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　　（2）审批审批事情由教务处构造，黉舍讲授科研事情委员会核定

　　（2）审批审批事情由教务处构造，黉舍讲授科研事情委员会核定。本着兼顾统筹重点凸起的准绳，每年审批10门阁下课程为黉舍重点建立赞助的优良课程，并肯定多少门立项无赞助课程。

　　（1）条件：软件手艺专业、计较机收集专业门生生源不变，是在线开放课程建立研讨得以停止的枢纽；

　　（一）门生一次修读在线课程不得超越两门，修读伊始应当真研读讲授目的、进修请求等，为修读做好充实筹办。

　　本课程是软件手艺专业的中心课程，该课程完成建立后，将可以门生自立进修的才能，进步讲授质量，加强门生进修的主动性，经由过程资本同享完成本性化进修。针对差别条理的的门生和课程请求，可以操纵在线开辟课程平台，帮助讲授施行，灵敏讲授内容，使得收集信息手艺与教诲讲授深度交融，探究和测验考试翻转教室讲授。

　　（4）校表里尝试前提：学院有十二个新设置的计较机尝试室，共有600台电脑和设置的多媒体讲授体系，包管讲授、校内实训；我院在哈尔滨软件园、大庆软件园、大连软件园等成立了校外练习基地；（5）学院对科研事情鼎力撑持，门生主动共同，是研讨能连续停止的刚强后台。

　　5.订定黉舍课程施行计划。施行计划包罗：指点思惟和开辟准绳、布景阐发、课程品种和引见、开课西席和所在、西席查核、门生办理和评价、保证机制等次要内容。

　　各区要催促校外培训机构对峙公益属性，依规明白免费尺度，坚定停止太高免费和过分逐利举动。探究经由过程第三方托管、风险储蓄金等方法，对校外培训机构预免费停止风险管控，增强对培训范畴的羁系，有用防备“退费难”“卷钱跑路”等成绩发作。

　　（1）研讨内容：进修当代职业教诲实际及相干研讨功效，进步课题研讨程度；完成课题论证，订定研讨方案和计划，明白课题构成员合作，做好项目开题事情；

　　5.两年后，参与职称评定的西席，须由黉舍课程审议委员会开具“近两年景功开辟过黉舍课程”的资历证实。

　　6.门生走班上课。每周四下战书，以级部为单元门生选课走班。西席按照课程纲领编写教案或课本，构造上课并卖力门生办理和讲授评价。

　　（2）评审历程分为辩论检查、网上讲授资本评审、讲授结果评价、校内公示四个阶段。公示期内如无贰言，经主管校长核准后以黉舍正式文件情势宣布评审成果，授与“天津职业大学优良课程”称呼，享用响应报酬，并优先保举申报市级佳构课。

　　各区要进步站位，充实熟悉减轻校外培训承担事情的严重意义。各区教诲局党组要召开专题集会，进修文件肉体进修通登岸官网、尽快布置动作，实时提请区委集会、区当局常务集会转达进修《定见》《告诉》肉体。召开专项事情集会，研讨布置本区“双减”试点事情，压实街道（镇）和各部分义务。要对标各项请求，抓好构造落实，彻彻底底施行《定见》《告诉》布置的各项使命。

　　我们开辟区中学的办学理念是：办一所门生喜好的好黉舍，为门生的美妙人生奠定。按照这一理念肯定的教诲目的是：开展门生综合本质，提拔门生幸运指数，不寻求大家都考满分，勉力让每个门生高兴欢愉的渡过初中糊口。在近几年的教诲讲授理论中，我们深切感遭到黉舍课程是完成这一理念和目的的主要平台和极佳切入点。为做好黉舍课程的开辟和施行，比年来，在教体局指导和教研室的体贴指点下，在史校长的准确指导和鼎力撑持下，颠末部分指导和教师的配合勤奋，获得了十分可喜的成就，在省里也小著名气。固然成就只能阐明已往，为安身于愈加美妙的将来，还需求我们部分师生群策群力，勤奋开辟，主动朝上进步。为此，我们在已往两年施行黉舍课程的根底上，经由过程向教师、同窗、家长等多方经由过程问卷查询拜访等方法普遍咨询定见，汲取从前的经历，并分离我校的实践状况，从头订定了此课程施行计划。

　　促进黉舍课程建立，枢纽在指导，“一把手”尤其主要。为做好黉舍课程的开辟与施行，我们成立了四级构造指导：一是配齐指导班子，实施“一把手”卖力制。建立以校长为组长、主抓讲授的营业副校长为副组长的黉舍课程指导小组，史校长一直将黉舍课程建立作为教诲讲授的“重点工程”对峙亲力亲为，每学期亲身为全校师生做黉舍课程专题陈述；每学期初亲身到场指点黉舍课程编审和门生选课走班事情；每个月按期亲身听取黉舍课程专题报告请示，为黉舍课程供给充沛的财力、物力和人力包管；每周深化班级听评黉舍课程，亲身指点协助西席进步专业程度。二是配强由教诲处职员、黉舍课程教研组长、主干西席构成的营业指导小组，详细卖力黉舍课程计划的体例和施行、开课园地摆设、西席搭配、上课查岗、门生定见反应、西席门生查核等事情。三是建立由家长组建的督查小组，每周约请部门督查小构成员到校旁听教师上课，实地督查黉舍课程施行状况，对家长提出的成绩和不敷限日整改，对好的定见和倡议实时接纳并施行。四是建立由教诲处、政教处和门生会职员构成的消息宣扬报导小组，经由过程宣扬栏、校园播送、国旗下发言、班校会等情势和路子宣讲黉舍课程的须要性和主要性，实时总结推行我校黉舍课程的功效和经历。指导决议计划鞭策、营业构造施行、家长历程监视、消息实时宣扬报导的办理体系体例，为黉舍课程的踏实有用展开奠基了坚固的构造保证。

　　为丰硕我校门生校园专业糊口，满意门生的多元文明需求，在增进门生片面开展的同时，充实发掘门生的潜能，我们这学期将建立门生社团，让有配合爱好喜好的同窗，自觉相聚在一同，经由过程举动加深对专业常识了解，相互交换、配合前进。同时，给社员供给一个积聚社会经历、展现自我才调的平台。使门生开端构成某些专长，其实不竭进步门生在各类文明范畴方面的涵养，培育门生的文雅情味，鞭策校园文明建立，片面提拔门生的综合本质和糊口品格，为美妙人生奠定。

　　（一）标准黉舍课程开设模块。根据教诲部《任务教诲课程设置施行计划》、《山东省任务教诲处所课程和黉舍课程施行纲领》青岛市《黉舍课程办理与施行的指点定见》和《莱西市任务教诲处所课程和黉舍课程讲授施行定见》，按照我校实践状况，在青岛、我市教研室的指点策划下，我校的黉舍课程设置分必修和选修两大模块。

　　4.体例课程目次和简介。黉舍课程营业小组按照西席提交的课程纲领，以级部为单元体例黉舍课程目次和简介，目次和简介由班主任发放到每位门生手中，门生在收罗西席和家长的根底上，自立肯定选修课程。黉舍以级部为单元对门生选课状况停止指点和和谐，公道搭配选课人数。

　　（3）在优良课程建立阶段查抄和评价中，对事情凸起、功效明显的课程将予以嘉奖，对构造事情不力、建立事情转机不大的课程，学院系部必需实时整改以确保课程建立的顺遂停止。对建立缓慢、无较着转机的课程将中断建立事情，截至经费投入，并停息该课程下一批优良课程立项资历。

　　门生的自立挑选才能、自动开展是黉舍课程的目的之一。我们方案经由过程开设丰硕而多样化的校本课程,为每一个门生自立挑选、自动开展供给充实的空间。增进门生进修方法的不竭改进，满意门生的爱好喜好，增进门生的本性专长的培育。

　　进一步深化讲授形式变革，逐渐恰当地采纳有明白针对性的工学瓜代、使命驱动、项目导向、教室与练习所在一体化等动作导向的讲授形式。要按照课程内容和门生特性，灵敏使用案例阐发、分组会商、脚色饰演、启示指导等讲授办法，指导门生主动考虑、乐于理论，进步教与学的结果。进一步更新教诲看法，深化研讨当代讲授手腕的公道有用调理，在准确处应当代教诲手艺与传统讲授手腕干系的根底上充实公道而有用地使用当代教诲手艺和假造理想手艺，优化讲授历程，进步讲授质量和服从。

　　具有初级职称的西席应到达30%以上。增强青年西席培育，做到计划完好学时资料库，步伐公道，结果较着。增强“双师型”西席培育，专业类课程“双师型”西席应到达70%以上。搞好校企协作，引停止业企业职员担当兼职西席，并逐渐到达契合课程性子与讲授施行请求的比例。增强理论指点西席的培育，进步理论指点西席的操纵才能与指点才能。重视研讨型西席梯队建立，使佳构课程主讲西席可以负担教诲研讨或讲授变革项目，并获得市级或市级以上功效。

　　有一方佳园，撑过往云帆，浇万木春水，播洒常识美酒在门生内心；有一座殿堂，用艰深的思惟、丰盛的文明，成绩学子多彩的胡想，这就是莱西市经济开辟区中间中学。

　　（一）在线课程办理及运转由教务处卖力。引进和我校西席建立的在线课程，均在选课时向门生开放，供门生选修进修。

　　具有两名以上校内任课西席，课程卖力人具有副初级及以上职称。课程卖力人具有较高的学术程度、讲授程度和构造办理才能。

　　校本课程应和国度课程、处所课程一样兼顾统筹排课，归入总课表。普通每周一课时，一学期按18周摆设，开学初下发到每一个班级及同窗。并宣布讲课西席、进修课堂等。

　　教诲部公布的《根底教诲课程变革纲领（试行）》指出,为了保证和增进课程顺应差别地域、黉舍、门生的需求，实施国度、处所和黉舍课程办理，鼓舞处所和黉舍在落实国度课程方案的同时，自立开辟和施行处所课程和黉舍课程进修通登岸官网。处所与黉舍课程的课时和综公道论举动的课时共占总课时的16%-20%。在此根底上订定的《山东省任务教诲处所课程和黉舍课程施行纲领（试行）》也明白指出，黉舍课程的开辟，应对峙“以门生的开展为本”准绳，遵照门生身心开展纪律，尊敬青少年特别的生验，拓展门生的认知范畴和探究范畴，为他们供给自立探究、设想和表达的空间。增长门生对各自糊口布景下的文明、社会、天然、科技的了解，培育门生优良的思惟道德、人文肉体和艺术素养，激起门生毕生进修的希望和自动探求的认识，开展门生的立异肉体和理论才能，塑造门生安康的体格和健全的品德。我校当真进修国度、省市有关黉舍课程文件，分离黉舍本身地点地区特性，从发掘内部潜力动手，逐步构成了一套莱西市经济开辟区中间中学特征的黉舍课程教诲系统。

　　（一）黉舍课程。黉舍课程开辟指导小组在对师生的需求停止深化查询拜访和研讨论证的根底上，仍旧从“修身养志”、“典范朗读”和“社会理论”等方面，构建表现黉舍文明特征的课程。在开辟黉舍课程过程当中，次要接纳两种办法：一是对国度课程进一步优化，在完成国度划定的讲授使命根底上，正视国度课程的“校本化”历程（此项内容能否属于黉舍课程，专家有争议，我们黉舍临时划为黉舍课程）；二是开辟独具特征的黉舍课程，进一步表现独具特征的黉舍文明寻求。

　　（2）手工类如：编织、粘贴画、创意建造、纸艺、布艺等进修英语的办法翻译，也可细化。比方，针对某一个种类的进修学时资料库。

　　2、选修模块。按照门生爱好需求，遴选校内校外各类课程资本，根据民族文明范畴、天然探求范畴、社会探求范畴、 艺术探求范畴、 体育与安康范畴五大范畴，根据量体裁衣、宁缺毋滥、量入为出、按部就班的准绳，不竭调解、拓展和优化选修课程内容。选修课程接纳“四定一动”的形式停止。四定：定工夫（全校选修黉舍课程同一集合摆设在每周四下战书课间举动）、定所在（各班课堂和各类举动园地）、定西席、定门生；一动：门生选课走班。如许的构造情势不占用一般讲授工夫和空间，便于办理和考评。丰硕多样的黉舍课程为门生供给了多种挑选的能够，培育发掘了门生的爱好喜好。黉舍的品牌亮点、西席专业才能和职业成绩感、门生的综合素养在丰硕的黉舍课程教养中不竭彰显和提拔。

　　优良课程建立的立项由黉舍同一构造，准绳上按课程在专业培育方案中的课程种别、对专业开展的影响水平及本身的特征来挑选。

　　（1）研讨内容：按方案展开研讨，努力于课程中一切讲授质料的订定，并把一切的讲授质料上传到佳构在线开放课程平台，建立在线）详细步伐：订定软件工程与Rose建模课程尺度、查核计划、课件、讲授视频、试题库、实训使命集等讲授资本；将讲授资本上传至超星在线开放平台，建立《软件工程与Rose建模》在线）预期研讨功效：软件工程与Rose建》课程尺度、查核计划、课件、讲授视频、试题库、实训使命集等讲授资本各1份；软件工程与Rose建模在线开放课程一门；中期陈述1份。

　　（3）课程建立的近况进修英语的办法翻译。包罗讲授纲领等讲授文件能否完整及完美水平；选用或自编次要课本及帮助课本状况；尝试、实训等理论性课程开设状况；课程讲授内容、教诲办法变革状况，当代教诲手艺的使用及结果，查核与评价方法的变革等。

　　同一出卷：由任课教师轮番出每一年的期末试卷，每一年由4-5位教师构成一个出卷小组，每位教师出同范例的试题12份，然后由组长将试卷再从头编排。如许可以确保12份试卷在难度上相对同一。标准科场：每一个机房作为科场时，摆设25-30人一个科场，以确保门生之间互相断绝，考前30分钟监考职员参加做好考前筹办：开机、发放本场考尝尝卷、掌握门生机。

　　我院门生来自天下各地，重生退学时计较机程度差同性很大，这为计较机使用根底的讲授带来很大的艰难。门生在计较机方面的实际常识单薄，office软件手艺、收集手艺、多媒体手艺等根本妙技不高，间隔计较机使用讲授目的差异较大，因而讲授使命很沉重。

　　（三）图文材料：立项课程需在网站上公布讲授纲领、讲课课件、参考材料、考虑操练题等进修课程所需的图文材料。讲授纲领应明白讲授目的、难点重点、课程进度及课程查核办法等。

　　有高程度教案（讲稿）及响应的多媒体课件，含素材库、试题库、试卷库等。除试卷库外，各项建立内容要挂在黉舍讲授平台上。

　　佳构课程建立以课程为办理工具，接纳“项目办理”的形式，实施课程卖力人制。课程卖力人片面卖力佳构课程建立的各方面事情。

　　（1）优良课程的建立以一年为周期，建立期满，由课程建立卖力人填写《天津职业大学优良课程建立结项审批表》，学院系部完成初审，到达建立尺度的，报请黉舍停止终审。教务处构造停止评审和验收。

　　（二）我校西席建立的在线课程，需在获批的学期内完成局部收集讲授资本建立使命，并在学期末向门生开放选课，成为下一学期开设运转的课程。

　　2．和谐开展准绳：要把本质教诲置于课程建立的中心肠位，有用增进门生思惟品德、科学常识、专业才能与团体本质的和谐开展和综合进步。

　　佳构课程建立须使教诲讲授与科研有机分离，边科研、边建立，以建立拉动科研，以科研增进建立。获准立项的课程，在建立时期，应有校级以上科研课题或项目功效，力图得到市级以上功效。

　　篮球、足球、乒乓球、田径、独唱、跳舞、音乐、象棋、国画、素描、手工建造、手工编织、书法、英语、物理、天文、作文、名著浏览、数学、微机，查询拜访成果表白，我校如今所开设的大都课程获得了门生的普遍欢送，也获得了家长的承认。很多家长纷繁暗示对十分撑持我校黉舍课程的施行事情。本年能够持续开辟。2、我校未开设但门生感爱好的课程：（包罗未申报过、申报过未开设两种状况）

　　优良课程建立分为立项赞助项目和立项无赞助项目。颠末一段工夫的建立，再从优良课程当选择优良者保举申报市级佳构课程。近三年，全校在每一个建立期，挑选10门阁下课程作为立项赞助的重点建立课程，立项无赞助的重点建立课程数目可恰当放宽。

　　根据课程尺度及上海市高档黉舍计较机品级测验(一级)测验纲领，选用由上海市教诲委员会组编、华东师范大学出书社出书的课本《计较机使用根底教程》、《计较机使用根底尝试指点》和《计较机使用根底进修指点》，同时弥补自编的上机习题集一本。

　　为确保工作或事情高质量高程度展开，就需求我们事前订定计划，计划是书面方案，具有内容层次分明、步调明晰的特性。那末优良的计划是甚么样的呢？以下是小编搜集收拾整顿的黉舍课程建立备行计划范文，欢送各人鉴戒与参考，期望对各人有所协助。

　　（四）校内涵线课程视为西席职务之作。讲课西席要服从国度相干法令法例和学术标准，教学内容等合适网上公然利用。视频课程的一切权归属建立课程的西席，课程的非贸易性利用权归属黉舍。

　　课程卖力人要构造小构成员全程展开深化的讲授研讨事情。如讲授内容的研讨；门生需求的研讨；讲授办法与讲授手艺的研讨；相干政策的静态研讨；黉舍佳构课程建立胜利经历与失利经验的研讨等，以包管课程建立的质量。

　　2.1变革学期课程设置，订定课程新尺度在综合思索了课程进修目的、门生近况和装备资本等成绩后，对120课时的《计较机使用根底》课程的摆设为：44+64+12课时，别离在三个学期停止。明白了讲授目的：把计较机根底实际常识作为对门生的应知请求；把office软件操纵、网页建造手艺、多媒体手艺的根本妙技作为对门生的应会请求。

　　6. 周四下战书教诲处、督查室结合对西席上课停止特地查抄查核，累计两次无端不上课者，上课无端外出接打手机者，无经心备课者打消年末评先选优资历。

　　优良课程建立的目的是：建立具有一流师资步队、一流讲授内容、一流讲授办法、一流课本、一流讲授办理等特性的具有高职特征的`树模性课程。

　　这个系列的黉舍课程的开辟触及到教诲和讲授的各个方面，前面两年我们开辟的黉舍课程项目都在此中，详细状况以下：

　　课程卖力人应对课程建立事情有明了的设想，按照黉舍《佳构课程建立计划》的请求，订定《佳构课程建立计划书》及《佳构课程建立备行计划》，并卖力构造成立课程建立小组，指导建立计划的施行，承受评价查抄与验收。

　　各区要对峙疏堵分离，对现有学科类培训机构从头考核注销，逐渐大大压减，处理过量过滥成绩，主动指导校外培训机构向非学科类转型开展并做好响应审批指引和办证效劳。充实阐扬教研部分的感化，建立校外教诲培训课程检查专家委员会，构造教研员展开培训，对辖区内校外培训机构课程停止监视查抄，在落实《教诲部办公厅关于进一步明白任务教诲阶段校外培训学科类和非学科类范畴的告诉》（教羁系厅函〔2021〕3号）根底上，严厉根据国度课程计划和课程尺度对学科类和非学科类范畴停止考核把关。依法依规庄重查处存在不契合天分、办理紊乱、借机敛财、虚伪宣扬、与黉舍勾联取利等严峻成绩的机构。

　　3.编写黉舍课程纲领。经由过程检查评价的西席在划定工夫内，编写好黉舍课程纲领。纲领包罗：课程称号、拟开课级部、课程次要内容和课时摆设及进度、课程办理和评价等。

　　倡导用计较机办理试题库构成试卷，并针对门生才能培育与进步，构成比力不变、成熟的、情势多样的与课程特性相顺应的测验情势。笼盖面较大的大众根底课、专业根底课实际部门的查核应主动接纳教考别离的测验情势。

　　师资步队在职称、年齿、专兼职等方面有较为公道的构造，并构成梯队；课程建立构成员在课程建立期内有响应的教研、科研功效。

　　课程建立是讲授根本建立的主要内容，是决议黉舍讲授质量和讲授程度的根本标记。为增强课程建立，进步人材培育质量，按照教诲部、市教委关于课程建立,出格是佳构课建立的有关文件肉体，分离我校详细状况，特订定我校优良课程建立备行计划。

　　平常成就由缺勤、规律分与操练、测试分构成，每次上课教师都需求点名，每次课完毕都需求门生提交当天的功课计入平常成就，平常成就中另有一部门的处罚和嘉奖机制。门生学期总评成就由平常成就(40%)、期中测验(10%)和期末测验(50%)成就三部门构成，学期期末测验成就在45分以下的，总评间接定为分歧格。

　　在课本建立、实训前提、讲授结果、讲授研讨等方面根底较好，在校内有优良的影响，能起到树模感化的课程。

　　本课程建立涵盖课程尺度、笼盖课程一切常识点和软件工程与Rose建模课程妙技，包罗讲授单位设想、教案、课件、讲授施行、讲授历程、讲授评价等环节。

　　教务处在学期开学前两周，宣布每一个年级开设的校本课程计划及相干任课西席，供门生挑选。门生按照本人的爱好喜好，填报选课意愿表。为了便于兼顾摆设，许可每位门生选报两个课程项目，分第一意愿和第二意愿，教务处对门生的意愿表停止统计汇总。划定凡校本课程选修门生人数不敷30人的暂不开设。

　　科场中都摆设一位担当该门课的教师在场参与监考，以便答复门生公道成绩、处理试卷毛病或电脑毛病。测验完毕要做好响应记载并备份数据，收拾整顿上传门生测验数据，最初清算每台电脑上的本场测验的数据，为了局测验做筹办。穿插阅卷：每位任课教师在测验完毕当前都将根据划定拿到非本人班级的门生数据，在划定的工夫里完成阅卷，并将成就交给任课教师，由任课教师完成最初的门生平常成就、期末成就、总评成就录入并打印，再完成试卷阐发表，对本人班级的门生做出一个团体评价。这些试卷阐发和成就统计信息会宣布给一切任课教师和相干班级的班主任，经由过程这些信息找出门生的单薄环节并在后续课程里加以强化锻炼。

　　为贯彻落实中心办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻任务教诲阶段门生功课承担和校外培训承担的定见》（以下简称《定见》）和《广东省教诲厅关于坚定做好减轻任务教诲阶段门生校外培训承担事情的告诉》（以下简称《告诉》）肉体，现就做好我市有关事情提出以下请求，请当真贯彻施行。

　　西席及校本课程开辟小组按照黉舍摆设，在指定所在构造展开讲授举动。根据校本课程的施行请求停止讲授。并成立讲授讲课班，肯定班主任，一般讲授班级集的办理。任课西席要经心备课，当真上课，实行该课程该当到达的讲授目的。

　　充实依托街道（镇）和社区网格化管理系统，再排查再细化。从细摸查学科类校外培训机构底数，片面摸查现有未获得办学答应证的非学科类和外语（英语、日语、韩语）类校外培训机构，于8月17日前填写《状况摸查表》报送市教诲局。催促校外培训机构每周五前在“天下中小门生校外培训机构办理效劳平台”上更新机构相干信息。

　　得到一门市级佳构课程定名的，嘉奖课程建立组5000元；得到一门国度级佳构课程定名的，嘉奖课程建立组10000元。

　　本课程建立曾经在2017年度省教诲科学计划重点课题立项，并且学院正在促进高档职业教诲立异开展动作方案和职业院校办理程度提拔动作方案这两个动作方案，学院各级各部分高度正视在线开辟课程建立。因而学院在课程建立、职员装备、政策撑持、经费投入等办法都有很好的保证。

　　校外培训机构不得操纵支流媒体、新媒体、公开场合、住民区各种告白牌和收集平台等登载、播发校外培训告白。不得在中小黉舍、幼儿园内展开贸易告白举动，不得操纵中小学和幼儿园的课本、教辅质料、操练册、文具、教具、校服、校车等公布或变相公布告白。依法依规庄重查处各类夸张培训结果、误导公家教诲看法、制作家长焦炙的校外培训违法违规告白举动。

　　以课改成载体，对峙创立“科研兴校”与“特征办校”相分离，勤奋完成黉舍课改总目的。在校本课程开辟、施行中，做到以师生为主体，以人的开展为中心，以培育立异肉体与理论才能为魂灵，主动开展门生本性，片面落实本质教诲，让师生与课改同生长，把黉舍办出特征，办出质量。

　　校外培训机构不得展开面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔、思想锻炼班等名义面向学龄前儿童展开线放学科类（含外语）培训。现有的面向一般高中门生的学科类培训机构的办理，参照《定见》有关划定施行。

　　佳构课程建立要顺从职业教诲纪律，高度正视尝试、实训、练习等理论性讲授环节，鼎力展开理论讲授内容、讲授办法和查核办法变革。只管分离企业在消费和设想过程当中的详细请求，开设综合性、适用性和探求性尝试或理论，展开研讨型讲授，指导和鼓舞门生参与小型科研举动，不竭进步门生的入手才能、立异才能和创业才能。持续增强情形课堂和开放实训中间建立，为课程的理论讲授供给实在的事情情况，满意门生消费性实训或仿实在训的需求，而且做到装备残缺率与尝试实训开出率高。黉舍与行业企业要鼎力展开协作，配合搞好校外实训基地建立，做到布点公道，功用明白，可以满意门生理解企业实践、体验企业文明的需求。

　　没有比脚更长的路，没有比人更高的山。莱西市经济开辟区中间中学人正满怀与胡想，在考虑中奋勇前行，不竭进步黉舍课程建立程度，增进门生、西席、黉舍的配合开展，踏上一个又一个奇迹的新顶峰！

　　对峙党的教诲目标；面向社会，面向市场，面向经济；以效劳为目标，以失业为导向；不竭更新教诲讲授理念，遵照因材施教准绳，凸起讲授历程的使用性和理论性，鞭策实际与理论、文明根底与专业妙技、进修做人与进修干事的分离。以佳构课程建立，动员佳构专业建立，不竭深化讲授变革，片面进步教诲讲授程度。

　　（3）立项：对经由过程专家评审的申报项目，黉舍与项目卖力人签署《佳构课程建立和谈书》，正式立项。

　　（一）经由过程引进和自立开辟在线开放课程，促进全校讲授形式与办法变革，完成以教为主向以学为主、以教室讲授为主向课表里分离、以成果评价为主向成果历程相分离评价的三大讲授改变。

　　要出力培育思惟品格好，学术成就高，讲授才能强，讲授经历丰硕，讲授特征明显的佳构课程卖力人与主讲西席。经心打造事情义务感强、连合合作肉体好，有公道的常识构造、年齿构造，职员不变，讲授程度高，讲授结果好的讲授团队。

　　（五）我校西席建立的在线课程，由门生停止网上评教。持续两个学期网上评教成就未到达A级者，打消其在线开放课程资历。

　　（一）课程网站：立项课程需在我校收集课程平台上建立课程网站，供给讲课视频和各类笔墨情势的讲授资本，并建立网上讲课所需的一切资本，可以展开在线进修、功课、测验、答疑和会商等。

　　讲授办法灵敏多样，能激起门生的客观能动性，能表现“以才能为根底，以使用为大旨，以门生为主体，以西席为主导”的思惟。

　　2.召开功效展现会。每学期末黉舍同一构造举行门生作品展览、各类武艺角逐为主体的功效展现会，表扬在黉舍课程中表示凸起的门生，颁布门生上课品级证书，极大的鼓励了门生到场上课的热忱。

　　（1）已往开辟的国度课程校本化不敷细化，大都状况只是笼统的称为兴趣数学、兴趣化学、兴趣英语、兴趣天文等，范畴太大，没有针对性，常常功效就不敷较着。本年能够分离我校门生实践状况和今朝课本的单薄环节，将国度课程与黉舍课程整合或细化进修英语的办法翻译，使之能更好地合适我校门生的学情。如：语文语法、汉字拼写、软笔书法、硬笔书法、英语语法、英语白话、英语写作、英语演出、数字速算、代数题归类、存钱利率、数学丈量、化学把戏、立异尝试、糊口中的化学、物理的电工知识、尝试改良、糊口中的力、光对社会的影响等等（招生工具可所以统一个级部的）。我校门生的单薄方面学时资料库，将国度课程与黉舍课程整合或细化，使之能更好地合适我校门生的学情。

　　课程标精确定了学甚么，接下来的讲授计划设想则是处理怎样学、怎样教的成绩。针对高职院校门生特性，该课程的讲授计划设想凸起理论环节，让门生经由过程一个个小的实体案例去进修常识、把握妙技。设想讲授使命时遵照由简朴到庞大、由单一妙技锻炼到综合妙技锻炼的按部就班的准绳。有些使命以西席为主导，指导门生模拟进修，重在把握根本妙技和办法；有些使命以门生为主体，西席查抄指点，重在纯熟妙技，培育门生阐发成绩、处理成绩的才能；另有些使命是开放性的立异使命，门生的缔造力得以阐扬，重在培育门生自立进修才能和立异认识。《计较机使用根底》课程全程都在机房停止讲授，完成了愈加充实的理论讲授，边讲边练、边学边做，有益于完成双向互动。在讲授中利用多媒体讲授软件帮助讲授，操纵播送功用，西席把讲课内容与操纵步调及时传送到每台门生电脑的屏幕上，明晰直观，门生了如指掌；西席操纵监控功用，则能够察看到每一个门生的操纵状况，实时处理成绩；操纵录屏软件将实例的全部操纵历程完好明晰的录制下来，使门生在本人练习时能够反复寓目；操纵文件传输和功课提交等功用，极大的便利了师生交互，进步了讲授结果。针对部门门生计较机使用根底差的成绩，在重生退学的第一学期黉舍特地摆设班，使那些零根底门生的计较机使用才能获得较着进步，以便他们跟上教室讲授程度。在第二学期构造门生到场全校性的妙技交锋，如平面设想、动画设想，使门生经由过程如许的举动，可以愈加灵敏的使用《计较机使用根底》里的这些操纵软件。在第三学期，除一般的12学时的课程外，为了不影响其他课程的排课，教师们捐躯课后工夫，留下来为门生开放机房摆设课后教导，每班每周有一次课外上机工夫，在参与市统考前每班能有4次课外上机操练，每次2小时。这些步伐对课程的讲授构造与办理、讲授目的的完成起到保证与增进感化。2.3设想与开辟讲授资本

　　（2）详细步伐：建立课题组，构造课题构成员进修教诲讲授实际；在线开放课程的构建思绪；钻研课题的可行性，筹办开题。

　　（1）研讨内容：按方案展开研讨，努力于课程中一切讲授质料的完美，完美在线开放课程，建成佳构在线开放课程，并在讲授中探索“翻转教室”讲授形式。

　　（3）航模建造、机械人足球、科技创造、礼节、人际来往、演讲与谈锋等课程属于今朝的单薄课程，特别人文方面的，国度教诲部也熟悉到了今朝在这方

　　（5）各学院系部应在每学期末的书面总结中对经费利用状况做出报告请示，并随时承受教务、财政部分的查抄。对课程建立基金有滥用或华侈征象的，要清查义务；对在资金利用限期内课程建立因为客观缘故原由不克不及定期完成者，由课程卖力人申报延期，延期后仍不克不及完成者，将截至赞助，并追回盈余基金。

　　（5）经历收，对还没有到达尺度的重点建立课程，将责成相干学院系部阐发缘故原由，做出方案，限日（通常是三个月）达标。若到期仍不克不及达标，则打消“重点建立优良课程”的资历，并在相干学院系部查核中扣分。

　　勤奋将我校校本课程的开辟科学化、开设轨制化、施行标准化，开端构成具有本校特征的校本课程系列。

　　2.学期末门生评价为及格品级、档案质料上交齐备的西席，在期末绩效查核中加记5分作为嘉奖。3.在期末被评为“优良黉舍课程”的西席加记3分作为嘉奖。

　　（4）课程建立经费次要用于重点建立课程必须的材料费、大批急需的讲授东西装备购买费（小额）、调研费、讲授研讨及学术举动费、体例试题库和习题集所需经费，和须要的印刷费等，不克不及用于购买奖品、礼物、非讲授用品，不克不及作奖金或报答。一切经费开支须经课程建立卖力人验收赞成，主管院长具名后，方可报销。

　　进一步完美佳构课程相干的课程尺度、教案库、课件库、习题库、试题库、尝试指点书、材料库等课程根本资本。创立收集讲授平台，成立佳构课程特地网站与讲授资本库，凸起佳构课程的开放性与树模性。品种讲授文件、讲授材料、文献目次和讲授录相等要网上开放，完成优良讲授资本的校内同享，充实阐扬佳构课程的辐射功用与动员感化。

　　在计较机使用根底课程中不惟一操纵部门另有实际部门，因而为了让门生更好的进修实际题的常识，我们开辟了web版的实际题测验体系和单机版的试题库，让门生可以随时操练和自测。

　　（3）职员：课程构成员有来自软件手艺和计较机收集手艺专业课程讲授的一线西席，具有丰硕的教诲讲授经历；

　　（二）讲课视频：在线学分），前者供给西席自己讲课的最少6个视频，后者供给最少12个视频，每一个视频的时长为25分钟阁下。讲课视频与以往佳构课程讲课录相有别，不接纳随堂录制方法，而是针对收集修课门生讲课。请求利用一般话讲课，言语简练，教态肃静严厉天然。讲课内容须具有根底性、科学性、先辈性、针对性等特性。视频短小干练，兴趣性强，能吸收门生寓目进修。

　　课程讲授是决议黉舍人材培育、讲授质量和讲授程度的最根本要素，也是黉舍综合办学气力的底子性表现进修通登岸官网。课程建立是黉舍讲授根本建立的中心内容，是促进教诲立异，深化讲授变革，进步讲授质量的主要路子。为了持续深化黉舍教诲讲授变革，片面进步讲授质量，英语专业决议将语音、国际商业函电建立为校级佳构课程。详细建立计划以下：

　　有理论环节的、或以实训为主的优良课程必需响应增强理论环节的建立，建立好尝试室或实训室、练习基地，装备好响应的师资与手艺职员步队。

　　1. 学期初研讨订定《黉舍课程开辟指南》。体例开辟指南时，充实思索门生爱好需求、高效教室和四项举动、黉舍办学理念和培育目的、师资设置和校表里资本等综称身分。

　　各讲授部要按照黉舍开展计划和佳构课程建立计划请求，当真订定相干专业的佳构课程建立计划，对现有的文明类课和专业类课程，逐门比较佳构课程建立的相干请求，从西席步队、讲授内容、讲授办法、讲授手腕、课本建立、讲授前提等方面动手，充实论证，经心挑选，从而肯定佳构课程备选课程。

　　按照我校门生实践状况，划定每位门生在高中三年中，都要在每类校本课程中最少选修一个模块。每一个校本课程模块讲授完毕后，西席都要对门生停止查核与评价，并向教务处提交课程施行总结（包罗：课程引见、选课门生名单、周上课状况查询拜访表、测试与查核成就，门生所得学分等）。

　　全市各区不再审批新的面向任务教诲阶段门生、一般高中门生的学科类校外培训机构及面向学龄前儿童的校外培训机构。关于展开体育（或体育与安康）、艺术（或音乐、美术）和综公道论举动（含信息手艺教诲、劳动与手艺教诲）等非学科类培训的机构（以下简称“非学科类培训机构”），各区教诲行政部分参照《国务院办公厅关于标准校外培训机构开展的定见》（国办发〔2018〕80号）和广东省学科类培训机构的设置尺度（粤教策〔2018〕6号）的请求停止审批，发放办学答应证，确包管照齐备。申请创立青少年体育俱乐部等体育社会构造的，根据广东省体育局《关于进一步增强青少年体育俱乐部建立的告诉》，指引其到法定部分打点。现有营利性学科类培训机构注销为非营利性机构的，参照《广州市民办培训机构分类注销审批效劳指南》施行。

　　1学时资料库、必修模块: 课程称号是《中华诵〃典范朗读》。缘故原由：一是完成我校的办学理念和教诲目的；二是具有青岛市“典范朗读特征黉舍”和莱西市“中华诵〃 典范朗读动作”试点单元的师资劣势和物资根底；三是发扬中华民族优良传统文明，进步语文讲授质量，丰硕门生人文秘闻。必修模块进入班级课程表，每周一节课。

　　3． 以报酬本准绳：要强化门生在课程建立与讲授过程当中的主体职位，不竭改良讲授办法和讲授手腕，进步课程讲授质量。

　　佳构课程项目建立完毕后，黉舍构造专家按照《齐齐哈尔工程学院佳构课程评价目标》停止评价验收，项目小组应供给以下质料：

　　2.西席申报。西席按照开辟指南所列的课程品种，分离专业布景和专长喜好，向黉舍课程指导小组提交黉舍课程申请表。黉舍指导小组对西席课程省报表停止检查评价。

　　（2）相干课程师资步队近况。包罗现有西席年齿、学历、职称、专长等；课程建立卖力情面况；师资步队建立计划等。

　　（二）门生根据请求进修在线课程的讲授内容，自力完成在线功课、测验等讲授环节，并主动到场在线课程会商学时资料库。平台会按照门生到场进修的主动端构成量化数据计入课程成就。

　　当真落实《定见》请求，依法依规庄重查处不具有响应天分前提、未经审批多址展开培训的校外培训机构。任务教诲阶段学科类校外培训机构不得面向门生（含家长）贩卖周末、寒暑假、国度法定节沐日的课程、课时包；曾经贩卖的，彻彻底底施行《定见》请求，坚定予以清算整理。各区教诲局要做好收退费指导微风险防控事情，指点和催促停课机构构造好退省事情，优化退费流程，包管渠道流通，可主动指导家长转为合规时段课程。关于门生家长不情愿退费的，在落实《定见》请求的条件下，根据《告诉》提出的汗青遗留成绩妥帖处置。校外培训机构不得保守家长和门生小我私家信息，严禁经由过程德律风、短信等方法对家长和门生停止营销轰炸。

　　佳构课程是具有一流西席步队、一流讲授内容、一流讲授办法、一流课本、一流讲授办理等特性的树模性课程，佳构课程建立是我校教诲与讲授变革工程的主要构成部门。按照我校团体计谋目的，分离黉舍现有前提，方案在将来三年内建成两门校级佳构课程，一门省级佳构课程，并力图创立到达国度级尺度的佳构课程。

　　（二）严厉黉舍课程开辟流程黉舍课程的开辟和施行是一项庞大的体系工程，我们根据各级政策文件请求，鉴戒先辈黉舍的胜利经历，分离黉舍实践，严厉施行了以下开辟施行步调和法式：

　　（3）教案：建造包罗课程形貌、讲授目的、学情份析、讲授办法、课前探求、进修要点讲授资本、引入使命、安插使命、讲课内容、施行使命、使命评价、板书、课后功课等的word文档教案。

　　各区要充实思索“双减”事情启动后对培训机构运营、门生假期糊口带来的影响，掌握文件请求，重视事情战略和方法办法，主动稳妥促进。要压实各级义务，全笼盖展开法律查抄，宣布监视告发德律风。做好风险研判并订定防控预案，妥帖处理涉校外培训的舆情、信访赞扬及各种冲突成绩。对的确存在艰难的赐与体贴协助，指导其主动转型，实在保护社会不变，充实阐扬各区民办教诲协会行业自律和宣扬指导感化。本告诉施行时期，若有未明白事项，可书面向我局陈述。国度、省有新划定、新请求的，按新划定、新请求施行。

　　（1）申报申报事情由各讲授单元构造，西席小我私家申请并填写《天津职业大学优良课程立项申报表》，学院评审、签订定见后交教务处。优良课程立项每年申报一次。详细申报工夫由教务处肯定。

　　课程卖力人普通应由具有讲师以上职称及三年以上担当本课程主讲的讲授阅历，且学术程度高、讲授结果好、师德崇高的西席担当。

　　1.参照黉舍西席绩效查核法子，对课程纲领评价及格、门生选课到达开课请求、定时备课上课的西席，在期末绩效查核中按国度课程任课课时事情量的2倍记分。

　　3.强化门生历程办理。针对走班式上课，门生上课人数难以办理的成绩，黉舍严厉了考勤轨制，上课西席每节必需每节课盘点门生人数，门生无端不上课扣班级千分赛分数，门生告假必须要有班主任的告假条轨制。门生缺勤状况、上课状况归入班级千分赛查核中。

　　经由过程多年的讲课理论，经由过程个人备课，积聚了必然的经历和资本，构成了一些行之有用的教案、课件，一切课件均由标题问题、素材、样张、操纵视频构成。为了让门生可以适招考试情况，在平常上课时，将《计较机使用根底尝试指点》书上的尝试案例转成电子版教案，让门生一边看电子教案，一边做尝试操纵。

　　（三）在线课程建立项目由西席小我私家自立申报，讲授单元检查保举，黉舍审批后每门课程拨经费1万元赞助建立。立项的课程作为课程建立项目，其性子与佳构课程不异。

　　为鞭策收集信息手艺与教诲讲授的深度交融，鞭策我校课程建立与教室讲授变革，分离高档职业教诲立异开展动作方案和职业院校办理程度提拔动作方案，将慕课、微课、翻转教室等新的讲授形式引入教室讲授，增进优良院校建立、教诲资本同享，鼓舞西席探究和理论基于收集信息化的讲授形式变革，片面进步教诲讲授质量，分离黉舍专业建立与开展需求，我们决议建立软件工程与Rose建模在线开放课程。

　　（六）事情量和课时报答计较，施行《曲阜师范大学讲授事情量计较及报答划拨法子》（曲师大校字〔2012〕170号）和《曲阜师范大学大众选修课办理法子》。

　　佳构课程建立普通以三年为一个建立周期，黉舍于每学年完毕前构造中期评价查抄，假如建立项目呈现进度缓慢、发作严重讲授变乱、建立结果不较着等成绩，将按照详细状况，采纳限日整改、削减建立经费、或打消建立资历等处置步伐。

　　（2）课程尺度：优化包罗课程定位、课程设想、课程目的、课程内容尺度、课程进度方案、讲授形式、讲授办法、进修指点、查核与评价、讲授资本开辟与操纵。

　　主动鼓舞、指点门生考取课程对应或相干的职业资历证书或专业妙技品级证书，勤奋进步证书的获得率；主动构造、指点门生参与“天下大门生英语比赛”等各级各种妙技比赛举动，扩展到场面，进步获奖率。

　　课本建立是课程建立的主要构成部门，佳构课程建立要与佳构课本建立有机分离。佳构课程应选用国度优良课本或省级优良课本，进一步增强契合我校讲授实践、反应我校学科特征的校本课本建立，鞭策开辟由笔墨课本、电子课本、讲授课件、案例汇编、习题库、试题库、系列参考书和帮助课本等组成的平面化课本。黉舍鼓舞并撑持佳构课程主讲西席与行业企业协作编写工学分离的特征课本。

　　以使用性职业型人材培育目的和专业相干手艺范畴职业岗亭的任职请求为根据，以职业才能培育为重点，深化展开基于事情历程的课程系统变革，在贯彻施行相干课程尺度的根底长进修通登岸官网，成立具有我校特征的课程尺度。佳构课程的讲授内容，要实时反应学科范畴的最新科技功效，并普遍吸取先辈的讲授经历，主动整合优良教改功效，表现新期间社会、、经济、科技的开展对人材培育提出的新请求。此中的专业课程要按照行业企业开展需求和完成职业岗亭实践事情使命所需求的常识、才能、本质请求，拔取讲授内容，为门生可连续开展奠基优良的根底。要遵照门生职业才能培育的根本纪律，以实在事情使命及其事情历程为根据整合、序化讲授内容，科学设想进修性事情使命，教、学、做分离，实际与理论一体化。

　　校本课程审议委员会普通由校长、西席代表进修通登岸官网、门生及家长和相干专家人士等职员组成。课程审议委员会次要本能机能是审议黉舍课程开辟过程当中的严重决议计划；卖力制定校本课程开辟计划和相配套的各项轨制；查抄与督导校本课程开辟计划的施行状况等。

　　（三）课程运转时期，讲课西席应实时公布课程信息，合时更新讲授资本，开设谈天室，在线处理门生提出的疑问。回答门生的在线发问，应不超越三个事情日。

　　佳构课程要以对门生的常识、才能、本质综合查核为目的，主动展开测验内容变革，不竭变革测验、考察的传统形式，探究契合讲授内容特性，符合门生进修实践，既有益于查验门生的进修功效，阐扬查核的反应功用，又有益于经由过程查核，培育门生综合本质与职业妙技的新法子、新方法，片面客观地反应门生进修功绩，从而指导门生自立进修，不竭探究，进步本身综合使用常识的才能和立异才能。

　　在课程建立研讨与理论中，使用了察看法、查询拜访法、经历总结法、动作研讨法，对《计较机使用根底》课程的学期课程设置、讲授内容深化和讲授形式变革等方面停止理论与探究，制定同一的讲授纲领、查核评价计划，编写配套的教案、进修材料、试题库，体例多媒体课件，在这个过程当中，教风与学风互相增进，门生的计较机使用才能获得进一步提拔，而且包管了门生在上海市计较机一级测验经由过程率。在2016年度上海市高档黉舍计较机品级测验一级(全市49所)及格率排名第一，以下是近几年我院与全市高校的数据比力：可以获得如许的成就，除教师在课程上破费的大批工夫和精神，同时也离不开学院指导的撑持、教务部分的合作、各班教导员的共同。社会对大门生的常识构造与手艺妙技的请求发作着不竭的变革，《计较机使用根底》课程的讲授变革与研讨一定是一个静态的、持久的历程。《计较机使用根底》课程的建立，必需在已有功效的根底上不竭停止新的考虑和探究。

　　（6）立项无赞助项目中建立效果明显的，也可申请参与“优良课程”评审，经由过程黉舍评审和验收，也可授与“天津职业大学优良课程”称呼，并由黉舍和相干院系部赐与恰当的经费撑持作为嘉奖。

　　有三次在线功课，同时停止在线期中，期末测验，并根据平常占20%、期中20%、期末60%的比例，构成期末总成就。期末测验由教务处同一构造，门生到指定的计较机房做题答卷进修通登岸官网。

　　（2）优良课程建立的一样平常办理次要由学院系部卖力，教务处对优良课程建立的停顿实施目的办理，并以学期为单元停止阶段性查抄。课程卖力人在每学期末要做出版面总结，在放假前两周交教务处。

　　评价是增进事情顺遂展开的主要手腕。两年来，环绕变更师生到场黉舍课程的主动性和自动性，我们不竭完美订正师生考评法子，出格是奇妙操纵绩效查核的杠杆感化，将黉舍课程的开辟、施行事情与干部提拔任用、评先选优、职称评聘、人为发放进修英语的办法翻译、岗亭聘用、绩效查核成果相挂钩，极大增进了西席事情劲头和热忱。（一）惩罚清楚的西席评价

　　（二）门生社团。门生社团课程经由过程开放、多元的门生社团系列黉舍课程的建立，不竭培育门生自大、自强、自省、自律的肉体，提拔门生的到场、构造、和谐、办理才能，进步门生的理论举动才能，不竭加强门生的社会义务感。

　　新的课程变革给根底教诲注入了新的生机，校本课程的开辟与施行，给黉舍的开展和西席专业的开展，和每名门生本性的开展，供给了新的舞台。我校多年来对峙“科研兴校”与“特征办学”相分离，根据国度课程施行方案和黉舍“统统为了门生、为了门生的统统”；“走绿色办学之路”的办学目标，分离门生的爱好，充实操纵黉舍及社区的资本，当真做好校本课程开辟的研讨与尝试。

　　为鞭策我校课程建立与教室讲授变革，将慕课（Mooc）、微课、翻转教室等新的讲授形式引入教室讲授，完成曲阜、日照两校区优良课程资本同享，按照教诲部《关于片面进步高档教诲质量的多少定见》等文件肉体，现订定我校在线开放课程建立备行计划。

　　1.门生学业成就的评定。开课西席从进修爱好、到场立场、认知与妙技、进修办法与思想品格的养成、进修功效等方面，由门生自己、西席、家长对门生停止评价。评价优良、及格的，发给盖黉舍印章的毕业证书，存入门生的地校课程档案袋。在同窗科角逐获奖的，享用黉舍嘉奖。

　　（3）优良课程每两年承受一次复评，根据优良课程的建立目的，重点考查优良课程在讲授中的实践结果。复评仍能达标者，持续连结“优良课程”称呼；复评不克不及达标者，打消“优良课程”称呼。

　　（2）详细步伐：完美软件工程与Rose建模课程尺度、查核计划、课件、讲授视频、试题库、实训使命集等讲授资本；修正上传的讲授资本至超星在线开放平台，建立《软件工程与Rose建模》佳构在线）预期研讨功效：完美的软件工程与Rose建模课程尺度、查核计划、课件、讲授视频、试题库、实训使命集等讲授资本各1份；《软件工程与Rose建模》佳构在线）研讨内容：停止课题的片面总结（包罗项目设想、讲授办法、理论结果方面）体系收拾整顿，构成课题研讨陈述，提炼深化研讨经历，公然辟表论文。

　　1．团体优化准绳：要安身于专业建立，从课程系统的团体角度动身，优化构造，精选内容，凸起本性，重视理论，构成特征。