观D  现代化史观18.2014年我国生产某出口商品M的价值用货币表示为208元人民币，人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.4元如果2015年我国生产商品M的部门劳动生产率提高了4%，人民币对美元升值80%。

那么2015年商品M的价值用美元表示为（）A  31.25美元B  33.75美元C  33.97美元D  36.50美元19.银行发放贷款要收取一定的手续费和利息收取手续费是因为银行提供了一定的服务（如记账、账户管理等），收取贷款利息的理由是（）。

A  银行居于垄断地位B  银行信用高于商业信用C  银行提供的资本是一种生产要素D  银行是再生产顺利进行的枢纽20.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）A  学科课程

B  综合课程C  活动课程D  隐性课程【参考答案】1.A  2.C  3.A  4.C  5.B  6.D  6-20长按识别或扫描下方二维码进入“教师资格证优题宝”小程序可搜索题目答案。