不懂生活常识是弱智吗_认知障碍的主要表现

Ben嫂一个朋友的孩子，男孩，今年三岁半最近确诊认知障碍。他爸爸一听检查结果心态就崩了，“那不就是智障吗?”

 

Ben嫂一个朋友的孩子，男孩，今年三岁半最近确诊认知障碍他爸爸一听检查结果心态就崩了，“那不就是智障吗？”不是的，认知障碍和智力障碍有极大的区别认知障碍更不容易确诊可是你知道吗?在现今的社会里，根据统计每六个小孩里就会有一个会受到认知障碍的影响。

一 认知障碍的表现认知是人大脑本能对外界的接收和理解能力。每当人接触外界的事物，大脑获取讯息后会做出判断和整理，它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。

我朋友家这个孩子从婴儿期就有点不一样，比如把手指伸给他，他不会回握，然后到了半岁还是坐不稳（大运动在婴儿时期非常重要，一岁前可以比同龄晚一到两个月，如果滞后超过两个月那就要考虑就医）大卷小时候对周围的世界高度敏感，一点点细微的不同都能察觉。

而这个孩子则是完全不理会周围世界，也基本不和父母互动

可是，认知障碍真的很难辨认到了两岁多，孩子妈妈开始教他一些小知识，这时发现他很难专注两分钟以上，容易暴怒，暴怒时会声嘶力竭的尖叫，对形状不敏感，对语言也不敏感妈妈那个时候就想去看医生，可其他家人非说孩子正常，“男孩本来就开口晚”，“贵人语迟，说话晚才聪明”，爸爸甚至用爱因斯坦三岁才说话来证明是妈妈胡思乱想。

到了三岁，孩子还是不怎么说话，不会数数，不接受任何管理和教育，他们才决定看医生，跑了很多医院最终得到认知障碍的确诊大家都害怕孩子有认知障碍，就像对照百度看病越看越病，你如果对照网上罗列的认知障碍症状，你也会觉得孩子有点不对劲。

今天我们干脆聊一聊幼儿的语言和认知发展吧，来看看正常幼儿的发展规律。

二 幼儿认知发展和语言发展规律① 认知发展规律你的宝宝喜欢照镜子吗？我还记得大卷六七个月第一次在镜子里发现自己时大哭了一场，估计是觉得怎么多了一个小孩吧小S说她童年非常沉默，最喜欢的事情就是照镜子和舔镜子。

台湾女星小S照镜子是认知发展的一个标志性事件几个月大的孩子照镜子通常是因为里面有东西会动，一岁后的孩子，不仅是好奇镜子里的影像而且想要通过拍打镜子或者舔镜子来吸引对方的注意再大一点他们就会知道镜子里的人是自己，他们会通过镜子来检查自己的仪容穿着，对着镜子做怪表情。

照镜子这个事件非常直观的对应了人类认知发展三个步骤，第一大脑输入信息，第二加工处理，第三输出✿ 0——6个月时，宝宝学会辨认面孔，知道谁是经常出现的人，谁是陌生人大卷六个月时第一次走亲戚，因为一次出现了太多陌生面孔她吓得嚎哭不止，不能跟别人眼神对视，只要对视必哭无疑。

亲戚们都问我孩子是怎么了，会不会需要去医院看看？其实这就是最正常的认生，敏感的孩子认生的反应比较大而已。果然长大点的大卷遇事非常谨慎小心，从不做没把握的事。

✿ 6——12个月，宝宝认识到客体永存和因果联系妈妈会出去，又会回来妈妈回来拿了一个苹果，咬一口会少一块这些我们习以为常的东西，对于婴儿来说都是新鲜的知识，都需要反复思考和验证才能确定这就是认知在发展✿ 1——1.5岁 这个时期宝宝开始建立实体概念，比如可以看得见摸得着的，圆的方的，甜的苦的等。

这个时期的孩子认知能力突飞猛进，他们能专注在自己感兴趣的事情里超过十分钟

✿ 1.5——3岁 这个时期宝宝开始认识抽象概念，同时发展想象力和逻辑思维关系比如我朋友的孩子就是在这个时期表现出很多不一样的地方，他从不问为什么，也不玩虚拟游戏如果你问他，“什么东西发亮？”他不理你，“什么东西是圆形?”他也不回答。

这说明他的认知发展停滞了，他没有在跟随你的问题思考这是一定要引起重视的表现！② 语言发展规律认知发展也伴随语言发展语言是学习和认识四周事物的媒介，儿童语言发展的黄金期是由初生至六岁在这阶段里，儿童以观察身边的事物和环境，透过与成人及小朋友的交流去发展自己的语言能力。

✿ 0——6 个月 对声音做出反应，会寻找声音来源，主要以哭声或笑声表达需求✿ 6——12 个月 对自己的名字作出反应，也明白简单手势，会根据情况做一些例如“拜拜”的手势大卷半岁后非常喜欢出去玩，我每天把她绑在腰凳上带出去遛弯。

可她讨厌我和别人聊天，只要我站在聊天她就持续地对我的聊天对象做“拜拜”的手势，逼人家结束谈话

这个阶段的婴儿会用声音叫人及引人注意，用手势(如: 指着对象)表示需要，还会模仿不同的声音，同时人生第一次叫“爸爸妈妈”就在这个阶段他们的脑子里已经输入了很多词汇和语言，他们能明白大概的意思，并且会根据情况表达自己的意见。

✿ 1——2岁 这个阶段的孩子开始听得懂故事，会跟随情节喜怒哀乐。同时语言开始输出，他们已经会运用语言达成目的，比如“妈妈，奶奶”，就是要喝奶。

✿ 2——3岁 这个时期的孩子能听懂并完成两个动作以上的指令，比如“把盒子里的糖拿出来吃”，表达能力强的孩子已经可以说很长的句子，理解能力强的孩子则可以完成复杂的指令（这是一个重要的阶段，如果说贵人语迟，到了三岁怎么都该语了。

这个时候还不说话的孩子可以考虑检查一下，尽早排除，如果的确有问题越早干预效果越好）

三影响认知发展的外界因素在大卷小时候的朋友里，有一个女孩儿爸爸妈妈平时很忙，都没什么时间和孩子说话，想着孩子也还小，不用和她说于是，爸妈就把孩子放床上，边上围一圈被子，每天让孩子看电视睡觉直到2岁半了，父母才发现不对劲，这孩子怎么不会说话，才送去医院。

不过现在，这个小孩已经完全恢复了，她这个属于后天刺激不足的认知迟缓

我们到国外后又有一个邻居孩子，他们家语言环境非常复杂，爸爸是荷兰人说荷兰语和英语，妈妈说粤语和普通话，保姆说方言，老人又说另一种方言这个孩子也是不开口，一岁半还没喊过“爸爸妈妈”反倒是送去学校之后孩子情况变好了，因为学校只说英语，所以孩子很快就开口说话了，并且选择了英语作为第一语言。

他现在五岁，正常的交流是可以进行的，但是如果要复述一个故事之类，他就觉得很困难

四 如果发现认知障碍怎么办？认知障碍治疗是一个有体系的科目了，现在很多医院都能做。如果真的确诊，不要讳疾忌医，也不要在网上听各种妈妈的意见，看病找医生。相信专业没错的！

如果你只是担心孩子有认知障碍，那么可以给他增加刺激发育的部分，例如时常进行短途旅行；或是拒绝故事机，自己给孩子讲故事；还有最简单的，多说话，不断地念叨，“宝宝你看树叶落了，这是为什么呀，因为天冷了啊…”诸如此类。

放下手机，每天争取有一段高效的全心全意陪伴孩子的时间，跟她天马行空的聊天，你一定会得到一个聪明孩子的！

我是Ben嫂，育有一女，名叫大卷，现和先生BenSir一家三口旅居清迈大卷是“高需求宝宝”，BenSir是十年低碳饮食践行者我们通过饮食方式的调整改变了人生，这里记录了关于我们生活方式，我们的育儿理念，孩子的行为心理等方方面面的文章，欢迎关注我们的世界，也希望能给你的世界带去点滴启发。