生活知识小问答题及答案(幼儿园知识问答题及答案)硬核推荐

已为人父母的你，是否准备好了成为孩子性教育的第一任老师？

 

爱自己！尊重自己！保护自己！

开心剧场

幼儿园午睡起床时间，几个小朋友一边穿衣服一边自主讨论着自己是怎么来的：A小朋友：我妈妈告诉我，是爸爸在妈妈肚子里放了一颗种子，就有了我B小朋友思考了很久，疑惑的问道：你爸爸是从哪儿放进去的？怎么放的呢？。

A小朋友: 我也不知道，我今天回去问一下妈妈。B小朋友不放弃的继续追问同样的问题。

午点时间，小朋友们的对话：A小朋友: 女孩子是蹲着拉尿尿的。B小朋友：对呀，男孩子是用肚子拉尿的。

看书的时候，A小朋友:老师，为什么我们会有肚脐眼呢？当老师走过去正准备支持孩子寻找答案时，B小朋友接着问:老师，你的胸怎么鼓鼓的呀？

相信大多数家长或老师都有过类似的经验当您遇到孩子询问此类问题时，是否会觉得尴尬？我们应该如何引导孩子认识“性”？首先，让我们一起测试一下你的性教育知识储备吧！问答题点击空白处查看答案01| 女孩比男孩更需要接受性教育？。

错男孩和女孩应该享有相同的性教育问答题点击空白处查看答案社会主义核心价值观的基本内容是什么？富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善问答题点击空白处查看答案02|男孩的性教育由爸爸来教，女孩的性教育由妈妈来教？。

爸爸和妈妈都应该教孩子相关概念，不管是儿子还是女儿问答题点击空白处查看答案03|假如你有两个孩子，一个4岁的儿子和一个6个月大的女儿，有一天你正在给女儿换尿不湿，儿子在旁边全神贯注地盯着女儿的生殖器官看，你会如何应对？。

意识到孩子对异性身体的好奇，在家庭开展两性身体的教育问答题点击空白处查看答案04| 5岁的儿子在玩具商店里看到一个粉红色的洋娃娃，希望可以买这个玩具，你会如何处理？可以购买，每个孩子都有自己的个性，家长应接纳孩子的独一无二。

儿童发展需要：不难看出，学前儿童在成长过程中已经表现出对身体相关的性知识感兴趣事实上，这是幼儿对性知识认知和探索的启蒙弗洛伊德认为，在性发展诸阶段中，幼儿时期是重要的，它凝积成为潜意识的主要成分相关法律规定：

2020年10月，学校开展性教育正式被写进未成年人保护法！（《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》）

成长必备技能：相关部门发布 2019 年三十一省性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育不完全调查报告，逾 800名受害儿童，301起曝光案例，最小年龄仅 4 岁冰冷的数据凸显了儿童遭受侵害的残酷现实（“媒体公开报道”为案例收录标准）。

因此，从儿童发展需要、相关法律法规、以及幼儿健康成长的角度，都说明了在幼儿阶段开展性教育的迫切性性教育在孩子成长的过程中不可或缺，它不仅能保护孩子远离危险和伤害，更关乎孩子的身心健康，同时也在塑造孩子的人格。

越来越多的研究表明，积极、恰当的性教育能让孩子更懂得自我保护和自我悦纳，更懂得理解、尊重与包容，更容易成长为有责任感和自控力的人因此，在幼儿阶段开展性教育很重要！金苹果天府国际幼儿学校在IB课程框架中通过开展对超学科主题《我们是谁》的探索，支持孩子围绕个人、身体、心智、社交和精神健康开展学习，促进幼儿在概念、知识、技能和行动等方面的发展。

来看看天府国际幼儿学校的孩子们是如何在探究单元中通过一起探索自己的身体结构、了解基本的生理卫生知识、以及学习如何自我保护的吧！认识身体结构身体结构——认识自己的身体结构，发现男生女生的差异，形成自我观念，发展身份认同。

玩身体拼图时，Andy提问：“老师，为什么女生身体有胸部呢？”围绕孩子的问题，老师提供书籍《我的身体》、相关图片、开展照镜子探秘等学习体验，让孩子通过观察、讨论、互相分享认识自己身体器官和结构；他们还在比较中发现男生和女生的生理特征的异同：

男生女生大不同认识自己的身体器官和结构   通过比较发现男生、女生身体的异同 

照镜子观察自己“男孩是短头发，女孩留的长头发。”“男孩声音粗、声音大，女孩声音细。”；“男孩和女生的有一样的身体器官。”“男孩有小鸡鸡，女孩没有。”……

探究我们的身体生理知识小课堂通过信息收集发现生理卫生的重要性，保持健康的生活方式，发展积极的生活态度老师在班级卫生间发现了这些情况：有的小朋友不冲厕所、有的还没有走进卫生间就把裤子脱下来了、还有很多小朋友不会擦屁股……基于对儿童的观察，老师们通过与幼儿谈话、故事讲解、组织幼儿采访医生、以及一起演练如何正确擦屁股等有趣的体验，支持幼儿探索生理卫生知识，学习生活必备小技能。

通过多维度收集信息，孩子们发现了保持生理卫生的重要性听听孩子的表达吧：“女生小便后要擦屁股”“睡觉的时候不能玩小鸡鸡”“解完便要冲厕所，还要洗手，这样就没有病菌了”“小内裤每天都要换”“女生穿裙子里面要穿平角裤，这样才能把病菌挡在外面”

“每天都要洗澡，要不然身体要臭”“擦屁股要从前面往后面擦”“不能光屁股坐在地上”……

采访医生

我的身体我做主

良好的人际关系及适当的安全距离让我们保持健康老师将新闻《被伤害的孩子》、《幼儿性教育动画》作为刺激源，引发幼儿探索如何在与他人互动中保护自己的身体视频引发了孩子们的激烈讨论，老师通过游戏与孩子模拟情景，帮助孩子们进一步了解：与他人在一起时，如何正确互动以及保护自己：。

“我们要懂得关爱”“背心和内裤遮住的地方是我们的隐私部位”“我们的身体不能给别人看和摸”“不要跟陌生人单独走”“如果陌生人靠近要大声喊出来”“我们不能随便摸别人的身体”“如果别人不喜欢你亲他，你就不要亲了”

……

红色→不能让别人触碰的地方黄色→亲人可以触碰的地方绿色→安全地带

不能触摸我的“隐私部位”学习者社区联动：我们一起来了解性教育年龄特点研究表明性教育与孩子的认知发展、情绪发展、道德发展、社会交往发展息息相关，在不同年龄段分清尺度。

家长们：当您遇到孩子提出关于性知识的问题时，不要谈性色变，正确面对。以下资源也许可以支持您满足幼儿的求知欲哦。关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 （请用手机全屏观看哦）绘本书籍：《不要随便摸我》系列、 《邪恶的秘密》、《小鸡鸡的故事》、《男生女生不一样》、《我们的身体》、《小威向前冲》、《我是从哪里来的》、《从尿布到约

会》ReferencesAmerican School Health Association. National Sexuality Education Standards：Core Content and Skills， K-12[R]. American School Health Association， 2012：1-46.

儿童性教育动画，叮当视觉工作室Making The PYP Happen,国际文凭组织版权所有，2010年2月修订版编辑|黄敏Selina、汪文静Maggie、陈瑶Vivy素材提供|中A班、中C班、小A班

排版|陈思颖Milly审稿|董琨Queena、彭霞Rena、天府宣传组