历史朝代顺序表结构图历史天气一览表

　　新课本所利用的上述数据能否精确，仍存争议

　　新课本所利用的上述数据能否精确，仍存争议。如“此次花圃口决堤，间接淹死、饿死大众即达89.3万多人”一说，出自韩启桐、南钟万于1948年出书印行的《黄泛区的损伤与善后布施》。该书统计的是从1938年至1947年黄泛区因黄泛而灭亡的人数——该数据明显不克不及称之为“间接淹死、饿死”；该书的一些统计方法也存在争议，如关于安徽灭亡人数的预算被以为太高，分歧道理。新课本在利用这类数据时，详细表述的精确性，明显仍有很大的改良空间。

　　正文：本文比较，根据《中国汗青》（八年级上册，2006年3月第二版，2015年印刷）、《中国汗青》（八年级上册，2017年7月初版）。

　　（12）关于“计谋和日本降服佩服”。旧课本对此只说起指导的部分、美国抛掷及苏联对日宣战等内容，新课本增长“揭晓《对日寇的最初一战》声明，召唤中国群众的统统抗日力气举办天下范围的，完全打败日本侵犯者”。

　　（5）关于淞沪会战。旧课本中只要一句，“卢沟桥事情当前中国历史八年级上册书本中国历史八年级上册书本，日军策动八一三事情，大肆打击上海，接着，又向南京抨击打击”。新课本具体引见了会战的发作和颠末，见告门生：“淞沪会战连续3个月，毙伤日军4万多人，突破了日本3个月衰亡中国的迷梦”。（详细到会战的发作历程，仍因循史学界的旧说：“1937年8月13日，日军一位军官带兵强行闯过上海虹桥机场戒备线，被中国守军击毙汗青气候一览表。日本以此为托言，在上海挑起事端。中队抖擞还击，淞沪会战发作。”）

　　（9）关于八路军东进。旧课本无此内容汗青气候一览表，新课本在“常识拓展”栏目引见了“八路军挥师东进”，“短短一个多月工夫里，八路军三大主力师东进，气魄如虹汗青气候一览表。”

　　（14）关于抗日战役成功的缘故原由汗青朝代次第表构造图。这一部门为旧课本所没有。新课本指出中国历史八年级上册书本，抗日战役成功的缘故原由是：“中国群众宏大的民族觉悟、绝后的民族连合和勇敢的民族抗争，是中国群众抗日战役成功的决议身分。中国党在全民族连合抗战中阐扬了国家栋梁的感化。中国群众抗日战役的成功，同天下统统喜好战争与公理的国度和群众的撑持，也是分不开的”。

　　（10）关于“全民族对峙抗战”。这部分内容为新课本所加，引见了日军的计谋变革、汪精卫降日、皖南事情等内容。同时引见了“在抗日民族同一阵线的旗号下”捐躯的将领，“在枣宜会战中，第三十三团体军总司令张自忠大将壮烈就义。在反‘扫荡’作战中，八路军副顾问长左权将军血洒沙场”中国历史八年级上册书本，和各行各业为抗日做出奉献的人们。在“相干史事”专栏，增长引见了马本斋的回民义勇队，称其是“指导下的一支少数民族抗日武装力气。”

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　　关于花圃口变乱，新课本的表述偏重点放在其毁坏感化上：“花圃口决堤固然迫使日军抛却了沿平汉铁路打击武汉的方案，但给黄河下流群众带来了宏大劫难。据不完整统计，此次花圃口决堤，间接淹死、饿死大众即达89.3万多人，前后逃离故里者391万多人，吞没耕地2994.3万多亩，受灾面积达3省44县5.4万多平方千米，农工各业经济丧失，以战前币值折算，超越10.9亿元。”

　　关于战役的详细引见，旧课本只要《血肉铸长城》一课，新课本扩大为《正面疆场的抗战》和《敌后疆场的抗战》两课。新课本还将本来仅三段注释的《抗日战役的成功》单列为了一课。

　　（6）关于正面疆场。新课本增长了对武汉会战和第三次长沙会战的引见，称前者使“日本诡计疾速衰亡中国的既定计谋完全失利”，后者“在国表里发生了主动影响”。新课本在“相干史事”栏目，引见了花圃口变乱；在“常识拓展”栏目，引见了远征军入缅作战。

　　同使用“八年抗战”概念编写的旧版汗青课本比拟（以2016年仍在利用的人教版八年级上册为参照工具），新课本对立日战役的报告，有甚么变革？

　　（7）关于平型关大捷。在旧课本中，平型关大捷和台儿庄战争并列引见，作为正面疆场的一部门；新课本里，平型关大捷被放到第21课《敌后疆场的抗战》，仿佛不再将其视为太原会战的一部门。

　　（8）关于抗日按照地。新课本增长了“抗日按照地的成立与开展”这部分内容，引见按照地“采纳隧道战、地雷战汗青气候一览表、夜袭战、麻雀战等战法冲击日军，使日军攻防无措，疲于奔命汗青朝代次第表构造图，不得安定”。新课本歌颂“敌后疆场出现出很多抗日军民的勇敢古迹”，并在“相干史事”栏目举了狼牙山五勇士的例子，歌颂他们“显现了中华后代宁当玉碎的巨大肉体”。2016年的旧课本，没有引见狼牙山五勇士。

　　（2）关于指导的东北抗日举动。新旧课本都讲到“中国党派杨靖宇等人在东北构造游击队中国历史八年级上册书本，展开抗日游击战役”。新课本增长表述：“1936年头，东北各抗日队伍开端改编为由中国党指导的东北抗日联军，与日军战役在白山黑水之间”。

　　关于远征军入缅作战，新课本引见了仁安羌之战、戴安澜就义、滇缅公路等变乱，偏重夸大“中国远征军浴血奋战，屡挫敌锋，繁重冲击了日军，有力地援助了联盟队，为天下反法西斯战役作出了主要奉献。”

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　　（15）关于抗日战役的巨大意义。新课本总结说：“中国抗日战役是中国近代以来对抗内奸入侵第一次获得完整成功的民族束缚战役。它增进了中华民族的觉悟，为中国党率领中国群众完成完全的民族自力和群众束缚奠基了主要根底。中国疆场是天下反法西斯战役的东方主疆场，对天下反法西斯战役的成功、保护天下战争作出了宏大奉献。中国的国际职位获得进步。”旧课本无此内容。

　　2016年利用的人教版《中国汗青》（八年级上册，下文简称“旧课本”），由“课程课本研讨所和汗青课程课本研讨开辟中间”编著，天下中小学课本核定委员会2001年头审经由过程。2017年的新版《中国汗青》（8年级上册，下文简称“新课本”），由教诲部构造编写，2017年由教诲部核定经由过程。

　　（11）关于七大。这是新课本新加内容，歌颂“七大为夺取抗日战役的最初成功筹办了前提，并为中国党和中国群众指清楚明了战后的斗争标的目的”。

　　（1）关于“九一八”的标记性意义。旧课本的说法是：“中国群众的部分抗战开端了”。新课本做了大幅度的提拔：“九一八事情成为中国群众抗日战役的出发点，揭开了天下反法西斯战役的序幕。今后，中国群众开端了艰辛卓绝的抗战”。“部分抗战”的说法仍旧保存汗青朝代次第表构造图，但开端的标记性变乱有所变革，详细表述是：“中国党派杨靖宇等人在东北构造游击队，展开抗日游击战役。中国群众的部分抗战开端了。”

　　（4）关于第二次国共协作汗青气候一览表。该末节属于新增内容，为旧课本所无。新课文称：“日本侵犯者策动片面侵华战役后，中国党和中国别离揭晓声明，日本侵犯，声明抗战态度，并放慢了成立抗日民族同一阵线的程序。”课文同时引见了赤军改编的汗青。

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　　（3）关于“一二九活动”。新课本增长了“华北求助紧急与一二九活动”，这是旧课本中所没有的。详细形貌是：“1935年12月9日，在中国党的指导下，北平数千王谢生冒着酷寒会萃着新华门前，向政府”“增进了天下抗日救亡活动新的到来”。

　　旧课本第的四单位《中华民族的抗日战役》 ，共3课（14~16课，第68~85页）。新课本第六单位同名中国历史八年级上册书本，篇幅增为5课（18~22课，第85~108页）。

　　（13）关于对立战的团体表述。旧课本的说法，“八年抗日战役，中国群众终究获得了巨大成功，也回到故国的度量”。新课本说，“中国抗日战役阅历了14年困难迂回的奋斗，出格是8年全民族艰辛卓绝的浴血奋战，获得了最初的成功。也回到故国度量。”