干货分享中国历史全集(中国历史全集在线阅读)

培根曾说过，”读史使人明智，读诗使人灵秀”。可如今，不管是是读史还是读诗，已不再和之前一样培养情操了，更多的，是为了孩子今后的升学做准备。

培根曾说过，”读史使人明智，读诗使人灵秀”可如今，不管是是读史还是读诗，已不再和之前一样培养情操了，更多的，是为了孩子今后的升学做准备这两年，教育部对语文教材进行大幅改革，“大语文”的概念开始出现，对孩子的语文综合能力要求大大提升。

曾有教授说，“高考区分度主要在语文，得语文者得天下”看看如今的小学教材，小学古诗文数量增加到了129篇，通识性的历史内容，主要体现在中国古代史，涵盖文学、艺术、科技等诸多方面如果只是单纯地靠机械记忆，不仅会增加孩子的学习负担，也很难全方位地提升孩子的文史综合素养。

那么，上面所提到的“大语文”到底是什么意思呢？简单而言，“大语文”包括语言文字认知、文学常识、传统文化素养，阅读理解能力和写作能力，它注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，培养孩子文史这样的综合素养因此，它是综合的、全面的，甚至是互动的，不再是只靠死记硬背就能拿下的。

刚刚提到的“大语文”主要从传统文化宝藏中汲取力量，那么，中国传统文化的精髓又是什么呢？答案就是古诗词和浩瀚五千年的历史点击下方蓝字即可播放大语文系列：跟着诗词学历史第一课朝代歌第二课野望第三课马诗第四课。

西施第五课商鞅第六课山坡羊—潼关怀古（上）山坡羊—潼关怀古（下）第七课大风歌第八课夏日绝句第九课李延年歌（上）李延年歌（下）第十课出塞（上）出塞（下）第十一课赤壁（上）赤壁（下）第十二课七步诗第十三课观沧海（上）

观沧海（下）第十四课蜀相（上）蜀相（中）蜀相（下）第十五课赠从弟（上）赠从弟（下）第十六课乌衣巷（上）乌衣巷（下）第十七课饮酒（上）饮酒（中）饮酒（下）第十八课山中杂诗（上）山中杂诗（下）第十九课送杜少府之任蜀州（上）

送杜少府之任蜀州（中）送杜少府之任蜀州（下）第二十课从军行（上）从军行（下）第二十一课登幽州台歌（上）登幽州台歌（下）第二十二课使之塞上（上）使之塞上（中）使之塞上（下）第二十三课望月怀远（上）望月怀远（中）

望月怀远（下）第二十四课过华清宫（上）过华清宫（下）第二十五课凉州词（上）凉州词（下）第二十六课月下独酌（一）月下独酌（二）月下独酌（三）月下独酌（四）第二十七课春望（上）春望（下）第二十八课酬乐天扬州初逢席上见赠（上）

酬乐天扬州初逢席上见赠（中）酬乐天扬州初逢席上见赠（下）第二十九课暮江吟（上）暮江吟（下）第二十九课左迁至蓝关示侄孙湘（上）左迁至蓝关示侄孙湘（下）第三十课泊秦淮（上）泊秦淮（下）第三十一课虞美人-春花秋月何时了（上）

虞美人-春花秋月何时了（中）虞美人-春花秋月何时了（下）第三十二课雨霖铃-寒蝉凄切（上）雨霖铃-寒蝉凄切（中）雨霖铃-寒蝉凄切（下）第三十三课登飞来峰（上）登飞来峰（下）第三十四课渔家傲-秋思（上）渔家傲-秋思（中）

渔家傲-秋思（下）第三十五课蝶恋花-庭院深深（上）蝶恋花-庭院深深（中）蝶恋花-庭院深深（下）第三十六课定风波-莫听传林打叶声（一）定风波-莫听传林打叶声（二）定风波-莫听传林打叶声（三）定风波-莫听传林打叶声（四）

第三十七课菩萨蛮-书江西造口壁（上）菩萨蛮-书江西造口壁（中）菩萨蛮-书江西造口壁（下）第三十八课醉花阴-薄雾浓云愁永昼（上）醉花阴-薄雾浓云愁永昼（中）醉花阴-薄雾浓云愁永昼（下）第三十九课示儿（上）

示儿（下）第四十课过零丁洋（上）过零丁洋（下）第四十一课天净沙-秋思（上）天净沙-秋思（下）第四十二课四块玉-别情第四十三课水仙子-咏江南第四十四课石灰吟（上）石灰吟（下）第四十五课临江仙-滚滚长江东逝水（上）

临江仙-滚滚长江东逝水（下）第四十六课长相思-山一程（上）长相思-山一程（下）第四十七课竹石（上）竹石（下）第四十八课乙亥杂诗其五（上）乙亥杂诗其五（下）第四十九课沁园春-雪（上）沁园春-雪（中）沁园春-雪（下）