名人成长的故事(阅读一篇名人传记简要复述名人成长的故事)学到了吗

走到小区门口时从他们身后驶过一辆电瓶车，电瓶车不小心撞到了爷爷，车主没有道歉继续前行，爷爷生气得骂了一句，结果车主停下车后过来就踹了爷爷几脚，然

一岁半的明哲和爷爷奶奶出去玩，走到小区门口时从他们身后驶过一辆电瓶车，电瓶车不小心撞到了爷爷，车主没有道歉继续前行，爷爷生气得骂了一句，结果车主停下车后过来就踹了爷爷几脚，然后扬长而去明哲的爸妈下班回到家中，听爷爷奶奶叙述了事情的经过，这时明哲也跑到阳台上情绪激动地对着外面“嗲嗲（爷爷），走，呜呜、踢、啊啊……”一边说一边手脚并用比划着。

表现出很生气的样子很明显他是在描述爷爷身上发生的事情从他的表情和动作可以看出，这件事情对他的情绪影响是非常大的安抚了老人，爸爸就去物业调监控找打老人的坏蛋了妈妈去跟明哲聊天，引导他复述刚才的事情妈妈：你今天看见一件让你很不开心的事是吧？。

明哲：嗯嗯，不开心（模仿妈妈说话）妈妈：你看见爷爷被人打了，然后你很生气是吗?明哲:生气，很生气妈妈：爷爷也很生气，你能去和爷爷说让他不要生气了吗？明哲跑到爷爷身边安慰爷爷妈妈：爸爸去找踢爷爷的人了，找到了爸爸会叫警察来抓他的。

他做了坏事，要被惩罚的我们都爱爷爷，不能让坏蛋欺负爷爷对吗？明哲：爸爸去找坏蛋，警察抓坏蛋（说到爸爸加重了语气，觉得爸爸好厉害）其实生活中孩子会遇到很多突发事件，这些事件的发生都为孩子的成长提供了契机但是家长往往有三种表现：一是忽略；二是转移注意力；三是呵斥。

这三种方式下，突发事件给孩子带来的头脑混乱、情绪冲突都会成为一种隐性记忆对他的性格、心智产生潜移默化的影响所有有的人成年后遇事头脑冷静、思路清晰，有的却千头万绪老虎吃天无处下口，因为从小没有言语上的引导学会整合大脑信息。

明哲的妈妈通过引导孩子复述事情经过帮助他学会整合大脑信息，处理情绪，其实就是在帮助他拥有一个高质量和幸福的人生啊。