这都可以历史人物名片(制作一张历史人物名片)

七年级第一学期寒假作业教材历史部编版七年级上册作业类型必选作业+备选作业设计者黄丽 李园单位东胜区第一中学作业目标通过思维导图的制作巩固已有知识，通过纪录片的

 

七年级第一学期寒假作业教材历史部编版七年级上册作业类型必选作业+备选作业设计者黄丽 李园单位东胜区第一中学作业目标通过思维导图的制作巩固已有知识，通过纪录片的赏析记录，预习新知通过制作历史人物和历史文物卡片，切实体验、感受具象的历史，体现历史学科人文特点和历史趣味性。

必选作业1.制作3个专题（单元）思维导图（12月25日到1月3日）知识关联在七年级上册的历史学习中，我们了解了中华大地人类的起源，早期国家的诞生，大一统的秦汉，以及政权更迭中蕴涵民族交融与统一的三国两晋南北朝。

请大家根据所学的上述历史阶段，分专题或单元制作思维导图实施提示A4手抄报，史实准确精炼，图文并茂，有创意在朝代更替、政治制度、经济发展、民族交融、中外交往、思想文化等内容中选择三项，制作三张手抄报评价（1）完成一项得10分

（2）内容准确、作业设计有创意得15分设计意图本项作业旨在加深学生对所学中国古代历史的理解，通过梳理历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道重大史事发生的时间、地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。

提高历史核心素养，培养唯物史观优秀作业展示

2.制作3张历史人物名片（1月3日到1月10日）知识关联七年级上册的学习中，我们认识了人文初祖炎黄，为民治水的大禹，讨伐暴纣的周武，尊王攘夷的齐桓，变法强秦的商鞅，万世师表孔子，一统天下的嬴政，大一统的汉武，中兴大汉的刘秀，壮心不已的曹操，鞠躬尽瘁的诸葛亮，击楫中流的祖逖，风声鹤唳的苻坚，汉化改革的孝文帝……还知道了泽被后世的李冰，秉笔记史的司马迁，凿空丝绸之路的张骞，悬壶救民的张仲景和华佗，科学家祖冲之、书圣王羲之……他们如一颗颗明星，或闪耀、或黯然......

实施提示（1）任选你欣赏或印象深刻的3位历史人物，为他们制作一张历史人物名片名片包含：人物名称、画像、生活时代、生平简介、名言、与其相关的重要历史事件、历史贡献、有趣的历史故事、历史地位、你对他的评价或看法等等。

（2）一张A4制作一个历史人物名片评价（1）完成一项得10分（2）史实准确，语言精炼，形式格式不限，图文并茂有创意得15分设计意图本项作业旨在引导学生通过刻画历史人物名片，了解中国不同时期的历史人物，使历史人物具体化、形象化，使学生切实体验、感受不同历史时期历史人物的业绩从中获取精神力量。

充分发挥历史课程的育人功能优秀作业展示

3.制作3张历史文物卡片（1月11日到1月18日）知识关联文物是历史留给后人的信物七年级上学期的学习中，我们通过一件件文物、一个个历史遗迹，如仰韶彩陶、司母戊鼎、甲骨文、都江堰、兵马俑、秦半两、汉五铢，东汉说唱俑、丝绸之路图、云冈石窟、龙门石窟……验证了传说和史籍，了解了历史的真相。

实施提示（1）选择3件你感兴趣的文物或古迹，制作历史文物卡片卡片内容包含：文物名称、图片（可画可贴图）、时代、简介（解说词）、与其相关的重要历史事件或故事、历史地位、意义等等（2）一张A4制作一个历史文物卡片。

评价（1）完成一项得10分（2）史实准确，语言精炼，形式格式不限，图文并茂有创意得15分设计意图文物是历史发展的产物，在历史中扮演着重要的作用本项作业设计旨在引导学生了解文物发展的情况，使学生对文物形成基本的认识。

培养学生文物鉴赏能力，增加历史的学科素养优秀作业展示

备选作业1.10篇纪录片欣赏记录（自定时间）知识关联百集纪录片《中国通史》，最经典的中国史纪录片，认真欣赏就会对中国历史有清晰的认识1—39集的内容和七年级上册知识关联多，40—100集和七年级下册关联多。

实施提示（1）1—39集或者40—100集，任选一部分，连续欣赏（2）制作10篇记录一张A4制作一篇评价（1）完成一项得10分（2）史实准确，语言精炼，形式格式不限，图文并茂有创意得15分设计意图本项作业旨在通过观看历史记录片，让学生直观地感受历史上的重大事件、人物情感、社会百态和时代变迁，引导学生加深对所学历史内容的理解，发现教学课堂没有涉及的历史信息，通过完成纪录片的赏析，在观看纪录片的感受过程中提升核心素养。

优秀作业展示

2.1篇家乡民俗文化宣传报道（自定时间）知识关联春节是中华民族最受重视的传统节日经过历史和地域的沉淀，各地区的节日文化习俗各有特点请你做一篇关于你家乡的民俗小调查，把家乡春节习俗，以及这些习俗背后的历史渊源和故事，写一写。

例如：过春节为何要贴对联？什么时期开始贴对联？你最喜欢家里的哪副对联等等实施提示一张A4制作一篇评价（1）完成一项得10分（2）史实准确，语言精炼，形式格式不限，图文并茂有创意得15分设计意图传统民俗是中国优秀传统文化的反映。

正值春节时期，学生 置身于春节的氛围中本作业旨在通过让学生置身于具体历史情境中，增加对中国传统民俗的了解，深化对其中蕴含的中国优秀传统文化内容的认识优秀作业展示

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END

图文：东胜区第一中学历史组编辑：青格乐审核：黄丽