这样也行？历史学好就业吗(师范历史学好就业吗)

因为专注，所以专业。这里是山东商报徐玉芹教育工作室

 

因为专注，所以专业这里是山东商报徐玉芹教育工作室今儿值班的依然是老徐专业解析今天继续今天给大伙儿解析的是历史学专业很多人一听到历史学，第一反应就是：这是个冷门专业诚然，相对于工科实用性专业而言，文史哲之类的专业看似无用之学，却又是人类社会发展所不可或缺的一门学问。

若说是“无用”，其实也不尽然老徐还记得去年10月份公布的十九届中央委员会委员、候补委员和中央纪律检查委员会委员名单，里面一共有11位山大校友，老徐当时认真统计了一下他们的专业，发现其中有3位来自历史学专业。

先来看看资料：2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会胜利闭幕，闭幕会上选举产生了第十九届中央委员会和中央纪律检查委员会山东大学三名校友当选十九届中央委员会委员，五名校友当选十九届中央委员会候补委员，三名校友当选十九届中央纪律委员会委员。

▼当选十九届中央委员会委员的山大校友为：

▲王国生，山大科学社会主义专业1981级，现任河南省委委员、常委、书记；

▲尹力，山大医学专业1980级，现任十九届中央委员，四川省委副书记、省长。

▲孙绍骋，山大汉语言文学专业1980级，现任第十九届中央委员，退役军人事务部部长、党组书记，中央军民融合发展委员会办公室副主任（兼）。▼当选十九届中央委员会候补委员的校友为：

▲王君正，山大科学社会主义专业1981级，现任吉林省委常委、长春市委书记，吉林省伊通河河长。

▲李群，山大磁学专业1979级，现任文化和旅游部党组成员、副部长；

▲胡文容，1998年至2002年分别任职原山东工业大学环境与化学工程学院副院长、山东大学科技处处长，现任重庆市委常委、组织部长；

▲王京清，山大政治经济学专业1978级，现任中国社科院党组副书记、副院长（正部长级）；

▲胡昌升，中国古代史2000级博士，现任福建省委常委、组织部部长。▼当选十九届中央纪律委员会委员的校友为：

▲潘盛洲，计算数学专业1977级，现任中央纪委驻港澳办纪检组组长、党组成员。

▲赵惠令，历史学专业1978级，现任中央纪委驻财政部纪检组组长、党组成员；

▲蒲增繁，历史学专业1979级，现任中央纪委驻司法部纪检组组长、党组成员看到没？两个历史学专业一个古代史说明啥呢？你眼里那些所谓的“冷门”专业，未必就没有前途，是吧？继续继续：最近这段时间通过采访与交流，越来越深刻地感悟到，孩子们的志愿选择，跟家庭所处的经济阶段是有直接关系的。

经济条件越好的家庭，孩子的专业选择相对越自由，因为家里不需要他为了谋生而选专业这种情况孩子们按照兴趣选专业更容易实现一些普通家庭的孩子往往被寄予厚望，肩负着改变自己的命运，甚至通过个人努力来改变家庭命运的责任，所以选择专业的时候往往会更在意。

换句话说，其实就是温饱问题解决了，才有资格去谈精神需求这几年南方一些经济比较发达地区的孩子在选专业的时候已经呈现出这样的倾向，就是他们中间有些人开始主动去选择一些“无用之学”，比如中文，比如历史，比如哲学。

相对于工科实用性专业而言，文史哲确实显得不是那么实用，但就像一个人不能只有骨骼一样，一些看似无用之学恰恰是不可或缺的你可能短时间看不到他的用处，但它一定会在潜移默化之中影响你的人生不卖关子了，一起来学习一下历史学专业：。

历史学：昨天的记忆和众多“热门”专业相比，历史学似乎总给人一种清冷、陈旧的印象然而，近年来“历史热”却在升温，从《万历十五年》到《明朝那些事儿》《新宋》，从严格的史料考证到“细说”“穿越”，有关历史的书籍屡屡登上畅销书排行榜。

《百家讲坛》里，三国、明清等历史话题也持续受到观众的青睐人们忽然发现，除了枯燥、乏味，历史也有生动、活泼的一面历史学作为一门学科，它是清冷陈旧还是生动活泼，历史学专业的毕业生的就业是“冷”还是“热”呢？。

一、专业解析什么是历史学历史之于人类，犹如个人之有记忆，在人类一切学科体系中具有奠基意义历史学则是人类文明的自我反思，人类由此为自身的处境找到历史根源，并因而形成文化传统，迎接未来的挑战历史学是一门相当古老的学问。

作为一门学科，它主要以人类历史及其规律为研究对象，主要学习和掌握中国历史和世界历史发生、发展的过程，理解和弄清历史上重要人物、重大事件以及相关史实的原委、作用和影响，并力图发现和总结其中的经验和教训，为今天的社会生活提供借鉴。

至于历史学专业的学生需要具备的素质，浙江大学人文学院梁敬明教授认为，进入历史学专业的学生，应该逐渐改变中学应试教育背景下被动式学习、等待式学习和死记硬背历史知识的状况；学生要善于独立思考，增强问题意识，积极利用各类图书资源和数据库资源，接受系统的历史学专业训练，重新梳理历史知识体系。

中山大学历史学系主任吴义雄教授表示，学好历史学必须要有博学之思、敬畏之心博学之思是指学生必须了解天文、地理、文学、经济、管理、自然科学等知识，只有以上学科作为基础，才能在学历史学的过程中有深刻的体会；敬畏之心是指对历史上人物与故事必须“理解之同情”，切不可以今日之标准来随意臧否古人的得失，因为彼时与今日形势不同，必须要用发展的眼光看问题，如此才能真正看清历史。

本科阶段主要课程本科阶段的历史学侧重于基础知识的普及和基本能力的培养以南京师范大学为例，基础课有中国通史和世界通史，专业课有史学概论、历史文选、中国史学史、西方史学史、中国历史地理、考古学通论、史学论文写作、毕业论文等，以及断代史、专门史和地区国别史等选修课。

二、专业与就业社会需求有限，期望值适中就业不难多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差阳光高考平台统计数据显示：历史学毕业生规模为14000-16000人，连续三年就业率都在80%-85%之间。

从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。

比如2014年，《文化部关于贯彻落实〈国务院关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见〉的实施意见》中指出，要提升文化产业的创意水平和整体实力，对于历史专业学生来说是一个利好的消息如影视、动漫、游戏业，需要内容健康向上、富有创意的优秀原创影视、动漫产品的创作、生产、传播和消费，与之匹配的策划、编剧类职位就是历史学专业毕业生可以尝试的选择；在当前“互联网+”的环境下，在精通本专业的基础上再学习一些计算机方面的知识，会进一步拓宽自己的就业渠道。

总的来看，当前历史学专业毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造；

有的毕业生则彻底转行，最终从事了与本专业毫无关联的工作三、报考指南249所院校开设历史学专业阳光高考平台数据显示，目前全国本科阶段开设历史学专业的院校有249所，既有“985工程”大学、“211工程”大学，也有一般大学。

“985工程”大学、“211工程”大学有北京大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、中山大学、暨南大学、四川大学、兰州大学等，此类重点高校录取分数线比较高。

一般大学有首都师范大学、天津师范大学、河北大学、河北师范大学、上海师范大学、江苏师范大学、福建师范大学、江西师范大学、河南大学、河南师范大学、广西师范大学、四川师范大学、西华师范大学、云南师范大学、西北师范大学、湖南师范大学树达学院、南京师范大学泰州学院、河北师范大学汇华学院等。

一般情况下，各省一般大学的该专业录取分数相对较低全国开设历史学专业的院校较多，可选择范围较大，填报志愿时，考生可以根据实际情况，确定自己的位置，选择和自己分数、批次相符合的院校各学校专业方向有所不同经济发达，高校云集，北上广历来都是考生报考的热门地区，历史学专业也不例外。

北京大学历史学系是全国各大学历史学科中历史最为悠久、总体实力最强的院系中国古代史、中国近现代史和世界史皆为国家级重点学科，中国史、世界史在2004年、2008年和2012年全国一级学科评估中均名列榜首，在全球大学历史学科排名中也位居前列。

现有历史学（中国史）、世界史、外国语言与外国历史三个本科专业中国人民大学历史学院以清史研究为突出特色，秦汉、唐宋和民国史的研究力量也较为雄厚专门史、历史文献学、历史地理、史学理论和史学史等二级学科，都具有各自的优势。

世界史学科则以西方中世纪和近现代史方面的研究力量较强；考古学科侧重北方民族考古北京师范大学的历史学科是我国最早设立的历史学系科之一，现有中国史、世界史、考古学3 个一级学科，中国古代史、史学理论及史学史2 个二级学科国家重点学科。

历史学专业实行宽口径招生，学生前两年统一修读基础课程，自三年级起根据兴趣选择中国史、世界史、考古学三个专业方向复旦大学历史学系创建于1925年，是国家人文基础学科人才培养和学术研究基地之一其教学实习工作别具特色，到历史现场感受历史，获得对“过去”的体验，是历史学科培养人才的重要方式。

中山大学历史学系成立于1924年，是中山大学最早设立的学系之一多位中国现代史学的奠基人，如陈寅恪、傅斯年、顾颉刚、岑仲勉、梁方仲等，曾在该系任教，奠定了该系深厚的学术根基历史学专业是广东省名牌专业，“中国古代史”、“中国近现代史”是国家级重点学科。

每年招收历史学专业本科生约70人，与海内外近二十间著名大学或科研机构建立了广泛的学术交流与合作关系，包括美国耶鲁大学、哈佛大学、英国牛津大学、曼彻斯特大学、日本京都大学、澳大利亚悉尼大学、新加坡国立大学等。

历史学不仅是谋生的技能，而且是立身的学问报考历史学专业，需要对它感兴趣，用心学习，同样可以成长为高质量、多层面的专业人才，为你将来的职业发展奠定非常坚实的基础考生在报考历史学专业时，一定要对照专业目录，看准学校的特色和培养方向，选择自己感兴趣的专业方向报考。

当然要在符合自己分数范围的学校内进行充分的考虑专业介绍让你仰望星空，过来人说法让你看清现实历史学专业到底怎么样，老徐也从知乎上找了个过来人说法分享给大家，写的特别好，建议大家认真学习学习：知乎作者“目田菌”：。

内地生在中文大学读书有一个好处：第一年作为基础学年，到第二年才正式选择主修这给了学生极大的自由度，我在大一下学期便笃定想法，要进历史系家里人并不反对，任我去选择自己的未来不过，老妈也会试探性地问两句：「不读经济系吗？」「去试一试法律系的考试吧。

」到了第二年，我进了历史系，虽然在这里转系很方便，木已成舟，加上我懒，老妈也就不再过多干预于是，之后的三年我不得不致力耕耘的课题便是：「学历史有什么用？」我会解释道，历史学是一门方法学科，学历史可以学到学习方法、资料搜集方法以及逻辑分析方法，当然，还有了解史实，了解世界背后的运行规律。

这样抽象而不具体的解释往往得到一个意味深长的「哦」字，然后，对话通常会暂停一阵或许没什么人觉得我所说的有什么实际意义，没什么人觉得学这个专业能有出息他们又把好奇转向下面一个问题：「学历史出来找什么工作？」。

确实，历史学学习内容很泛，按专业来就业的话说实话出路并不宽，有时我会很认真地根据之前毕业生的进路选择说，大部分成为中学教师，一些去做银行业，一些去做博物馆，一些去从事学术，当教授心情不太好的时候，会甩出一句「啥都干」，这个理由也是充分的，职业选择终究是个人自己的事，干什么行业坐什么职位充满了太多的个人因素，又岂是一句答案能够概括的？。

可是，在与人对话的场合被人问得多了，我也会疑惑，也会迷茫，未来的出路究竟是什么呢？反思大学四年，自己究竟学到了些什么呢？在历史系学习并不像商学院的专业那样详细划分领域和内容，如酒店管理、风险管理、会计等等，也不像工程学院的专业那样能够具体掌握未来求职的谋生技能，更不似法律、医学这样高度专业化。

借用同届历史系本地生的一句话：「三年过去，学到的知识及技能只有在两三日内处理无限多的资料及将其化成一篇大约一万字的论文，以及打字速度由进入历史系前的龟速至现时随死线而加速的程度其实还可以」像我们这种人文学科的学生，很容易就会被打成百无一用的书生，百无一用一枚标记打在脑门上，百发百中，教人翻身不得。

好比《围城》中的一段：苏小姐道：「鸿渐，你学过哲学，是不是？」赵辛楣喉咙里干笑道：「从我们干实际工作的人的眼光看来，学哲学跟什么都不学全没两样」这里的「哲学」二字可替换为「历史」、「文学」等等，毫不冲突。

后来，渐渐思索「有用之问」、「工作之问」，我倒真发现了一个学历史学的好处，那便是：从你跨进这门学科的第一天起，就会有无数人不断问你：「历史何用」、「工作怎办」，背后的意思自然是告诉你——你学的东西屁用没有。

而我们总会坚信自己的选择，提出反驳，提出异议，这大大磨练了历史学习者的意志、思辨能力和嘴皮子——这当然是玩笑话我自己的想法，始于两场对话第一场是宿舍三人的座谈会话说我们寝室三个人的专业都很「特别」——一个历史，一个物理，一个数学与信息工程双修，都不是所谓「有用」的学科。

一日座谈会便聊到主修这个问题，我们便问一人，为什么选物理呢？答曰：「按照人类文明的进程，现在地球肯定是承载不了未来人类的发展的，我想把人类送上宇宙，不分国别，不分种族，只是为了人类未来的延续」我听罢大笑，称之为「宇宙主义」。

又问另一人，为什么选数学呢？答曰：「数学太完美了，你不觉得么？那些公式、定理，当他们被推导出来的时候，运算符号和推演过程太完美了，而且现代数学完全基于假设，这不是纯理性的吗？一切都太完美了，数学是美学」我听罢大笑，称之为「美学教授」。

而后他们转向我，为什么选历史呢？我迟疑一阵，答曰：「每次翻看书籍的时候，了解一个人，了解一件事，了解我们何以成为现在这般，我就有一种通畅的快感，仿佛知晓了表层世界背后的里层规律，一件事发生了，影响了另一件事，一个人出现了，扭转了整个世界，王朝兴替，文明进程，在读历史的时候仿佛知道了人类的奥秘，这不是很神奇吗？」三人相视大笑，没有未来从事什么工作的疑问，没有有什么用的疑问，彼此都能理解对方。

第二场对话是单方面的可能是拥有「学历史有什么用」疑惑的同学太多，而教授也是过来人，于是他便在上课时说了一段英国历史学家的故事当时某历史学家作出了很多学术贡献，一位记者采访他，问：为什么您能在几十年间不断研究并有所成呢？您研究历史是为了什么呢？历史学家神秘一笑，平静回答：「。

For fun, nothingelse.」（没有别的，就是好玩）教授说：「这个Fun，可以指兴趣，也可以指玩笑，就是好玩如果大家对学历史有疑惑的话，不妨把学历史的过程当做一个玩的过程，就是玩嘛」教授广东话加上幽默语调的解释，让我对这句「。

For fun, nothingelse.」印象极深而之后，我回想起当时回应「历史有什么用」这个问题时，很后悔没有直接回答「学历史没什么用！」学历史，从来就不是为了有用当我第一次翻阅硕大一本的《光绪婺源县志》时，看到前页的地图，各个村落的分布、县城地图、书院甚至牌坊的图画，我心里激动异常。

在后面的中找到与我所研究相关的人物与事件时，尽管那个名字我并不熟悉，也不知道有这名字的人的模样，但我觉得我与他产生了一种联结，仿佛这件事发生时，我也在婺源，我也在那人身边观看一件或许微不足道的小事，我也竟有了一种使命感，要找出与之相关的历史内涵。

当第一次在图书馆借到几近腐烂的《1963年香港中文大学条例》，看着上面油墨印制的楷体，我觉得我发现了另一个世界，我了解了我们学校的过往岁月虽然很像鸡汤，但却是真实感受如果没有亲自去翻读带着腐烂味道的原始文献，没有在图书馆中整理出上千条数十万字的原始记录，没有用标准格式将这些记录中翻出的线索总结成一篇论文，没有在一个细分领域读过几十本专著数百篇论文，乃至几百本专著数千篇论文，又有什么资格去说学历史有没有用呢？。

你觉得有趣就可以了，别人评论有用无用，与你何干当年黄仲则写「百无一用是书生」时，后面还有两句：十有九人堪白眼，百无一用是书生莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声尽管百无一用，也可以找乐意的人，或就是自己，来一个鸟鸣春，虫啾秋，自娱乐，自作声。

当然，前提是，你得能养活自己，不过我并不担心未来的工作、职业，总会有适合自己的路的，而你学什么和你未来干什么，从一个层面上来说，关系并不大若要问：「学历史能干什么工作？」得问自己，我的回答仍是「啥都能干！」至于职业技能云云，那便是另一方面的事，与历史学无干了。

（版权说明：以上内容综合自山东大学官网、教育部阳光高考平台和知乎专业解析部分作者周瑞广，过来人说来自知乎“目田君”版权归作者及原刊发平台所有如有异议，请与76968279@qq.com联系，我们将第一时间做出相应处理。

）好了，今天的专业解析就到这里最后再广而告之一下：除“山东高考指南”，老徐还运作一个公众号“老徐说高考”（ ID：laoxustory）与“山东高考指南”不同，“老徐说高考”主要为大家讲述高考故事，讲述老徐跑高考新闻十五年以来所经历的那些与高考有关的人和事，这些故事有些可能会给你带来一些启发。

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