墙裂推荐高中历史教学网(高中历史教学网课)

2023年第3期目录抢先看！

 

封面介绍

小学校高级用书《新学制历史教授书》（共四册），陈捷编，傅运森校对，商务印书馆发行，1924年10月第一版。底图是20世纪30年代初一个乡村小学上课情形。

教师发展刘道梁名师工作室“初中课标研讨”组稿历史时空观念的伦理意蕴及教学运用举隅 邓颖欣    刘道梁      3论史料实证素养在初中历史活动课中的落实林孙平      5初高中历史解释的水平差异与教学衔接策略

郑秋洁      7论类比迁移性历史解释的教学理解刘诗君      9浅论初中历史专题复习课程历史解释的特点李   莉    11教学研讨大概念视角下的问题驱动式教学实践曹军辉    13整合教材知识   构建概念联系

姚   倪    16《中外历史纲要（下）》历史话语体系转型中的新叙事举凡蔡敏慧    19批判性思维视域下学术情境的二度开发陈建春    22指向学科核心素养的年代尺变式研究涂   英    25基于现代信息技术的高中历史精准教学

陆唯娴    29高中历史生活化教学的价值取向和实践探索 李强国    32从“上海之源”到“上海之门”青浦历史项目式学习钱轶娜    沈清波    35将历史学习引向深度张兆金    曹   刚    38

“双减”视阙下校馆合作可持续发展模式探讨——以珠三角地区中学历史教学为例刘焱鸿    林汝晴      徐喜娜    41基于史料实证谈历史概念的层次化教学刘   炼    44以项目化学习为依托的高三一轮复习

李春颖    48单元教学：深度学习理念下“双主”地位实现的有效途径胡允晓    王   辉     51以诗入史涵育家国情怀王春梅    54“双减”背景下的初中历史实践类作业设计孙   萌      刘   璐    57

基于史料实证素养的有效提问探微杨   帆    60学业评价从2022年广东卷17题看明代财政制度的变迁林   欢    63高中历史教学中的辩证思维——从2022年湖北学业水平选择性考试历史卷第4题说起

汪儒斌    66学生学史从“接受二十一条”到“被迫签订中日民四条约”——对《中外历史纲要》提法改变的思考魏琳旭    69史海观澜旧题重温《大宪章》——丹·琼斯《权力之笼：1215年诞生始末与800年传世神话》简评

吴漫婷       72不断攀“研”  “习”之有道——记浙江省先进教研组浙江大学附属中学（丁兰）历史组沈   钰    封二凝聚共识守初心，教研相长育英才 ——记广东省基础教育高中历史学科教研基地（珠海）教学展示活动

龚   正    汪   琪    封底选自《中学历史教学》2023年第03期欢迎订阅杂志（下面有订阅方式呦）

洞开天窗，知中学历史教研动态搭建阶梯，助师生共同成长构筑平台，任思想激荡促课程与教学发展欢迎订阅1.前往邮局    全国各地邮局均可订阅，邮发代号46-79，本刊全年12期，每期定价15元2.通过“微邮局”。

     扫描下方“中国邮政”微信二维码，点击“微商城”——选择“报刊订阅”——搜索“中学历史教学”，即可根据个人所需进行订阅，请留订阅凭据，有问题请联系商城或者拨打11185咨询。

3.联系编辑部    （1）联系编辑部人员    电话：020-85211323    微信号：zxlsjx85211323    QQ：2032236590    （2）编辑订阅数量及起止期数、详细邮寄地址（具体到区县、街道、门牌号等）、邮政编码、收件人及手机号码等信息发给我们；

    （3）通过微信、支付宝【账户：13632449343】等方式转账，订阅成功     （4） 通过编辑部订阅的温馨提示：   若需挂号，您需要承担挂号费您可选择：    ①三期一起挂号，每期加挂号费1元；。

    ②每期挂号，每期加挂号费3元    （5）杂志每月15日出刊，出刊后寄出，大约一周左右寄到，请留意及时查收，以免丢失如有问题，请及时联系编辑部敬请赐稿A.本刊唯一投稿邮箱为zxlsjxgz@sina.cn。

；B.本刊一律不收任何刊发费，也不发稿酬C.本刊未委托任何网站和机构代理投稿事宜；D.请不要一稿多投；E.更多具体投稿要求可以点击首页“我要投稿”或联系编辑部进行了解《中学历史教学》编辑部微信号：zxlsjx85211323

扫一扫，加好友，联系我们吧！