中班幼儿故事(中班幼儿故事活动教案)学到了吗

教学目标1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2、知道人有各自的本事，别小看自己。

教学目标1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣2、知道人有各自的本事，别小看自己3、学说完整句：“我不会……，可是我会……”4、学习动词“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词教学准备

1、在活动前，幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识;2、自制桌面教具 ，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子3、ppt3、魔术盒(里面放着孩子孩子要学的动词)教学过程(一)、导入活动组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。

哪一种动物会飞?讲故事前提问：师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗?现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞(二)、讲故事——《想飞的小象》1、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听1)、我的故事讲的是谁啊?(小象)它为什么想飞?

2、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事1)故事里还有些什么小动物呢?(有狮子，有蛇等)那让我们来听听他们是怎么对小象说的?幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧!就是这只想飞的小象小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈……”。

讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言1)、小象看见天上的小鸟，它想什么?2)、蛇会飞吗?它会什么本领?蛇是怎样对小象说的?3}、狮子它会什么本领?狮子是怎样对小象说的?4)、老虎它会什么本领?老虎是怎样对小象说的?。

5)、小象有什么本领?小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了它最后还想飞吗?不想了为什么?因为他知道了自己的本领3、第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容教师边操作桌面玩具边提问幼儿动物们都对小象说了什么?。

教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序师：现在老师把这些小动物请出来师：故事中先出现了谁?让我们一起来讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及人物对话。

(三)、谈话活动“我的本领”老师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢?能告诉我吗?”鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用“我(他)不会……，可是我(他)会……”的句型讲述。

(四)通过游戏体会“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词的含义小朋友的的本事可真多，老师也有自己的本事我也不会飞可是我会变魔术师：瞧这是我的魔术箱1、 请个别幼儿抽图片出示图片，让幼儿比赛谁先说出正确的动词。

2、根据教师的指令，让幼儿做相应的动作教学延伸今天老师讲的故事是，想飞的小象小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己而且感到很幸福!在日常生活中复习巩固获取更多幼儿教学资源：这是一套视频+PPT课件+教案的幼儿早教资源包，所有均为电子版，资源发网盘，包含各个领域，可微店内拍下，也可直接加客服微信获取：

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