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2017年1月5日和6日，延庆区教育系统青年人才班的学员们进行了演讲比赛的初赛。

 

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快报2017年1月5日和1月6日，延庆区教育系统青年人才班的44名学员们进行了演讲比赛的初赛。评委阵营

王新华原延庆区教育科学研究中心 党总支书记 吴飞宇延庆区第二中学 党总支书记张国安延庆区教育科学研究中心高中语文 研训员辛计伏延庆区教育科学研究中心德育研训处 研训员高鹏玉延庆区教育科学研究中心培训处 副主任

比赛第一天

1月5日周四     清早7：30，就已经有选手陆续来到了教育科学研究中心的演讲备场室，开始做比赛前的准备。再背背演讲的内容、再想想表达的姿势，再理理精心搭配的服装……

邱月峰   《务实担当，做一名合格的党员教师》我将牢记在“学”中“做”，在“做”中“学”的原则，不断提升自己教育教学及行政管理的能力，锻炼自己吃苦耐劳的工作品质，在创新的过程中注重务实，在面对困难时勇于担当，真正把“做合格党员”落实到实际工作中，铸就为教育事业奋斗终身的理想信念。

高寒    《勿忘初心 研修促我成长》虽然我们不会因为一次的学习成为理论专家、管理能人，但是如果能因为这一段时间的学习，改变了我们对待教育和管理的态度，改变了我们对待学生和老师哪怕就是对待自家孩子的态度，这也是巨大的收获吧。

吴宪珍  《青春为伴 再起航》与青春结伴而行，青年人才班，让我们更年轻一年来，我们读万卷书，行万里路，得名师指点，有学者引路一年来，主任书记齐讲座，专家校长传心得；各类学校去参观，红旗渠边受淬炼而今，结业在即；结业日即是启航时。

我们将是那妫水河中的航船，满载起教书育人的璀璨星辉我们将是那海坨山上的松林，挺立出延庆教育的叶茂根深

闫成亮  《管理是希望的支撑》学校如同社会，它是特定意义下的社会缩影，它的工作种类很多，它的成员有着个人特质，但又始终围绕核心工作有序进行因此，学校管理是一种手段，也是一种方法在常用方法中，可以分为人治和法治两类，人治通常以感情凝聚人心，法治是以制度规范管理。

王建茹  《解决一个问题比提出一个问题更重要》在解决问题与提出问题之间，我认为教育中既要引导学生提出问题，也要帮助学生解决问题在解决一个个问题的基础上，不断地提出问题引领学生探索一座座科学的高峰；教育者也要善于解决面临的一个个问题，推动学生攀上一座座人格的高峰，推动教育向更好、更优发展。

赵久成  《提高安全意识 创造安全环境》      今天的幼儿是明天社会的中坚力量，他们承载着社会的未来和希望，今天对他们开展的安全教育有着重要深远的意义，但培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

王好生  《孩子，面对欺凌请勇敢说不》梁启超先生在《少年中国说》中写道：“ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强我想说：少年自尊，则国自尊，少年担当，则国能担当如果我们再不进行自尊、自信、气节和担当精神的教育，谁能保证，5个日本兵押着2000个人去屠杀的悲惨历史不会重演？我愿意用这珍贵的机会，喊出一名德育工作者的心声：。

孩子，当你面对欺凌，请勇敢地说“不”！

宋有帅  《在学习中反思，在反思中成长》无论在教科研中心还是实地观摩，都让我感觉仿佛又回到了学生时代，感受到了一种从未有的默契，使我们在理论上得到了提高、知识上得到了充实、能力上得到了提升，思想上更加成熟，这将成为我人生一笔宝贵的精神财富，也将成为我今后工作和生活中的前进动力。

程来继  《浅谈学校的目标管理》目标是需要分解的，一个人制定目标的时候，要有最终目标，比如成为世界冠军，更要有明确的绩效目标，比如在某个时间内成绩提高多少今年的高三学部每名学生在制订高考目标的同时，还要把每一个月的月考目标制订出来，并且写在手册当中。

每次考完试后，要对自己的阶段性目标进行自我点评和反思

刘峥  《想干事 能干事 干成事》     作为一名班干部，在为学员服务的过程中，我进步了我懂得了工作面前要首先树立政治意识和大局意识，我明白了要用科学的思维方法分析问题，学会了用心理健康的理念解决问题，我尝试着用学到的理论重新审视自己的工作，我经常在小组讨论时发表自己对事物的见解和看法，学习让我的思想变得丰满、丰厚、丰富，学习班的结束不代表学习的结束，以后的日子里，我一定会把学到的知识运用到工作中去，在实践中升华，让优秀的理论植根在我心中。

哈洋  《我与教育共成长》思想在我们的头脑，工作在我们的手上坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成通过这次培训学习，我重新树立了终身学习的理念，为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养更多的创新性人才努力工作。

在这次学习中，我与教育共成长

唐媛媛  《假如我是校长》      一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量它需要管理者——我们的校长付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。

王雪洁  《舞动青春》这是一场友谊的见证记得开班第一天时，我们面带微笑偶尔点头示意，有的只是礼貌而现在，我们更像是一个亲密的大家庭这份感情，不再是当初那表面的寒暄，而是一份真挚的友情如今，我们各学员每人都拥有了一笔财富，这笔财富就是我们彼此，我们在一起互相交流、互相学习，相濡以沫，情同手足，学业的结束并不代表着别离，而意味着友谊的延伸。

吴亚峰  《追寻教育梦想 探寻教育真谛》“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”胡淑云、刘 志杰和杨雪梅三位老师讲授的中国教育史、外国教育史及教育的基本规律等课程，使我全面、清晰的了解到不同社会条件和意识形态下的教育以及其发展的普遍规律。

这为我更好地开展教育教学和管理工作提供了理论与实践支撑

张燕梅 《学习，实践，一路前行》    专家们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，让我感到汗颜尤其是各组同伴们每次互动交流时都"百花齐放，百家争鸣"，能者尽言，在同伴面前阐述自己的观点，交流自己的经验，提出自己的疑惑。

我深深地感受到学员们都是那么勤勤恳恳，认真钻研与孜孜不倦的学习劲头在每个角落都能看到这也是我要向在座的每一位学员学习的地方

王建富  《学以致用，提高解决问题的能力》我们学习了政治思想与职业道德、教育政策法规、教育理论与实践、心理学基本理论与应用、中外教育思想史、学校管理理论六大模块的课程课堂上教授们渊博的学识，幽默风趣的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。

专家教授们站在当前教育改革的前沿，结合大量的实例讲授，使我思想有了进一步的提升，拓宽了工作的途径

李向勇  《思想有提升 行为有转变》一年的人才班学习和机关工作，让我的思想有了改变和提升，但更重要的是思想进步后，怎样去“做”在前一段时间开展的“务实担当，做合格党员”学习大讨论活动中，我学习到这样一句话：共产党人都有两条命，一是生命，二是使命，是铁肩担当，事不避难的使命。

我想，这句话也为我们“如何做”指明了方向：在今后的工作中，我们要心存延庆教育改革发展使命，弘扬青春担当的锐气和责任，主动感知教育发展脉搏，主动向领导、同事学习，务实担当，一身正气，不忘初心，继续前进！

王学宾  《在学习中提升 在实践中成长》一年来，通过在青年人才班系统学习，我对中小学教育工作有了更全面的认识和深入的理解我充分地认识到作为一名中层干部，不但要是学校工作的落实者和执行者，还要成为学校工作的设计者和引领者。

为了让自己更好的实现角色转变，在工作中充分利用各种机会进行学习思考，不断提升

张雪飞  《永远跟着你走》     永远跟你走，是在三十八年来建设中国特色社会主义道路中坚定的信念十一届三中全会吹响了改革开放的号角，中共十二大提出建设中国特社会主义理论；一个中心两个基本点，坚持党的基本路线一百年不动摇；立社会主义市场经济体制、全面建成小康社会、科学发展观的提出、依法治国、从严治党、全面改革，是你用中国特色赢得了世界的喝彩。

张晓波  《努力弘扬社会主义核心价值观 要从培养学生的爱国思想开始》 我认为，践行社会主义核心价值观，首先要培养学生的爱国心无论自己的国家富裕还是贫穷，都要深深爱着它，努力学习，掌握本领，在党的领导下将自己的祖国建设成为一个富强民主文明和谐的国家，实现我们的“中国梦”。

耿云  《人才班的那点事》当每一名专家为我们的课程深思熟虑，向我们传授作为一名教育管理者应具有的为人品质、教育思想、工作态度、探索精神以及管理之道的时候；当每位领导高屋建瓴地为我们指明未来努力的方向、工作的思路，使我们茅塞顿开的时候，都引发了我的思考，带给了我启迪。

刘永新  《年轻人要有年轻人的样子》 年轻人必须体现出远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界作为延庆区教育系统青年人才班的学员，不负众望，倾尽所有，全力以赴，敢于担当，拿出年轻人的样子，为社会、为学校、为家庭做出应有的贡献。

比赛第二天

1月6日周五      第二天的比赛在紧张有序的准备中，又拉开了帷幕。

马虹辉 《坚守三尺讲台，将师爱传递给每个孩子》有这样一句话：在老师手中，握着无数的金种子——那就是希望，也是教师们的全部财富是啊，我们要以“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业，爱生如子的精神家园。

让我们一道默默耕耘，将爱的种子洒向每一个孩子的心田

孙艳勇  《体校的服务式管理》服务式的管理，才符合陶行知先生的爱的教育，才符合马斯洛需求层次理论，才符合体校的孩子和老师 当你竭尽全力即使不能收获最好的，也能得到次好的，追求的过程本身会让你变成更好的自己，不忘初心，坚定信念，避短扬长，服务于民，我永远行走在延庆教育的春天里 。

李铁强  《“四块糖”的思考》“四块糖”的故事已经成为教育经典，陶行知的教育故事还有很多，陶先生墓前的墓碑上刻着他亲自题写的“爱满天下”四个大字，这是他对理想社会境界的追求，也是对教育工作者广阔胸襟的描绘。

曹华  《管理是科学更是艺术》通过对学校管理理论的学习，我认识到，一所好的学校一定要有一套科学的、符合时代需要的学校管理制度作为保障而在学校管理的实际工作过程中，在不违反政策、法规的前提下，要讲究管理工作的艺术，拉近管理者与教师的心理距离，激发教师以最佳的状态投入到工作中，形成一个优秀的团队，促进教师、学生、学校的共同发展。

杜海平  《奋进中的沈小》     教育的阳光温暖心灵，引领我们茁壮成长；阳光的教育润泽生命，我们书写人生华章我们品端，我们身健，我们在阳光下奔跑阳光共享 ， 智慧共生的校训让一只只奋进的雏鹰在这里振翅飞远。

情感在这里升华，理智在这里伸展激昂的旋律，演奏出沈小明天的灿烂!

孙红艳  《真实地学习 真实地思考》    我们会谨记魏主任的殷切希望：要明大势，了解国内外大势，延庆发展大势和延庆教育大势，以实际行动无愧于这个时代要强本领，忠诚党的教育方针和教育事业，扎实学识，有仁爱之心。

要做表率，用思想和行为带动身边的人要重团结，为人处于公心

王玮  《不忘初心 方得始终》幼儿园教师的工作与生活，忙碌着却幸福着因为他们随时都可以感受到人世间最纯真的爱以及与孩子们心灵碰撞时的那种幸福幼儿园老师就是这样的，他们年轻，他们朝气，他们带着初入职场时的那份憧憬与信念，在幼儿教育的路上执着的追求着，不忘初心，方得始终！。

李丽华  《教育的坚守与改变》在这样的时代里，我们坚守的教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力我们能接受来自网络的蓝瘦、香菇，还要唤起“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”思想共鸣。

教育以坚守为圆心，让改变唤出一个规则优美的圆，坚守让我们铭记初衷，改变让我们更加丰满圆润就让我们在坚守中改变，在改变中前行！

冯利  《从喜欢到热爱》我希望能把学到的知识、方法都有效的应用到自己的工作中，做一名智慧的教学管理干部，一名智慧的教师喜欢得久了，自然就成了爱，愿我们大家在我们所热爱的岗位上做最好的自己，为延庆教育的腾飞贡献自己最大的力量。

任坤  《坚定办学方向，抓好思想政治教育》      我们这些教育工作者，一定要把思想政治教育放在一个战略高度，以“立德树人”为根本任务，不断探索、借鉴科学有效的方法、模式，才能培养出不负时代重托的建设者和接班人。

这条路上，需要你、也需要我！

刘忠伟  《为而不争以学养考》    我不是一名老教师，但我连续教了七年高三，可以算一名奋斗在一线老兵，高三不只有备考和考试，高三同样有教育的本真，更有师生奋斗的情怀，请耐下心来陪伴孩子们，学会等待，不忘初心，方得花开！ 

钱景赟  《成长的阶梯》带着疑问，我开始了人才班的学习等我一接触课程内容，这些困惑立刻就烟消云散了课程中安排的都是与我们的工作息息相关的内容，从心理、校园安全、课程建设等方面设计了不同的模块学习所以我们的学习目的就是应用、就是指导我们现在和未来的工作。

董国振  《增强党性 历练提升》      可以说这次多元化的培训使我从思想意识到工作实践都有了深刻改变每次课程和活动都冲击着已有的思维定势和知识结构开阔了工作思想，提升了工作实践层次再次感谢教委领导的信任，今后将不断学习，为延庆教育的发展贡献力量。

韩光  《做孩子幸福的引路人》      作为教育工作者，不禁使我联想到，我们的学生幸福吗？孩子的童年本应是无忧无虑、充满欢乐，令人神往的，但在当今高速发展的社会大背景下，面对社会的竞争、升学的压力、家长的期望、课业的负担，孩子们不得不被学习占据了绝大部分的童年，甚至疲于应付。

古语有云“学海无涯苦作舟”，难道教育和幸福一定是矛盾的吗？显然不是著名教育家乌申斯基曾经说过：“教育的主要目的在于使学生获得幸福”如何让学生在苦海中获得幸福呢？作为教育工作者，我们有责任做好学生幸福的引路人。

张华  《让信息技术助力延庆教育发展》实现均衡，开放是前提我们要有开放的心态，接受传统教育观念的挑战，接纳学习者的自由；我们要有开放的心胸，接受优质资源，同时奉献自己的智慧；我们要有开放的心智，为学生提供接触社会、动手实践和以学生为中心的学科课程设置。

信息技术作为手段和媒介架起宽广的桥梁，为开放办学提供有力的支撑。

安辛  《甘做绿叶衬红花》   面对刚参加工作的小雏雁，我亲自上示范课，引领她们学习实践面对新班长我为她们开辟专栏，交流自己的心得体会在评优活动中，除了贡献智慧，更是跟着老师们一同加班加点，在实践中不断调整指导策略。

最终，一名教师获得市级特等奖三人获市评比一、二等奖三人获区基本功大赛全能一等奖当喜讯来临的那一刻，我的泪水忍不住涌了出来：“证书上虽然没有我的名字，但这就是我的荣誉”真可谓“历乱影连流水碧,萋迷香衬百花红”。

朱爱云  《一路修炼 一路成长》悉数走过的岁月，我已经在教育教学战线上奋斗了二十一个春秋，也在自己所深爱的讲台上耕耘了二十一个冬夏，一路走来，积淀、成长、引领，不断修炼自己的思想、行为，不断提升自己做人的素质、能力！前行的教育路上，我将继续丰盈自己，提升自己，做一个心存梦想、受人尊敬、幸福快乐的领航人！

刘桂花  《山区教育，需要立体式关爱》    虽然我们学校只有62名学生，我们也面对上级各个部门、每一个科室，麻雀虽小可是五脏俱全我们同样肩负着珍珠泉这一地区的教育重任我们山区教师上班依然很艰辛，每天起早贪黑，顶着星星走，迎着星星还。

每周至少需要值一个晚自习，一年要上近四十个晚自习，但是我们没有一个人因此而叫苦喊累

苏波  《学习给力成长 奋斗成就未来》在与同学们的交流中，我获益良多，大家共同的关注引发了多元的思考，彼此的鼓励滋养了勇气与信心，同学们的敬业与智慧更是让我深受启迪忘不了一次次的小组研讨会，大家从大局观念、工作方法与管理能力的提高，到关注学校发展规划、提升师生的主体性意识；从教书育人科研创新到宽广心胸打开“关爱他人”的心门……。

李秀丽《展开理论实践的翅膀 飞翔在特教的天空》 春去冬来，岁月更替，九个多月的学习结束了，却又是一个新的起点，一个新的航程面对教育的改革，面对“十三五”的开局，面对撤县设区的契机，我们遇到了一个大发展、大变革、大挑战的时期。

唯有端正思想、勇于改革、锐意进取，将所学所感应用到自己的工作中，才是对学习的最大应用，才是对领导重视的最大回报，才是对自己最完美的总结

司娓娓  《助力，成长》青年教师的成长是一个长期的工程，我们要为她们创设机会、寻找舞台，加速她们的专业成长同时，对这批嫩苗来说，勿焦勿躁也是园所管理者所应谨记的，呵护好她们的工作积极性、为她们的专业成长推波助澜，她们必将成为园所后续发展的支柱。

白长杰  《学校总务管理的认识与思考》总务工作虽然不直接教育学生，但却可以起到环境育人、服务育人、管理育人的作用通过创建优美整洁的校园环境，让环境“说话”，可以给学生带来美育教育，让学生养成良好的卫生习惯。

通过优质的服务，热情的工作态度，文明的风尚，规范的行为，得体的着装等，可以促进学生良好的行为习惯和良好思想品德

激烈的初赛已经告一段落了，选手们的表现非常精彩，理论结合实际的内容，或深沉或激昂的表现，新颖独特的表达,都给在座的评委们留下了深刻的印象经过评委们的评议，会有表现突出的选手入围决赛，期待着他们在决赛中有更出色的发挥!。

编辑：杨坤校对：高鹏玉