高二生物必修三(高二生物必修三第三章思维导图)深度揭秘

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使用说明《思维导图（简明版）》配合《助学清单》使用，效果更佳！1. 用于新课学习：可先阅读教材，利用“助学清单”，梳理教材中的知识点，并进行归纳整理，然后通过“思维导图”，找出知识点间的联系！2. 用于知识复习：

利用“思维导图”，对所列的知识清单进行展开填充，再与“助学清单”比对，进行知识校正、查缺补漏！思维导图  请将手机横屏观看

完整高清可打印版“思维导图”获取2019人教版普通高中生物学教材必修1《“分子与细胞”思维导图(简明版)》（点击进入）助学清单第3节 细胞核的结构和功能一、分布：除高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞

等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核二、结构：1．核膜：（1）结构：双层膜（2）功能：把核内物质与细胞质分开2．核孔：功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【知识解析】mRNA在细胞核内形成通过核孔到细胞质中控制蛋白质的合成；相关酶及染色体蛋白在细胞质中合成后，可通过核孔进入细胞核。

3．核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。4．染色质：（1）成分：主要由DNA和蛋白质组成。（2）形态：极细的丝状物。（3）特点：容易被碱性染料染成深色。（4）与染色体的关系：

结论：是细胞中同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态三、功能：（一）【思考·讨论】－细胞核有什么功能？实验实验过程实验结果实验结论两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞移植

后发育长大的美西螈全部是黑色的美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的横缢蝾螈受精卵①用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核②有核的一半分裂到16～32个细胞时，将一个核挤到无核的一半①有核的一半能分裂，无核的一半不能。

②无核一半开始分裂，两半都能发育成胚胎，但原来无核一半慢蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的变形虫切割实验①变形虫切成两半，一半有核，一半无核②将有核一半的细胞核钩出③无核一半植入核①有核部分能生长、分裂、再生，。

照样摄食，有应激性；无核部分只能消化食物，电镜下可观察到退化的高尔基体、内质网等②行为就会像上述无核的一半一样③生命活动恢复变形虫的分裂、生长、再生、应激性由细胞核控制伞藻嫁接与核移植①将两种伞藻的帽去除，柄与假根相互嫁接。

②将菊花形伞藻的核移植给去核和帽的伞形伞藻①“帽”的形状与假根一致（证明“帽”的形状由假根控制，无法证明是细胞核还是细胞质控制）②该伞藻长出菊花形伞帽伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的（二）解析：如下图，。

DNA贮存着遗传信息，在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性细胞还可依据遗传信息这个“蓝图”，进行物质合成、能量转换和信息交流，完成生长、发育、衰老和凋亡。

由于遗传信息储藏在细胞核中，细胞核才具有控制细胞代谢的功能。

（三）结论：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心四、尝试制作真核细胞的三维结构模型（一）【科学方法】构建模型：1．模型的概念：是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，可。

定性或定量描述，也可借助实物或其它形象化手段或抽象形式表达2. 模型的类型：（1）物理模型：①概念：以实物或图画形式直观表达认识对象特征的模型②举例：DNA双螺旋结构模型（2）概念模型：【知识解析】概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型，如对真核细胞结构共同特征的文字描述。

（3）数学模型：【知识解析】数学模型是指用来描述一个系统或它的性质的数学形式，如必修3教材中要学到的“J”型种群增长的数学模型Nt=N0λt（二）【探究·实验】尝试制作真核细胞的三维结构模型：具体内容详见教材相关知识。

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