真没想到中国历史思维导图初二(林汉达中国历史故事集思维导图)

大量的孩子，不太愿意背历史，或者背了，但好像记忆的效果不太好，总是记混记乱怎么办？今天连麦的时候，有一个孩子就跟我说：我经常把这个时间线和这个事

大量的孩子，不太愿意背历史，或者背了，但好像记忆的效果不太好，总是记混记乱怎么办？今天连麦的时候，有一个孩子就跟我说：我经常把这个时间线和这个事件线记混，历史到底应该怎么记忆？记忆的规律是什么？我们人类就天然就喜欢听故事，因为我们人类在记忆的时候，我们就更容易记住有情节的故事。

在第一次记忆的时候，咱们最好不要去记那些时间线、事件线，最好干什么？把历史书里的每一个单元、每一个小节里那些著名的历史人物挑出来，然后你给每个历史人物围绕着那个地方的主要的历史事件编个故事在这个人在当时的历史背景下，他要实现一个什么样的目标？在实现目标的过程中，他有没有碰到一些坎坷？最后他实现这个目标没有？你只要把这些故事编出来了，故事前后有一些顺序，那基本上我们的。

整个历史就有了骨架当然，背诵历史不是这么简单，但是首先一定要有这么一个骨架，来降低你对这个学科的客观的难度感知其次我们在干什么呢？我们一定要上细节，细节靠什么？细节一定靠思维导图，靠重复，思维导图加重复，但是刚开始你的骨架靠什么？靠人物，我鼓励大量那些孩子在小学多看一些历史故事，像。

《林汉达的中国历史故事集》，你一旦有了对故事人物的感知和把握，往往初中和高中的时候学历史，也就相对容易一些！