奔走相告中国历史时间轴图(中国历史时间轴图片画卷)

—— 超完整的历史时间轴 ———— 学习历史的基本方法 ——一、转变观念，注重理解记忆　　高中历史理论性强，抽象概念多，死记硬背必然收效甚微，只

—— 超完整的历史时间轴 ——

—— 学习历史的基本方法 ——一、转变观念，注重理解记忆　　高中历史理论性强，抽象概念多，死记硬背必然收效甚微，只有注重理解记忆才能事半功倍在学习中我们不仅要知道“是什么?”更要把握“为什么?”，要重视对历史前因后果的分析。

如在学习《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》一章时，我们不仅要知道各国的政体，更要掌握各国政体确立的原因、影响及异同二、理清线索，构建知识网络　　我们对所学知识不能只是被动接受，而应该通过思考进行归类、整理、找出知识间的联系，构建系统的知识体系。

如我们在学习一章内容时，首先要看章节目录及引言，把握该章的主线，然后在学习具体各节内容时，要理清每一节的要点，及各节之间的内在联系，从而构建系统的知识网络这样，我们不仅可以加深对知识的记忆，也能够得心应手地调用所需要的知识。

三、培养良好的学习习惯　　在学校的学习中，良好的学习习惯应该包括预习习惯、上课习惯、复习习惯、作业习惯等基本环节预习习惯预习是首要环节，预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。

在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到正所谓不动笔墨不读书边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。

上课习惯上课时不仅要认真专注地听老师讲解和同学发言，还要积极思考，敢于发表自己的意见其次，要记笔记，但要注意处理好听与记的关系，书上有的内容，我们可以直接标出序号，书中没有的可记要点，下课后再做补充听课时若有疑问，可及时提出或课后探讨，切不可不了了之。

复习习惯每天所上新课内容应及时复习，在复习教材时一定要将内容加以整理，将课本内容问题化、要点化、线索化，并且要注意新旧知识的联系，融会贯通看完课本内容后，再回忆一下重点问题回忆可加深对知识的记忆，也是对知识的升华。

作业习惯首先必须独立完成作业，然后要及时订正，但订正并不不意味着把正确答案用红笔抄上即可，而是要分析出错的原因，深究下去，直到真正理解该题考查的知识点特别值得注意的是，我们在订正材料题时对于与参考答案出入较大的题目，我们一定要将答案与材料对照着看，找到答案在材料中的依据，从而感悟做材料题的方法。

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