生活知识小报图片简单(野外生活知识小报)这样也行？

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制作手抄报是小学阶段必须要掌握的技能，这既能锻炼孩子对知识的归纳总结能力，又能提高孩子的写作水平在暑假期间，经常会有各种趣味的事情发生，关于暑假的手抄报对很多家长和孩子来说都是一个“艰难”的任务今天，优教白老师就总结了一些关于：。

快乐的暑假手抄报模板、手抄报素材图片大全，还有关于暑假趣事的好词好句好段，家长、孩子都不愁了！▽点下方卡片 发送消息：暑假手抄报，即可获取

资料内容比较多篇幅有限，仅展示部分内容资料内容展示如下：

快乐暑假手抄报

好词摘抄欣喜若狂、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼喜气洋洋、乐乐陶陶、喜笑颜开、笑逐颜开心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、心旷神怡欣喜若狂、如释重负、普天同庆、喜笑颜开喜出望外、逍遥自在、时光如梭、兴高采烈

喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、时光如梭兴高采烈、眉开眼笑、兴致勃勃、活蹦乱跳

好句摘抄1.暑假到来了，同学们都兴高采烈地回家了，这是因为紧张的学习已经结束了，而我也是兴高采烈地回家，但是在放假的时候也要抽出一点时间预习八年级的数学的科目，所以别人在玩的时候我学习，别人在学习的时候我也在学习，俗话说得好，“笨鸟先飞”。

2.暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业3.暑假生活，多姿多彩祝大家过一个愉快，充实，有意义的暑假！4.暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同学们总是心不在焉，开着小差数着时间，期待着暑假的来临，我也不例外，因为暑假是快乐的，自由的。

5.暑假是每个孩子最快乐的日子，我是一个快要踏入初中的学生，这个假期对于我来说格外地轻松、愉快6.太阳西下，夜幕降临，偶尔传来知了的叫声我们一家来到热闹的广场上，我穿着旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因为我的技术不精，所以摔跤成了我的家常便饭。

回到家中，时间不早了，我一头栽在床上，睡了7.为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假，我们可以让老师少布置一点作业多些玩的时间，少些做作业的时间，这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“作业的地狱”。

8.学习之曲虽然是暑假，但一定会有作业俗话说得好：“先苦后甜”只要我快些把作业做完，还愁不能痛痛快快地玩吗？所以说要抓紧完成作业于 是我十分努力地做作业，每天一丝不苟在做啊做，在书山中攀爬，在学海里拾贝。

9.厌烦了城市的喧哗，有人一定很想到山村，农家去清静一阵因此“上山下乡”是暑假生的首选一想到那夹着泥土芬芳的清新空气，绿油油的野草，金黄色的稻穗，还有那飘荡在田野的欢声笑语，心也会情不自禁地荡漾起来乡下虽然非常好玩，但千万要注意安全。

如果你想游泳，一定要约几个伙伴一起去，这样可以互相照应另外也要注意饮食卫生10.知了也睡了，安静地睡了忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天连老天都为我骄傲，陪我度过一个完美的暑假，快乐的暑假。

11.只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光，我就会感到快乐幸福每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘，走进阳台，呼吸新鲜空气，听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着凉爽的风，看着马路上来往的行人，心里充满了幸福感。

12.转眼间，暑假就过完了这个暑假竟然过得这么快，我恨不得再接着过一次，因为这个暑假快乐无比！13.时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了一路上，我还沉浸在那快乐的时光中14.盘点自己三天的收获,发现快乐原来在生活中是无处不在的。

“看海、戏水、拾贝，”仅仅是快乐的一部分而接触新鲜事物，在远足中掌握新的知识，和朋友、同学融洽的相处，以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的主题 15.美好的事总会值得回忆，回忆是一种享受，是一种能使自己再展笑容的工具，农村的时光，农村的故事是永远没有结局的…。

它无时无刻都在继续它的故事……16.快乐的暑假终于到了，我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了！当然，在这之前，我也会好好安排一下我的暑假生活，使我过个既快乐又充实的暑假，我快乐的暑假生活17.大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。

比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美18.7月份，已是深夏，学校也都放假了，孩子们像一条条期待游回大海的小鱼，欢呼着，跳跃着。

他们的心灵是纯洁的，是乐观的，即使成绩不优异但是他们仍然那么活泼，他们不会因为期末考的不好而被家长逼去补习，天真的他们会容身大自然里去，去野外呼吸新鲜的空气，让清晨的温暖阳光沐浴着整个身体，成群结伴的玩耍，自在飞翔。

手抄报模板

防溺水手抄报一、预防溺水的措施1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。

3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。

5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩7.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

8.不要在水中长时间憋气，容易憋气死亡9.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙11.小学生应在成人带领下游泳，学会游泳。

12.不要独自在河边、山塘边玩耍13.不去非游泳区游泳 14.不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全 15.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋二、溺水时的自救方法1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援 3.身体下沉时，可将手掌向下压4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边方法二：若没有救护器材，可入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救四、岸上急救溺水者1.迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道2.将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。

但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩。4.尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。五、预防溺水手抄报

环保手抄报

01、环保知识1.节约资源、减少污染从点滴做起，节约利用资源不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用2.绿色消费、环保选择使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。

3.讲究卫生、保护环境制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为不随地吐痰，不制造噪音养成良好的卫生习惯，常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理4.保护自然、万物共存。

不猎杀、食用珍惜动物和受保护动物，关爱救助野生动物植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林

02、宣传语1.控制全球变暖刻不容缓2.保护生态环境，造福子孙后代3.青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)4.地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐5.请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。

6.保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!7.劝君多走几步路，莫把草坪当马路8.环境保护是我国一项基本国策9.让校园阳光普照，让绿色神圣美妙10.少一个脚印，多一个生命11.同花儿一起开放，和小树一起成长。

12.青山清我目，流水静我耳。13.保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。14.沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。15.家园只有一个地球不能克隆。16.拯救地球，从生活中的细节做起。

环保手抄报模板

学科知识手抄报语文：1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ——颜真卿 2.性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也 ——蒲松龄《阿宝》 。

3.书富如入海，百货皆有人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔故愿学者每次作一意求之 ——苏轼《东坡文集事略》 4.看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

不可按册子便在，掩了册子便忘 ——朱熹《朱子语类大全》 5.读书有三到，谓心到，眼到，口到心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》 。

6.学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》 

数学01.数学家—笛卡尔勒内·笛卡尔（又称勒内·笛卡儿，公元1596年3月31日—公元1650年2月11日），出生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷拉海（现改名为笛卡尔以纪念），逝世于瑞典斯德哥尔摩，法国著名哲学家、物理学家、数学家、神学家。

笛卡尔被广泛认为是西方现代哲学的奠基人，他第一个创立了一套完整的哲学体系哲学上，笛卡尔是一个二元论者以及理性主义者笛卡尔认为，人类应该可以使用数学的方法——也就是理性——来进行哲学思考他相信，理性比感官的感受更可靠。

（他举出了一个例子：在我们做梦时，我们以为自己身在一个真实的世界中，然而其实这只是一种幻觉而已，参见庄周梦蝶）他从逻辑学、几何学和代数学中发现了4条规则：1.绝不承认任何事物为真，对于我完全不怀疑的事物才视为真理；

2.必须将每个问题分成若干个简单的部分来处理；3.思想必须从简单到复杂；4.我们应该时常进行彻底的检查，确保没有遗漏任何东西笛卡尔将这种方法不仅运用在哲学思考上，还运用于几何学，并创立了解析几何02.数学小故事。

气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图

综合整理和编辑：优教之家团队

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