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为了更好地备考语文作文，想必大家对中考语文作文评分标准比较关注，我们以重庆中考语文作文评分标准为例，帮助大家知己知彼百战百胜。同学们可根据这个标准来提升自己的作文档次！

评分标准中考作文评分分为基础和发展两个等级评分评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级1．基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别2．发展等级（15分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：　①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。

扣分禁忌1.关于整体要求（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分（2）标点符号错误较严重者扣1分（3）字数每少50字扣l分，最多扣2分（4）作文总分不得超过55分2.关于审题偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。

3.关于基准分作文评分的基准分都定在42分达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分4.关于打分程序打分采取"综合判断，分等参照"的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。

一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）55～49分；（2）48～42分；（3）41～30分；（4）29～15分；（5）14分以下所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。

5.关于评分重点评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点我们主张在这四项中，以内容和语言为重点除了审题，文体也可以适当降低要求这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念6.关于问题作文。

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

阅卷教师特点1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分2.阅卷易产生主观性。

我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥3.评分标准是唯一准绳按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键我们必须真正地弄清写作的评分标准以基础等级（内容+结构+表达共40分）和发展等级（15分）为基准，并且对评分细则有了补充说明：以"内容（题意）"为主先打"奠基分"（"内容"或者说"立意"是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为"表达"和"特征"打分，不跨等级打分（先确定"内容"等级分，即根据"立意"确定等级，然后再给"表达"和"特征"定级）。

以下几点需要清楚：a.正确理解"深刻"与"含蓄"要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。

b.着眼"真挚"与"现实"多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩写出真情实感，感情要真挚c.重视"创新"与"文体立意"创新"≠大唱反调，体式"创新"≠追求花样，选材"出新"≠写社会阴暗面，语言"求新"≠语言异化。

至于"文体"应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三种常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁d.关注"是什么""为什么"和"怎么办"结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。

阅卷教师的要求1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危险题材校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度3.要求你卷面要整洁美观字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的字可以不漂亮，但必须好认。

4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出注意事项：1.偏题跑题，输定了　2.没有题目，题目不合要求，不只扣3分3.字数不够，损失绝对惨重　4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

5.没有结尾，不得高分结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷　7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷8.文体不要四不像　9.要多从课本里找素材10.不要写与考试无关的话。

如写阅卷教师多么辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类11.写作基础不牢，不要盲目创新12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分13.作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

14.作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点