不看后悔壮士断腕(壮士断腕全句是什么)

A卷原卷版202022--2023年九年级语文第一次月考模拟卷(A)(时间：120分钟 分值：12

 

A卷原卷版202022--2023年九年级语文第一次月考模拟卷(A)(时间：120分钟分值：120分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、积累与运用（共32分）1.根据拼音写出相应的词语（每个空1分，共2分）

（1）苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（）的荒村，没有一些活气（2）我父亲脸色早已shà bái（），两眼呆直，哑着嗓子说2.下列词语中字形完全正确的一项是（2分）（）A. 赃物严峻辐射人情事故。

B. 枯燥帷幕旁骛言不及义C. 秘决狡辩遵循销声匿迹D. 告诫亵读驰骋不知所措3.下列句子中的加点成语使用有误的一项是（2分）（）A. 推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门B. 有些演员演出时矫揉造作

，令观众反感C. 演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声D. 经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年4.下列句子没有语病的一项是（2分）（）A. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。

B. 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造D. 新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（。

2分）（）在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？____________________________________________________________①所以，我们读书，就应该挑最好的读。

最好的书是什么呢？是经典②今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福③什么叫“经”？经就是恒常什么叫“典”？典就是模范经典就是“恒常的模范”④因为经典是人类文化的精华古人云：取法乎上，仅得乎中。

A. ④①②③B. ④①③②C. ③②①④D. ④③②①6.古诗填空：（每空1分，共10分）（1）江山如此多娇，___________（毛泽东《沁园春•雪》）（2）___________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难（其一）》）（3）欲为圣明除弊事，___________（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）___________，边秋一雁声（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人希望摆脱现实处境，展望未来风光。

_______，____”（6）刘长卿把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题的句子：“________，___________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（7）温庭筠《商山早行》中，触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来。

___________，___________”7.名著阅读（共6分）（1）下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（3分）（）A. 发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作B. 20

世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”C. 《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。

D. 绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重（2）班级要求学生阅读艾青在二十世纪三四十年代创作的诗作，挑选自己喜欢的篇目背诵。

小蒋没有听清要求，误将艾青的一首1978年后创作的诗歌纳入背诵篇目，请帮他挑选出来（3分）（）A. 《大堰河——我的保姆》B. 《黎明》C. 《鱼化石》D.《煤的对话》8.综合运用（共6分）建国七十周年来临之际，班级准备举行以

“自强不息”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）“自强诗词”书法展下列书法作品中所写的诗句，没有蕴含自强不息精神的一项是（2分）（）（只填序号）①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索②大雪压青松，青松挺且直。

③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已④力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）“自强人物”故事会请你从下面三个自强的人物中任选一个，写一个下联（2分）颜回祖逖岳飞上联：匡衡凿壁偷光，精神万代传

下联：________________（3）“发愤图强”演讲会假如你参加了本次演讲赛，准备演讲哪些内容？（不能与以上内容重复，至少写两点）（2分）________________二、阅读理解（共38分）

古诗文阅读（完成第9--13小题，共12分）（一）古诗鉴赏9.阅读下面这首古诗，然后回答问题左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边（1）对这首诗的内容理解不当的一项是（2分）（）A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。

C．“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫D．“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情（2）试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”的理解。

（2分）（二）古文阅读（共8分）阅读下面文字，完成下面10--13小题湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰：。

“莫说相公痴，更有痴似相公者”10.下列句子中加点词语意思和用法相同的一项（2分）（）A. 大雪三日/白雪却嫌春色晚B. 湖中人鸟声俱绝/会当凌绝顶C. 湖中焉得更有此人/率妻子邑人来此绝境，不复出焉D.

余强饮三大白而别/为赋新词强说愁11.把下面句子翻译成现代汉语（2分）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪12.请简要分析下面句子的手法及作用（2分）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

13. “湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相映衬？试分析这两句话的深层内涵（2分）现代文阅读（完成14--25共26分）（一）非连续性文本阅读（14--16小题，共8分）阅读下面选文，完成下面小题【材料一】

旧时的北京，除了紫禁城、皇家苑囿、寺观庙坛及王府衙署外，大量的建筑，便是那数不清的百姓住宅《日下旧闻考》中引元人诗云“云开闾阖三千丈，雾暗楼台百万家”这百万家的住宅，便是如今所说的北京四合院北京四合院，即合院建筑之一种，所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为院，这就是合院。

一户一宅，一宅有几个院合院以中轴线贯穿，北房为①，东西两方向的房屋为②，南房门向北开，所以叫作③一家人有钱或人口多时，可建前后两组合院所谓四合，四指东、西、南、北四个方向，合即四面房屋围在一起，形成一个。

“口”字形的结构北京正规四合院一般依东西方向的胡同而坐北朝南，基本形式是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门大门辟于宅院东南角“巽”位房间总数一般是北房3

正2耳5间，东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间如以每间11-12平方米计算，全部面积约200平方米左右四合院中间是④，院落宽敞，庭院中莳花置石，一般种植海棠树，列石榴盆景，以大缸养金鱼，寓意吉利，是十分理想的室外生活空间，好比一座露天的大起居室，把天地拉近人心，最为人们所钟情。

四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面和和美美，其乐融融【材料二】北京的胡同以东西向的居多，是元大都留下的传统。

北方冬季多西北风，东西向比较避风，四合院的大门多开在东南角，也有“东南主吉，西北有凶”的风水之论也有因朝向不同开在西北侧的情况，这视院落坐落的位置而定门是一座院子的门面和标志在古代，通过大门的颜色、构造和墙的关系，能够看出院主的身份。

门既是进出院子的必要建筑，又是装饰给外人看的风光，更是地位身份的代表古代四合院的大门讲究很多修建房屋的时候一不小心，修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都会招来杀身之祸没有官职的百姓居住的四合院，大门只能安装在凿开的院墙上面，是最低等级的大门，有蛮子门和如意门两种。

蛮子门多用在没有官职的富户人家，如意门是百姓们最常用的一种大门公侯以下官职的住宅大门，只能把门涂成黑色民国以后废除等级制度，现在的北京四合院不管等级大小，都是朱漆大门从大门和墙外壁的关系来看，大门缩进的距离越深，等级越高，大门缩进墙壁的距离越浅，等级越低。

现存的明清四合院，虽然与元代四合院的布局和平面结构上有一些不同，前后庭院的大小也有所差异，但总体而言，大同小异小小一座四合院，几乎包含了古典建筑里所有的语言【材料三】北京四合院虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。

它的营建是极讲究风水的，从择地、定位到确定每幢建筑的具体尺度，都要按风水理论来进行北京合院与各地合院之不同有下列各点： 以北京为主周围地区的四合院，以中轴为对称，大门开在正南方向的东南，大门不与正房相对。

这是根据八卦的方位，正房坐北为坎宅，如做坎宅，必须开巽门，巽者是东南方向，在东南方向开门财源不竭，金钱流畅，所以要做“坎宅巽门”为好北京四合院，规模有大小之别，总体格局基本相似，大都是以正房、东西厢房、檐廊、回廊、院墙和门相连接而成的四面封闭的独立空间，房屋各自独立，以墙和廊曲回连接。

北京四合院两进院居多院内房屋的分配有严格的等级尊卑观念正房开间最大，是最尊贵的房间，居住者辈分最高，体现中华民族孝为先的传统东西厢房侧立在院子两边，是晚辈的住房，东厢房的为尊，西厢房次之各种尊卑贵贱的封建等级制度在房屋的分配上体现的非常明显。

图一14. 根据图一中的信息，结合上下文，在【材料一】的横线处应填入的名称依次为________、_________、_________、_________(每空1分，共4分）15. 根据三则材料的内容判断，以下说法。

不正确的一项是（2分）（）【甲】四合院大门的位置很讲究，因为有“东南主吉，西北有凶”的风水之论和东南进财之说，北京四合院的大门都开在东南角，不开在西北侧【乙】古代在修四合院的房屋时，如果修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都会招来杀身之祸，是因为这样做违背了封建等级制度和尊卑观念。

【丙】北京的四合院基本是中轴对称，东、西、南、北四个方面的房屋围在一起，像汉字“口”字形的结构，形成封闭的私密空间，非常适合独家居住16. 经商致富的张先生为体验四合院的生活格调和文化韵味，带领老人孩子祖孙三代来北京租住一套四合院长住一段时间。

按传统文化理念，一家三代该怎样分配房间安排住处？结合材料说说这样分配的理由（2分）（二）议论文阅读（17--20小题，共9分）阅读文章，完成各题真正有思想的人，必然是内心强大的人①一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见。

因为他的内心就是一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人必然是内心强大的人②有思想的人，不会因不同意见而焦虑他有一种特别的开放意识与开放心态， 对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。

因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想法，他会用逻辑、常识、直觉、经验及科学的方法再检验一次③有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。

他们往往被贴上“标新立异”“唯忍天下不乱”的标签，甚至被称为“神经病”或许他们并不会有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化④但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在今天却变成了常识。

在历史长河中，所谓有“偏执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一反思者哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把 “地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础。

伽利略被誉为“近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗。

梁启超竭尽一生努力唤醒国民；鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”；张志新即使被割喉，也要“像小草一样”凄厉地“歌唱”正是这这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行他们以自己深刻的闹察力与判断力，对社会提出一种屈原式的。

“弱者“的绝唱他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，永远只是极极少数人⑥印度诗人泰戈尔说:“我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人。

”，这句话是献给他自己，也是也是献给同类，正是这样一群“神经病”.承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全期塌，他们付出了了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有“荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认。

17. 请写出文章的中心论点（2分）18. 作者是从(1)____________(2)___________(3)___________三个方面来论述的（3分）19. 下面这段文字放在文章哪一段合适？请说明理由。

（2分）弗朗西斯·福山这位新保宁主义的代表者，在发表《历史的终结》之后成为众矢之的:在发表《政治秩序的起源》之后，他又被视为“野心极大的哲学家”，面对社会舆论的种种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交。

20.分析文中划线句运用的论证方法及作用（2分）（三）记叙文阅读（21-24小题，共9分）小老爷子的指甲刀杨越①要是问我现在最怕什么？一点不掺假地说，我最怕的就是小老爷子手中的那把指甲刀②那天我正弓着腰抱着脚剪趾甲，小老爷子踱过来冲着我一伸手，我左右看看，不知道小老爷子想要什么。

小老爷子也不恼，依旧把那只手伸得笔直，一直伸到我的鼻子底下，光线被小老爷子遮住了，抱着的那只脚也有些发麻，我索性直起腰来，把指甲刀放到了一边，小老爷子飞快地拿起指甲刀，乐颠颠地坐到我的对面抱起我的脚丫子。

③我以为那天不过是小老爷子心血来潮的游戏之作，谁知从那之后，小老爷子竟然迷上了给我剪趾甲然而他眼花手抖，次次都把我的脚弄得血肉模糊，苦不堪言④真是怕啥来啥，我下班回家，刚坐到沙发上，还没坐稳当，小老爷子就笑嘻嘻地举着指甲刀凑了过来。

看见小老爷子手中的指甲刀，我心里忽悠一下，脚趾头条件反射似的刺痛起来，“嗖”地蹦到了沙发上，一叠声地说：“不剪，不剪，我的趾甲都剪秃了……”⑤听我这么一嚷嚷，小老爷子不笑了，拿着趾甲刀呆呆地立在沙发前，那怯懦的小眼神让我很是无奈。

我只得从沙发上出溜下来，扒下袜子，掰着脚趾头和小老爷子讲道理：“您看，这只脚指甲都剪秃了，另一只脚有两个脚趾头都剪出血了，真不能再剪了，您让我的趾甲养养吧”⑥小老爷子不语，摩挲着指甲刀眼巴巴地瞅着我，委屈得就像吃不着糖的孩子。

我长叹了一口气，壮士断腕般地把脚往前一杵，闭着眼睛说：“那什么，您乐意剪就剪吧，呃，您手轻点……”⑦小老爷子顿时喜笑颜开，拖过一把小椅子坐在沙发对面，又从口袋中拿出老花镜，哈了口气，用衣角把眼镜擦了又擦，这才郑重其事地搬起我的脚。

⑧谁知，一剪刀下去血肉横飞，我“嗷”的一声把脚抽了回来我叫唤，小老爷子也跟着叫，一边叫一边慌慌地扔了指甲刀，转身跑进房间再也不肯出来了⑨晚饭的时候，小老爷子死活不肯出来吃晚饭，说是把老丫头弄疼了，老丫头脚疼，那就让他胃疼。

⑩大哥急了，数落我说：“你都多大岁数了？还让咱爸给你剪趾甲，你可真行！”不等我分辩，大哥又命令说：“你惹的祸你来收场，咱爸可禁不住饿，赶紧地哄他来吃饭”⑪我无可奈何，拖着伤脚蹭到小老爷子跟前，好说歹说，最后吓唬他说：。

“您不吃饭，我的脚就好不了……”小老爷子才蹦出来，一路蹦进饭厅⑫对，小老爷子确实是蹦着出来的他是我的爸爸，自从得了阿尔茨海默病，也就是俗称的老年痴呆之后，他就不认识我大哥了，只记得我是他的老丫头每次大哥管他叫爸的时候，小老爷子都很生气，点着大哥黑白相间的头发说：。

“你谁啊？管我叫爸，我哪有你这么老的儿子？”转脸看见我，立马多云转晴，使劲掏着口袋说：“老丫头爱吃啥，爸给你拿钱”⑬后来，大哥改口管他叫老爷子，可是爸爸还是不高兴，觉得自己还年轻，我一锤定音，就叫小老爷子吧，爸爸这才欢天喜地起来，连声说：。

“小老爷子好！”⑭小老爷子忘记了很多事情，唯独记得与我有关的大小事情，包括我小时候玩打火机燎了他的胡子；我不爱吃肥肉，就把肥肉埋进他的碗底……一回忆起来，小老爷子满脸都带笑，似乎连皱纹都带着波浪⑮这不，小老爷子记得我最喜欢他的兔子蹦，小时候每当我不开心，小老爷子就把手指竖到头上，围着我兔子蹦，直至我破涕为笑。

⑯坐在饭厅，小老爷子依旧不肯消停，一会儿给我夹个猪蹄，说吃啥补啥，一会儿又颤颤巍巍地要帮我盛汤，说是补元气大哥盯着小老爷子油乎乎的手和洒了满桌子的汤，拧着眉头说，“您要是真心疼老丫头，就别总给她剪趾甲了，回回剪到肉，看着都疼！。

”大哥总算是说了句公平话，我赶紧溜缝：“就是，就是，我又不是您的玩具，您玩点别的吧”⑰小老爷子看看我，又看看大哥，点着我喃喃地说：“老丫头太胖了，剪脚趾甲弯着腰抱着脚，肚子不得劲儿”⑱于是一屋子人都笑了起来，恍然大悟地笑。

⑲我也跟着笑，笑着笑着，泪水糊了满脸（选自《小小说月刊》）21.文章围绕剪脚趾甲记叙了几个片段，请在横线上补全相关内容（3分）小老爷子想给“我”剪脚趾甲，“我”设法拒绝→小老爷子①____________。

，“我”无奈答应→小老爷子②____________，“我”疼得叫唤→小老爷子③____________，“我”连哄带吓→小老爷子说出原因，“我”笑着流泪22.请从人物描写手法的角度赏析下面的句子（2分）

小老爷子顿时喜笑颜开，拖过一把小椅子坐在沙发对面，又从口袋中拿出老花镜，哈了口气，用衣角把眼镜擦了又擦，这才郑重其事地搬起我的脚23.小说中的次要人物也有重要的作用请联系全文，说说“大哥”在文中的作用（。

2分）24文章结尾写道：“我也跟着笑，笑着笑着泪水糊了满脸”请分别分析“我”笑和哭的原因（2分）三、作文（50分）25.请从下面两个文题中任选 一题作文文题一：以“有这样一种声音”为题，写一篇作文文题二：

请以“当我面对的时候”为题，将题目补充完整写一篇文章要求：（1）写出自己的真情实感：（2）除诗歌、戏剧外，体载不限：（3）字数不少于600字：（4）不得出现真实的人名、校名A卷解析版202022--2023。

年九年级语文第一次月考模拟卷(A)(时间：120分钟分值：120分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、积累与运用（共32分）1.根据拼音写出相应的词语（每个空1分，共2分）

（1）苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（）的荒村，没有一些活气（2）我父亲脸色早已shà bái（），两眼呆直，哑着嗓子说【答案】①. 萧索②. 煞白【解析】①萧索：缺乏生机，不热闹读音xiāo suǒ

②煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色读音shà bái2.下列词语中字形完全正确的一项是（2分）（）A. 赃物严峻辐射人情事故B. 枯燥帷幕旁骛言不及义C. 秘决狡辩遵循销声匿迹D.

告诫亵读驰骋不知所措【答案】B【解析】A.人情事故——人情世故；C.秘决——秘诀；D.亵读——亵渎；故选B3.下列句子中的加点成语使用有误的一项是（2分）（）A. 推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门

B. 有些演员演出时矫揉造作，令观众反感C. 演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声D. 经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年【答案】D【解析】A.不二法门：比喻最好。

或独一无二的方法使用正确；B.矫揉造作：比喻故意做作，不自然使用正确；C.彬彬有礼：形容文雅有礼貌样子使用正确；D.形销骨立：意思是形容身体非常消瘦该成语和前面的“身强体壮”相矛盾；故选D4.下列句子没有语病的一项是（

2分）（）A. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键B. 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造D. 新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。

【答案】D【解析】本题考查病句辨析A项错误，两面对一面，应将“能不能”删去；B项错误，成分残缺，应改为市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价的行为；C项错误，语义重复，应将“不要”或者“切忌”删去；D

项正确故选D5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）（）在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？_____________________________________________。

_______________①所以，我们读书，就应该挑最好的读最好的书是什么呢？是经典②今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福③什么叫“经”？经就是恒常什么叫“典”？典就是模范经典就是。

“恒常的模范”④因为经典是人类文化的精华古人云：取法乎上，仅得乎中A. ④①②③B. ④①③②C. ③②①④D. ④③②①【答案】B【解析】本题考查句子的衔接与排序注意题干要求的是找出最恰当的一项这段文字这样说明为什么要读经典，首先开头

“在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典”提出问题，④句回答问题，注意抓住关键词“因为”；①句紧承④句的“因为”，注意关键词“所以”；③句紧承①句，①句中“最好的书是什么呢？是经典”，③句将进一步阐释

“经典”的含义；②句进行总结，说明阅读“经典”的意义故排序为：④①③②；故选B6.古诗填空：（每空1分，共10分）（1）江山如此多娇，___________（毛泽东《沁园春•雪》）（2）___________。

，直挂云帆济沧海（李白《行路难（其一）》）（3）欲为圣明除弊事，___________（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）___________，边秋一雁声（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人希望摆脱现实处境，展望未来风光。

___________，___________”（6）刘长卿把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题的句子：“___________，___________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。

（7）温庭筠《商山早行》中，触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来___________，___________”【答案】①. 引无数英雄竞折腰②. 长风破浪会有时③. 肯将衰朽惜残年④. 戍鼓断人行。

⑤. 沉舟侧畔千帆过⑥. 病树前头万木春⑦. 汉文有道恩犹薄⑧. 湘水无情吊岂知⑨. 因思杜陵梦⑩. 凫雁满回塘【解析】【详解】本题中“竞”“衰”“戍”“畔”“薄”“凫雁”是易错字，作答时要注意7.名著阅读。

（共6分）（1）下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（3分）（）A. 发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作B. 20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”C.

《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力D. 绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出。

“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重【答案】A【解析】A.有误1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛，这也是他的成名作。

故选A（2）班级要求学生阅读艾青在二十世纪三四十年代创作的诗作，挑选自己喜欢的篇目背诵小蒋没有听清要求，误将艾青的一首1978年后创作的诗歌纳入背诵篇目，请帮他挑选出来（3分）（）A. 《大堰河——我的保姆》

B. 《黎明》C. 《鱼化石》D.《煤的对话》【答案】C【解析】20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期他的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深重而又大气的风格，比如《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《大堰河

——我的保姆》等这一时期，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。

如《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命”故选C8.综合运用（共6分）建国七十周年来临之际，班级准备举行以。

“自强不息”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）“自强诗词”书法展下列书法作品中所写的诗句，没有蕴含自强不息精神的一项是（2分）（）（只填序号）①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索②大雪压青松，青松挺且直。

③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已④力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）“自强人物”故事会请你从下面三个自强的人物中任选一个，写一个下联（2分）颜回祖逖岳飞上联：匡衡凿壁偷光，精神万代传

下联：________________（3）“发愤图强”演讲会假如你参加了本次演讲赛，准备演讲哪些内容？（不能与以上内容重复，至少写两点）（2分）________________（1）【答案】④【解析】

本题考查诗句赏析细读这五句诗可知：句①出自屈原的《离骚》，表现了追求真理的过程中百折不挠、自强不息的精神；句②出自陈毅的《青松》，赞颂了不畏艰难、坚强不屈、宁折不弯的精神；句③出自曹操《龟虽寿》，表达了诗人虽然年老，但仍然自强不息奋斗的精神；句。

④出自项羽的《垓下歌》，表现了英雄末路的悲凉，与自强不息无关；句⑤出自李白的《行路难》，表现了诗人自强不息的奋斗精神和乐观向上的积极态度；故选：④（2）【答案】祖逖闻鸡起舞，品质千秋叹【解析】本题考查拟写对联。

作答本题时，首先要了解三个人的故事和精神品质，然后从中选择自己最熟悉的一个，根据上联的形式拟写下联即可比如选择岳飞，岳飞最伟大的精神就是“精忠报国”，他的这种爱国之心永远光照千古，所以下联可拟写为：岳飞精忠报国，丹心千古照。

祖逖“闻鸡起舞”是家喻户晓的故事，颜回是孔子的弟子，他安于平淡，不改变自己的志向，“一箪食，一瓢饮”就能够让他乐在其中根据人物的故事和品质拟写对联即可（3）【答案】发愤图强对于中学生的重要，怎样才能做到发愤图强。

【解析】本题考查拟写演讲稿作答本题时，演讲的内容一定要结合学生实际，并且与“发愤图强”这一主题密切相关例如：①发愤图强精神对于中学生的重要性；②在生活中如何才能做到发愤图强；②发愤图强对塑造中学生的品质有哪些意义；。

④发奋图强精神对时代的发展有哪些影响等二、阅读理解（共38分）古诗文阅读（完成第9--13小题，共12分）（一）古诗鉴赏（共4分）9.阅读下面这首古诗，然后回答问题左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边（1）对这首诗的内容理解不当的一项是（2分）（）A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官

”之意B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同C．“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫D．“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情（1）【答案】D【解析】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。

即对诗中词语、句子意思的正确理解，这是我们欣赏诗歌的基础这类考题难度不大，但比较切合学生的年龄及认知实际需要强调的是，对词语、句子的理解，不能就词、就句作孤立的分析，而应联系全句、全诗来体会D项“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，是诗人想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。

虽老而弥坚，表现作者刚直不阿之态，并非不得不屈服，故选D（2）试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”的理解（2分）（2）【答案】“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。

【解析】此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语如“朝奏”和“夕贬”形成鲜明的对比，突出了时间短，获罪速，是作者忧愤之情的集中体现。

（二）古文阅读（共8分）阅读下面文字，完成下面10--13小题湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰：。

“莫说相公痴，更有痴似相公者”10.下列句子中加点词语意思和用法相同的一项（2分）（）A. 大雪三日/白雪却嫌春色晚B. 湖中人鸟声俱绝/会当凌绝顶C. 湖中焉得更有此人/率妻子邑人来此绝境，不复出焉D.

余强饮三大白而别/为赋新词强说愁11.把下面句子翻译成现代汉语（2分）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪12.请简要分析下面句子的手法及作用（2分）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

13. “湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相映衬？试分析这两句话的深层内涵（2分）10.【答案】 D【解析】本题考查一词多义A．雪：动词，下雪/名词，雪；B．绝：动词，消失/形容词，极高的；C．焉：哪里

/兼语词，从这里；D．强：都是勉强，尽力的意思故选D11.【答案】我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪【解析】本题考查的翻译能力直译为主，意译为辅重点字词：拏，划着；拥，裹着；独往，独自前往。

12. 【答案】使用白描手法作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融、天人合一的美妙意境【解析】本题考查鉴赏诗歌的表现手法。

诗歌常见的表现手法有：对比、烘托、反衬、虚实结合、借景抒情等本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，讲究对量词的运用，“一痕、一点、一芥、两三粒”的组合，形容雪后游西湖所见景之迷蒙，将天湖相接的阔大境界，万籁俱寂气氛，全都传达出来，用简练的语言将景物的特点直接表现出来，运用白描的修辞手法，不加烘托，描画出鲜明生动的形象；表现作者天人合一，体会天地精神的志趣。

13. 【答案】与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相相互映衬前者借“客”的惊喜，赞美作者之“痴”，后者借舟子之口，说“客”之“痴”，暗含了作者与“客”是知音，都具有超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，这仿佛让本无雅趣的舟子受到了。

“痴”的精神的感染（意对即可）【解析】本题考查对重点语句内涵的把握“湖中焉得更有此人”一语，与结尾舟子的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬舟子的喃喃之语以第三者的身份整合了作者与客人谁更“独

”、谁更“痴”的问题，是“湖中焉得更有此人”以另一种形式的回响道出客为“金陵人”，潜藏着故国之思，这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉；从情感上来说，作者在大雪三日、夜深人静之后，乘小舟前往，是作者刻意制造的。

“独往”，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪不期然湖心亭中竟有知己相遇，此一番是惊讶与惊喜之情从人物性格上来说，舟子说有“痴似相公者”，以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较、相浸染，把一个“痴”字写透。

反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，此一番刻画了相公之“痴”同时借舟子之口，说“客”“痴”，为作者“痴”找到可以原谅的理由作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，感染了舟子，让他若有所思。

以此结尾，令人回味无穷【点睛】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪湖面上冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。

湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！。

”他们拉着我一同饮酒我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”现代文阅读（完成14--25。

共26分）（一）非连续性文本阅读（14--16小题，共8分）阅读下面选文，完成下面小题【材料一】旧时的北京，除了紫禁城、皇家苑囿、寺观庙坛及王府衙署外，大量的建筑，便是那数不清的百姓住宅《日下旧闻考》中引元人诗云。

“云开闾阖三千丈，雾暗楼台百万家”这百万家的住宅，便是如今所说的北京四合院北京四合院，即合院建筑之一种，所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为院，这就是合院一户一宅，一宅有几个院合院以中轴线贯穿，北房为。

①，东西两方向的房屋为②，南房门向北开，所以叫作③一家人有钱或人口多时，可建前后两组合院所谓四合，四指东、西、南、北四个方向，合即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结构北京正规四合院一般依东西方向的胡同而坐北朝南，基本形式是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。

大门辟于宅院东南角“巽”位房间总数一般是北房3正2耳5间，东、西房各3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共17间如以每间11-12平方米计算，全部面积约200平方米左右四合院中间是④，院落宽敞，庭院中莳花置石，一般种植海棠树，列石榴盆景，以大缸养金鱼，寓意吉利，是十分理想的室外生活空间，好比一座露天的大起居室，把天地拉近人心，最为人们所钟情。

四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面和和美美，其乐融融【材料二】北京的胡同以东西向的居多，是元大都留下的传统。

北方冬季多西北风，东西向比较避风，四合院的大门多开在东南角，也有“东南主吉，西北有凶”的风水之论也有因朝向不同开在西北侧的情况，这视院落坐落的位置而定门是一座院子的门面和标志在古代，通过大门的颜色、构造和墙的关系，能够看出院主的身份。

门既是进出院子的必要建筑，又是装饰给外人看的风光，更是地位身份的代表古代四合院的大门讲究很多修建房屋的时候一不小心，修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都会招来杀身之祸没有官职的百姓居住的四合院，大门只能安装在凿开的院墙上面，是最低等级的大门，有蛮子门和如意门两种。

蛮子门多用在没有官职的富户人家，如意门是百姓们最常用的一种大门公侯以下官职的住宅大门，只能把门涂成黑色民国以后废除等级制度，现在的北京四合院不管等级大小，都是朱漆大门从大门和墙外壁的关系来看，大门缩进的距离越深，等级越高，大门缩进墙壁的距离越浅，等级越低。

现存的明清四合院，虽然与元代四合院的布局和平面结构上有一些不同，前后庭院的大小也有所差异，但总体而言，大同小异小小一座四合院，几乎包含了古典建筑里所有的语言【材料三】北京四合院虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。

它的营建是极讲究风水的，从择地、定位到确定每幢建筑的具体尺度，都要按风水理论来进行北京合院与各地合院之不同有下列各点： 以北京为主周围地区的四合院，以中轴为对称，大门开在正南方向的东南，大门不与正房相对。

这是根据八卦的方位，正房坐北为坎宅，如做坎宅，必须开巽门，巽者是东南方向，在东南方向开门财源不竭，金钱流畅，所以要做“坎宅巽门”为好北京四合院，规模有大小之别，总体格局基本相似，大都是以正房、东西厢房、檐廊、回廊、院墙和门相连接而成的四面封闭的独立空间，房屋各自独立，以墙和廊曲回连接。

北京四合院两进院居多院内房屋的分配有严格的等级尊卑观念正房开间最大，是最尊贵的房间，居住者辈分最高，体现中华民族孝为先的传统东西厢房侧立在院子两边，是晚辈的住房，东厢房的为尊，西厢房次之各种尊卑贵贱的封建等级制度在房屋的分配上体现的非常明显。

图一14. 根据图一中的信息，结合上下文，在【材料一】的横线处应填入的名称依次为________、_________、_________、_________(每空1分，共4分）15. 根据三则材料的内容判断，以下说法。

不正确的一项是（2分）（）【甲】四合院大门的位置很讲究，因为有“东南主吉，西北有凶”的风水之论和东南进财之说，北京四合院的大门都开在东南角，不开在西北侧【乙】古代在修四合院的房屋时，如果修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都会招来杀身之祸，是因为这样做违背了封建等级制度和尊卑观念。

【丙】北京的四合院基本是中轴对称，东、西、南、北四个方面的房屋围在一起，像汉字“口”字形的结构，形成封闭的私密空间，非常适合独家居住16. 经商致富的张先生为体验四合院的生活格调和文化韵味，带领老人孩子祖孙三代来北京租住一套四合院长住一段时间。

按传统文化理念，一家三代该怎样分配房间安排住处？结合材料说说这样分配的理由（2分）14. 【答案】①. 正房②. （东、西）厢房③. 倒座（房）④. 庭院【解析】本题考查结合图片信息补充材料内容结合材料一中的第二段

“基本形式是分居四面的北房（正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门”以及图片所示内容可知：①正房；②（东、西）厢房；③倒座（房）再结合图片信息四合院中间的部分是“庭院”，故

④应填：庭院15. 【答案】【甲】【解析】本题考查材料内容的理解【甲】有误，材料二第一段说“四合院的大门多开在东南角”“也有因朝向不同开在西北侧的情况，这视院落坐落的位置而定”，故题干“北京四合院的大门都开在东南角，不开在西北侧。

”说法太绝对故选【甲】16. 【答案】四合院在体现中华民族孝为先的传统方面，院内房屋的分配有严格的等级尊卑观念所以适宜祖辈人居住正房，张先生在东厢房，孩子在西厢房【解析】本题考查材料内容的拓展理解根据材料三最后一段中的。

“正房开间最大，是最尊贵的房间，居住者辈分最高，体现中华民族孝为先的传统东西厢房侧立在院子两边，是晚辈的住房，东厢房的为尊，西厢房次之”可知，老人应住在北屋，张先生应住在东厢房，孩子住在西厢房（二）议论文阅读（。

17--20小题，共9分）阅读文章，完成各题真正有思想的人，必然是内心强大的人①一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见因为他的内心就是一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人。

;而真正有思想的人必然是内心强大的人②有思想的人，不会因不同意见而焦虑他有一种特别的开放意识与开放心态， 对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想法，他会用逻辑、常识、直觉、经验及科学的方法再检验一次。

③有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进他们往往被贴上“标新立异”“唯忍天下不乱”的标签，甚至被称为“神经病”或许他们并不会有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化。

④但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在今天却变成了常识在历史长河中，所谓有“偏执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一反思者哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把。

“地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础 伽利略被誉为“近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严。

在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗梁启超竭尽一生努力唤醒国民；鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”；张志新即使被割喉，也要

“像小草一样”凄厉地“歌唱”正是这这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行他们以自己深刻的闹察力与判断力，对社会提出一种屈原式的“弱者“的绝唱他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，永远只是极极少数人。

⑥印度诗人泰戈尔说:“我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人”，这句话是献给他自己，也是也是献给同类，正是这样一群“神经病”.承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全期塌，他们付出了了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有

“荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认17. 请写出文章的中心论点（2分）18. 作者是从(1)____________(2)___________(3)___________三个方面来论述的。

（3分）19. 下面这段文字放在文章哪一段合适？请说明理由（2分）弗朗西斯·福山这位新保宁主义的代表者，在发表《历史的终结》之后成为众矢之的:在发表《政治秩序的起源》之后，他又被视为“野心极大的哲学家”

，面对社会舆论的种种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交20.分析文中划线句运用的论证方法及作用（2分）17. 【答案】中心论点：真正有思想的人，必然是内心强大的人【解析】本题考查文段中心论点的判断。

中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。

本篇文章的题目“真正有思想的人，必然是内心强大的人”就是中心论点，并且在首段通过“一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见”一句，表现有思想的人的觉悟；进而在首段中“真正有思想的人必然是内心强大的人

”点明本文的中心论点18. 【答案】①. 有思想的人，不会因不同意见而焦虑②. 有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进③. 有思想的人，崇尚独立的人格与尊严解析】本题考查议论文的分论点。

根据第②段“有思想的人，不会因不同意见而焦虑”“他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕”可知，在第②段直接点明分论点“有思想的人，不会因不同意见而焦虑

”，点明做有思想的人的意义，会宽容接纳，和而不同，会有自己的思考；根据第③段“有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进”“他们往往被贴上‘标新立异’‘唯忍天下不乱’的标签，甚至被称为

‘神经病’”可知，第③段直接点明分论点“有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进”，点明做有思想的人的特点，有思想的人有特点，虽然是沉默的，不合群的，却是能够引领社会前进的；根据第

⑤段“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严”“梁启超竭尽一生努力唤醒国民；鲁迅弃医从文，用孤独的声音‘呐喊’；张志新即使被割喉，也要‘像小草一样’凄厉地‘歌唱’”可知，在第⑤段直接点明分论点“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严

”，表现有思想的人的人格，通过张志新献身，鲁迅弃医从文等事例，运用举例论证，表现有思想的人是崇高的，是追求独立和尊严的；作者从三方面论述，为论证“真正有思想的人，必然是内心强大的人”这一中心论点蓄力19.

【答案】第⑤段，这段文字讲了福山面对社会舆论，远离社交，保持独立，与该段观点“有思想的人，崇尚独立的人格与尊尊严”相一致，与第5段中国思想家的事例，从中外两方面的具体事例加以论证，使论证更全面【解析】本题考查论据的补充。

要理解论据表现的内容及文中中心论点或分论点的联系题干材料“弗朗西斯·福山这位新保宁主义的代表者”“发表《历史的终结》”“发表《政治秩序的起源》”主要表现了弗朗西斯·福山的身份地位及所做实际；“成为众矢之的

”“被视为‘野心极大的哲学家’”“面对社会舆论的种种非议”主要表现了弗朗西斯·福山的观点不被社会、人民所接受，认为他是“野心极大的哲学家”；“福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交”表现了福山为坚守自己独立的人格与尊严，远离社交；与第

⑤段“背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗”的观点一致，表现的是福山即便背负误解与毁谤仍然坚守自我，为理想奋斗，论证“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严

”这一分论点；第⑤段“梁启超竭尽一生努力唤醒国民；鲁迅弃医从文，用孤独的声音‘呐喊’；张志新即使被割喉，也要‘像小草一样’凄厉地‘歌唱’”表现中国有思想的人——梁启超、鲁迅、张志新，保持人格与尊严的事例，论证

“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严”观点，将题干中的材料放在此段，通过中外有思想人的品格论证分论点，使论证全面且严谨20. 【答案】运用了举例论证，通过伽利略事例，有力地证明了有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。

使论述更真实可信，更有说服力，有力地论证此论点【解析】本题考查论证方法及其作用论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等论证方法是为论证内容，说明对象服务的在分析作用时从内容，如何突出观点的方面进行理解。

提炼论证观点时注意画线句上下文，尤其是段落开头论证方法：根据画线句“ 伽利略被誉为‘近代科学之父’，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士”可知，此句列举了伽利略为真理而奋斗、献身，引领近代科学的发展的事例；根据画线句

“恩格斯称他是‘不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一’”可知，列举了恩格斯不顾旧有学说，突破障碍创立新学说的事例；运用了事实论据，运用了举例论证法；联系前文（第③段）“有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进

”可知，两个事例具体有力的论证了，有思想的人，通常不合群却以自己的方式引领社会发展这一分论点，使论证全面，有说服力（三）记叙文阅读（21-24小题，共9分）小老爷子的指甲刀杨越①要是问我现在最怕什么？一点不掺假地说，我最怕的就是小老爷子手中的那把指甲刀。

②那天我正弓着腰抱着脚剪趾甲，小老爷子踱过来冲着我一伸手，我左右看看，不知道小老爷子想要什么小老爷子也不恼，依旧把那只手伸得笔直，一直伸到我的鼻子底下，光线被小老爷子遮住了，抱着的那只脚也有些发麻，我索性直起腰来，把指甲刀放到了一边，小老爷子飞快地拿起指甲刀，乐颠颠地坐到我的对面抱起我的脚丫子。

③我以为那天不过是小老爷子心血来潮的游戏之作，谁知从那之后，小老爷子竟然迷上了给我剪趾甲然而他眼花手抖，次次都把我的脚弄得血肉模糊，苦不堪言④真是怕啥来啥，我下班回家，刚坐到沙发上，还没坐稳当，小老爷子就笑嘻嘻地举着指甲刀凑了过来。

看见小老爷子手中的指甲刀，我心里忽悠一下，脚趾头条件反射似的刺痛起来，“嗖”地蹦到了沙发上，一叠声地说：“不剪，不剪，我的趾甲都剪秃了……”⑤听我这么一嚷嚷，小老爷子不笑了，拿着趾甲刀呆呆地立在沙发前，那怯懦的小眼神让我很是无奈。

我只得从沙发上出溜下来，扒下袜子，掰着脚趾头和小老爷子讲道理：“您看，这只脚指甲都剪秃了，另一只脚有两个脚趾头都剪出血了，真不能再剪了，您让我的趾甲养养吧”⑥小老爷子不语，摩挲着指甲刀眼巴巴地瞅着我，委屈得就像吃不着糖的孩子。

我长叹了一口气，壮士断腕般地把脚往前一杵，闭着眼睛说：“那什么，您乐意剪就剪吧，呃，您手轻点……”⑦小老爷子顿时喜笑颜开，拖过一把小椅子坐在沙发对面，又从口袋中拿出老花镜，哈了口气，用衣角把眼镜擦了又擦，这才郑重其事地搬起我的脚。

⑧谁知，一剪刀下去血肉横飞，我“嗷”的一声把脚抽了回来我叫唤，小老爷子也跟着叫，一边叫一边慌慌地扔了指甲刀，转身跑进房间再也不肯出来了⑨晚饭的时候，小老爷子死活不肯出来吃晚饭，说是把老丫头弄疼了，老丫头脚疼，那就让他胃疼。

⑩大哥急了，数落我说：“你都多大岁数了？还让咱爸给你剪趾甲，你可真行！”不等我分辩，大哥又命令说：“你惹的祸你来收场，咱爸可禁不住饿，赶紧地哄他来吃饭”⑪我无可奈何，拖着伤脚蹭到小老爷子跟前，好说歹说，最后吓唬他说：。

“您不吃饭，我的脚就好不了……”小老爷子才蹦出来，一路蹦进饭厅⑫对，小老爷子确实是蹦着出来的他是我的爸爸，自从得了阿尔茨海默病，也就是俗称的老年痴呆之后，他就不认识我大哥了，只记得我是他的老丫头每次大哥管他叫爸的时候，小老爷子都很生气，点着大哥黑白相间的头发说：。

“你谁啊？管我叫爸，我哪有你这么老的儿子？”转脸看见我，立马多云转晴，使劲掏着口袋说：“老丫头爱吃啥，爸给你拿钱”⑬后来，大哥改口管他叫老爷子，可是爸爸还是不高兴，觉得自己还年轻，我一锤定音，就叫小老爷子吧，爸爸这才欢天喜地起来，连声说：。

“小老爷子好！”⑭小老爷子忘记了很多事情，唯独记得与我有关的大小事情，包括我小时候玩打火机燎了他的胡子；我不爱吃肥肉，就把肥肉埋进他的碗底……一回忆起来，小老爷子满脸都带笑，似乎连皱纹都带着波浪⑮这不，小老爷子记得我最喜欢他的兔子蹦，小时候每当我不开心，小老爷子就把手指竖到头上，围着我兔子蹦，直至我破涕为笑。

⑯坐在饭厅，小老爷子依旧不肯消停，一会儿给我夹个猪蹄，说吃啥补啥，一会儿又颤颤巍巍地要帮我盛汤，说是补元气大哥盯着小老爷子油乎乎的手和洒了满桌子的汤，拧着眉头说，“您要是真心疼老丫头，就别总给她剪趾甲了，回回剪到肉，看着都疼！。

”大哥总算是说了句公平话，我赶紧溜缝：“就是，就是，我又不是您的玩具，您玩点别的吧”⑰小老爷子看看我，又看看大哥，点着我喃喃地说：“老丫头太胖了，剪脚趾甲弯着腰抱着脚，肚子不得劲儿”⑱于是一屋子人都笑了起来，恍然大悟地笑。

⑲我也跟着笑，笑着笑着，泪水糊了满脸（选自《小小说月刊》）21.文章围绕剪脚趾甲记叙了几个片段，请在横线上补全相关内容（3分）小老爷子想给“我”剪脚趾甲，“我”设法拒绝→小老爷子①____________。

，“我”无奈答应→小老爷子②____________，“我”疼得叫唤→小老爷子③____________，“我”连哄带吓→小老爷子说出原因，“我”笑着流泪22.请从人物描写手法的角度赏析下面的句子（2分）

小老爷子顿时喜笑颜开，拖过一把小椅子坐在沙发对面，又从口袋中拿出老花镜，哈了口气，用衣角把眼镜擦了又擦，这才郑重其事地搬起我的脚23.小说中的次要人物也有重要的作用请联系全文，说说“大哥”在文中的作用（。

2分）24文章结尾写道：“我也跟着笑，笑着笑着泪水糊了满脸”请分别分析“我”笑和哭的原因（2分）21.【答案】①. 硬要给“我”剪趾甲②. 开始给“我”剪趾甲③. 不肯出来吃饭【解析】本题考查故事情节的概括。

小说以小老爷子为“我”剪趾甲为主要事件安排情节，题目以填空的形式出现，而且每个情节片段都有一部分的提示，从已给出的情节和提示中寻找答题的范围第一个情节是“我”拒绝小老爷子为“我”剪趾甲；第二个情节，根据文章第。

⑤段“我只得从沙发上出溜下来，扒下袜子，掰着脚趾头和小老爷子讲道理：‘您看，这只脚指甲都剪秃了，另一只脚有两个脚趾头都剪出血了，真不能再剪了，您让我的趾甲养养吧’”和提示“‘我’无奈答应”可知，说明小老爷子。

“硬要给‘我’剪”；根据文章第⑧段“谁知，一剪刀下去血肉横飞，我‘嗷’的一声把脚抽了回来”和第三处提示“‘我’疼得叫唤”可知，是因为小老爷子开始给“我”剪趾甲了；根据文章第⑨段“晚饭的时候，小老爷子死活不肯出来吃晚饭，说是把老丫头弄疼了，老丫头脚疼，那就让他胃疼。

”可知，由于再一次剪疼了“我”，小老爷子觉得做了错事，用不吃饭来惩罚自己，所以有了后面根据第⑪段“好说歹说，最后吓唬他说：‘您不吃饭，我的脚就好不了……’小老爷子才蹦出来，一路蹦进饭厅”得出的提示，“‘

我’连哄带吓”让小老爷子出来吃饭了根据这些内容可准确作答22【答案】运用了神态描写、动作描写，生动传神地写出了小老爷子在得知可以给“我”剪趾甲后内心的激动与期待，体现了父亲的可爱以及对“我”深深的爱【解析】本题考

查句子的赏析题目要求从人物描写的角度来赏析“小老爷子顿时喜笑颜开，拖过一把小椅子坐在沙发对面，又从口袋中拿出老花镜，哈了口气，用衣角把眼镜擦了又擦，这才郑重其事地搬起我的脚”根据句中的“小老爷子顿时喜笑颜开。

”可知，这里运用的是神态描写；“拖过”“坐”“拿出”“哈”“擦”和“搬”等词语是对小老爷准备为我剪指甲的动作描写，因此还运用了动作描写通过这些描写，可以看出“我”同意小老爷子给“我”剪趾甲后，小老爷子内心的激动、期待，从而表现了父亲的可爱及对。

“我”的爱23.【答案】写大哥是从侧面反映了小老爷子老年痴呆病症的严重；也反映了小老爷子对“我”最“爱”；推动了情节的发展解析】本题考查小说中次要人物的作用可以从结构和内容等方面综合考虑根据文章第⑩段“

大哥急了，数落我说：‘你都多大岁数了？还让咱爸给你剪趾甲，你可真行！’”可知，从大哥对“我”的数落中侧面表现出父亲对“我”的疼爱；根据文章第⑫段“自从得了阿尔茨海默病，也就是俗称的老年痴呆之后，他就不认识我大哥了，只记得我是他的老丫头。

每次大哥管他叫爸的时候，小老爷子都很生气，点着大哥黑白相间的头发说：‘你谁啊？管我叫爸，我哪有你这么老的儿子？’”可知，从父亲不认识大哥可以看出父亲的病情很严重，这些都推动了故事情节的发展24.【答案】。

笑：小老爷子始终记得与“我”有关的每一件事；哭：为小老爷子的身体健康状况而痛心和担忧【解析】本题考查作者的情感“哭”和“笑”是两种截然不同的情感从文中第⑫段“每次大哥管他叫爸的时候，小老爷子都很生气，点着大哥黑白相间的头发说：。

‘你谁啊？管我叫爸，我哪有你这么老的儿子？’转脸看见我，立马多云转晴，使劲掏着口袋说：‘老丫头爱吃啥，爸给你拿钱’”和第⑭段“小老爷子忘记了很多事情，唯独记得与我有关的大小事情，包括我小时候玩打火机燎了他的胡子；我不爱吃肥肉，就把肥肉埋进他的碗底。

……”可以看出，小老爷子记不得大哥，却始终记得与“我”有关的事，因此给“我”剪趾甲，而小老爷子的身体状况又非常糟糕，让“我”内心痛苦，为他的身体担忧，所以“泪水糊了满脸”三、作文（50分）25.请从下面两个文题中任选 一题作文。

文题一：以“有这样一种声音”为题，写一篇作文文题二：请以“当我面对的时候”为题，将题目补充完整写一篇文章要求：（1）写出自己的真情实感：（2）除诗歌、戏剧外，体载不限：（3）字数不少于600字：（4）不得出现真实的人名、校名。

【例文一】：有这样一种声音窗外，春雨绵绵静下心来倾听，感受唯美的意境老师温暖的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里有这样一种声音……春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受？。

埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗？这几个知识点都消化吸收了吗？”看似简短的话语，却温暖了我整个身体；那动听的声音，如春雨在唱歌我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。

虽是平常的话语，却振奋人心我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使我获得勇往直前的信心；在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐；在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行。

……我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑--是那么美丽动人那微笑又让我想起了曾经的那件事偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：。

“别怕，你一定可以的！”胆怯和害怕之心顿时烟消云散我走上台，开始我的演讲冷不丁，讲到一半打了个疙瘩正心急如焚之时，却又看见了您的微笑——无声的语言我镇定下来，继续我的演讲结束时台下响起排山倒海的掌声有这样一种声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上！

【解析】本题考查全命题作文第一，审题分析题目“有这样一种声音”可知，这是一篇全命题作文，文题也通俗易懂“声音”是自然界中再常见不过的事物，联系我们的生活经历，从小到大，有“我”呱呱坠地时父母发出的喜悦之声，有。

“我”第一次出远门时父母担忧的叮嘱之声，还有在青葱校园中与同学相处融洽的欢笑声可以说，声音在我们的身旁时时存在那么什么是“这样”的一种声音呢？这种声音为何让“我”记忆深刻，可以写“我”与这种“声音”结缘的故事。

第二，立意要完成这样一篇作文，我们首先要明确，声音在我们生活中再常见不过，但我们不能一一列举，而是要选择一种最有特点、最有故事、或者最让“我”难忘的声音来写比如外婆端饭菜出来的声声招呼声，比如上学离家时妈妈殷勤的叮咛声，这些都是让人熟悉而难忘的。

这样一种声音是贯穿全文的线索，可以让我们感受到生命的某个人为我们准备的一份温暖，从始至终都很熟悉可以围绕中心人物写多个事件片断来完成习作，注意结合生活的点滴细节，由声音的熟悉写出背后的感人故事，表现出令人难忘的真挚情感，让全文形成一个整体。

第三，选材写作的体裁应该是记叙散文，要有具体的典型事例，最好选择自己亲身经历的事件，比如亲人的关怀之声，朋友的劝慰之声，老师的教诲之声，尽量选取这种生活中印象深刻的素材来完成习作对于素材的处理要小而精，通过细腻的语言更利于描写人物内心丰富的情感，也能更好地吸引读者的阅读兴趣。

【例文二】当我面对挫折的时候生活中总有挫折来挑战我们，它就像波涛汹涌的大海，而我们就像一叶无助的小舟，只能靠着自己的努力去突破它上初中后，数学便成了我所有学科中的一大难关每次考试都不如人意因此数学老师多次找我谈话，这学期妈妈又为我报了老师的补习班，可一向数学成绩不佳的我确开始畏惧老师了。

一次数学考试，我的分数险些不及格，叶老师把我叫到办公室对我说：“你这次考试的分数不太理想是什么原因呢？你还有哪些是不会做的题，都可以来问我，可不要畏惧数学哦”我坐在一旁都不敢抬头，心想数学真的很难我就是学不好，我又能有什么办法呢？

回到家后爸爸已经做好了可口的饭菜，我却没有心情吃心想：数学怎么办呢？这可是一门主学科，要是学不好中考可是要拉分的，那物理，化学又怎么办呢？为什么别人能学的好，我却不行呢？我难到真的很难上一次高分吗？晚饭后爸爸似乎看出了我沮丧的心情，我就对爸爸讲出了我的烦心事，爸爸于是对我说：

“数学就是要懂的灵活应用，掌握知识点，多做几道练习题，成绩自然就会提高了”我摇了摇头说：“再做多少题我的数学成绩应该也没多大提升吧！”妈妈皱着眉头说：”你要相信你可以，我可等着你的期中好成绩了！“我一听便不说话了。

我心想：爸爸对我的数学竟有所期望，那我也不能让他失望啊！期中无论如何也要上高分才行啊！接下来的一个月，我白天上数学课认真听讲，晚上作业一做完就会做几道练习题虽然每天的数学作业没有那么完美，但是我知道我尽力了，我有很努力的在做。

又一次数学小考，我怀着紧张的心情等待老师念分数，当老师念到我是89分的时候我很高兴，尽管分数不算太高但比起以前的70多分，我也是进步了时间如水流逝，转眼就到了期中考试我心想：这次数学能不能考好呢？要是考不好老师家长又该为我着急了，怎么办呢？于是我怀着一颗忐忑的心做完了整张卷子。

期中考试结束后，我的数学竟然考了109分，这是前所未有的好成绩，完全出乎了我的意料，回家后妈妈也表扬了我其实生活中的挫折很容易被克服，只是在于你是否有毅力，有打倒它的信念挫折也许就是我们前进做好的动力【解析】

这是一篇半命题作文，题目是“当我面对的时候”半命题作文，补题很关键本题作文补题内容很宽泛，可以是人、事、物、情、景等补写的词语可以是荣誉、鼓励、成功等，也可以是困难、挫折、失败等，还可以选择那些让自己有启示的事物，如填写。

“那片绿叶”，可以采用托物言志的写法，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；填写“那座荒山”，可以抒写呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护；填上“虚荣”，可以敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；填写“心灵的抉择”

，可以抒写自己成长历程中的认知或感悟……选择符合题意，浓郁感触有素材，抒写自己的真情实感，表达积极健康的思想体裁方面，较适合写记叙文或散文20关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试。

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