学习英语单词怎么读(英语怎么拼读单词)深度揭秘

我们都知道，所有的词汇都是由 26 个字母拼出来的，想要学好英语，就要知道儿童英语单词怎么拼，其实方法并不难

 

我们都知道，所有的词汇都是由 26 个字母拼出来的，想要学好英语，就要知道儿童英语单词怎么拼，其实方法并不难，下面小编为你详细介绍儿童英语单词怎么拼之自然拼读规则，可以帮你有效学习英语儿童英语单词怎么拼之自然拼读规则。

　　宝宝学英文，最先开始接触的莫过于英语字母了，对幼儿英语学习者，也就是宝宝来说，掌握自然拼读规则，运用自然拼读法来学习字母发音，进而学习到英语单词，这是初始学习英语的有效路径儿童英语单词怎么拼?来看看儿童英语单词怎么拼之自然拼读规则吧。

母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音　　2 . 儿童英语单词怎么拼？字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

　　3 . 字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

　　4 . 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

　　5 . 字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)　　6 . 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)　　7 . 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)。

　　8 .有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子：Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.。

　　9 . 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/

　　10 . 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin--- begin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter, profit, budget)

　　11 . 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)　　12 .儿童英语单词怎么拼？ 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

　　13 . 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(finish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(worship, friendship)

　　14 . 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如：　　infect to infectious / collect to collection / potent to potential

　　music to musician / space to spacious / finance to financial　　soci (companion) to social / ancien (old) to ancient

　　cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special　　15 . 音素si在前一个音节以s结尾时(session)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.

　　discuss to discussion / compress to compression / admis to admission　　16 . 音素si可以发/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。

　　17 . 儿童英语单词怎么拼？只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如recess　　18 . 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)

　　19 . 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)　　20 . s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/　　21 . 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(almost, also, although)

　　22 . 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (until, plentiful)　　23 . 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)

　　24 . Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂　　city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest。

　　multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied　　25 . 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck)

　　26 . 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/　　27 . 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)

　　28 . 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音little儿童英语单词怎么拼?以上是儿童英语单词怎么拼之自然拼读规则，你都掌握了吗?在孩子学习的过程中，家长可以引导孩子学习，那么如何用英语自然拼读法教孩子背英语单词呢?下面来看看吧。

如何用英语自然拼读法教孩子背英语单词？　　大多数父母在孩子学英语时，首先担心的是词汇量够不够?语法记住了没有?其实这种思想是不科学的真正的语言学习是从“听”开始的，你见过一岁多的宝宝会写妈妈这个词吗?不会，但他肯定知道妈妈的发音，并无数次准确的运用。

　　因此，英语的学习应重视“听音记词”的能力，即“自然拼读法”，是美国学前班孩子学英语使用的方法就跟我们的学前班孩子学拼音学语文一样　　首先，就像汉语学习的过程是“记住发音——学习拼音——学会汉字”，在英语的学习，我们学习英语时也要先学会26个字母的常用发音。

　　然后，也像学拼音一样，拼读元音+辅音组成的音节，从简单到复杂，逐渐认识单词，通过大量的朗读来培养自然语感即母语感通过辨音能力的提高，孩子能很快拼写出复杂的英语单词这并不是他们死记硬背的结果，而是因为他们熟知了音节，听到就能写出来。

就像我们的汉语学习一样　　不过，道理是这样，实施起来却未必顺利　　其实记英语单词就跟我们中国的孩子学习语文汉字一样，以方便要多说多用，另一方面就要掌握规律英语学习也是，多说多用就要家长平时多跟孩子用英语交流，不仅可以锻炼孩子的英语听说能力，还能让孩子通过运用来记住英语。

　　以上是儿童英语单词怎么拼之自然拼读规则的内容，可以帮忙孩子快速学习英语死记硬背英语单词是很多人学习英语的方法，其实这个方法真的不好用有了儿童英语单词怎么拼之自然拼读规则，孩子就不怕不会拼写英语了!只要方法找对了

对于学习者特别是孩子来说英语学习并不是一件困难的事情免费试学长按识别下方二维码

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