居然可以这样历史传奇故事集(林汉达历史故事集读后感)

小学生寒假阅读计划一年级寒假读书计划一、读书目的　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出

 

小学生寒假阅读计划一年级寒假读书计划一、读书目的　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终生发展，我班积极开展班级文化建设活动，使班级更富有人文底蕴，充满智慧和生机。

　　二、活动目的：　　对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法：　　1、低年级学生课外阅读兴趣最大化提高，确保每个孩子爱读书；。

　　2、指导学生掌握课外阅读的一般方法，确保每个学生会读书；　　3、丰富假期文化生活　　三、活动形式：　　由于一年级学生识字量有限，根据这一特点，我们把《三百六十五夜故事》这本书作为我们班学生的共读书目，并在每天的上午九时阅读一个小故事。

推荐其余书目：《三字经》、《古诗七十首》、《一只孤独的乌鸦》、《寓言故事》、《跑猪噜噜》《木偶奇遇记》《灰姑娘》和《丑小鸭》作为亲子共同书目　　附：一年级寒假读书目录参选　　《最美的玫瑰花》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《森林里的小仙人》、《跳蚤和教授》、《聪明的兄妹》、《卖火柴的小女孩》、《园丁和主人》、《美》、《夜莺》、《笔和墨水》、《幸运可能就在一根棒上》、《野天鹅》、《小克劳斯与大克劳斯》

　　四、活动安排：　　1、家长读故事，激发兴趣家长以讲故事的形式给孩子读书，时间不限，但必须要求孩子专注地听；让家长读故事，而孩子必须手指指着字，也就是语文识字中所说的随文识字，目的是让孩子快速认一些字，时间可以从十分钟到十五分钟，再到二十分钟，培养阅读的习惯，同时激发孩子的阅读兴趣。

　　2、自己拼读，体验成功　　当孩子学完了拼音后，要求课外阅读必须是孩子自己拼读，遇到困难了，才能请家长帮助这样循序渐近地进行阅读要求，利用课外阅读来促进、巩固拼音知识同时，希望家长能做适当的辅导，让孩子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中，体验到了成功的快乐。

二年级寒假读书计划　　一、活动目的：　　苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁无论什么都不能取代书籍的作用。

”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。

　　二、活动内容及过程：　　（一）读书时间：寒假期间　　参与对象：学生本人和学生家长双方　　（二）推荐书目：　　《没头脑和不高兴》任溶溶     《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦　　《安徒生童话》安徒生          《小猪唏哩呼噜》孙幼军

　　（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读　　活动过程：　　本次读书活动大致分五个阶段　　第一阶段：　　根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。

　　第二阶段：　　开展“和孩子一起读书”活动由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。

　　第三阶段：　　围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容　　在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。

三年级寒假读书计划　一、读书目的　　书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。

　　二、读书目标　　通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养　　三、寒假读书目录推荐　　格林童话外国童话选中国古代神话中国古代寓言故事中外神话传说中国民间故事中华成语故事。

三国演义（明罗贯中）水浒传（清施耐庵）红楼梦（清曹雪芹）岳飞传杨家将狄公案雷锋的故事中国节日故事中外名人故事中外智慧故事中外探险故事世界伟人故事鲁滨逊漂流记小学生十万个问不倒　　四、具体内容及要求　　撰写读书笔记。

　　1、篇数要求：每人写12篇。　　2、格式要求：硬皮本　　3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。

四年级寒假读书计划一、读书目标：　　1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面　　2.合理安排假期时间，有效学习各门功课　　3. 陶冶学生的情感，提升学生的基本素养　　二、活动安排：　　（一）名著欣赏（四选一）。

　　《爱丽丝漫游奇境记》　　（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？　　（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？　　（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？　　（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？

　　《柳林风声》　　（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？（2）在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？　　（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。

书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？　　（4）家是温馨、美好的和蟾蜍豪华的家相比鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受　　《中国神话传说》　　（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。

　　（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野　　《苹果树上的外婆》　　（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？　　（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？。

　　（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？　　（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？　　从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》　　（二）科普类读物。

　　《法布尔昆虫记》　　1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？　　3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？　　4.粪金龟的生活是怎样的？　　5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子？

　　6.了解一下菜粉蝶的一生吧！　　（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》　　《阅读》　　（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听　　（2）哪篇文章最让你感动？题目是《                 》。

　　（3）你积累的好词好句有：　　《小学生数学报》　　（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？　　（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。

五年级寒假读书计划随着一学期的结束，迎来了孩子们盼望的寒假生活，怎么让孩子的这个寒假过得充实而有意义，是每一个家长一直在考虑的问题，为此，我们为孩子制订了寒假读书计划，希望能给孩子的假期生活增添更多的快乐。

也希望各位家长的帮助，让我们的计划得以落实　　一、活动主题：好书伴我成长　　二、活动口号：读书好,读好书,好读书　　三、活动措施及安排：　　1、思想引导，让学生从内心希望读好书把读书当作一种生活的乐趣　　2、创设环境，让学生从感觉上爱读书。

布置家庭读书氛围，家长做好孩子的楷模　　3、保证时间，让学生把书读得尽兴每天家长要抽出时间，和孩子有共同读书的机会　　4、可以建立个人的“读书资料库”，记录每天的阅读时间，最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事。

　　5、开学评比“读书积极分子”，全班表彰　　四、附寒假读书推荐书目：　　必读书目：　　1、《安徒生童话全集（普及本）》；　　2、《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》四大名著其中两本；　　寒假阅读推荐书目：。

　　1、《我是一个可大可小的人》　　2、《昆虫记》(法)法布尔著　　3、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》　　4、《假话国历险记》（意大利）罗大里著　　5、《小布头奇遇记》（中国）孙幼军著　　6、《非常小子马鸣加》郑春华

　　7、《我叫巴德，不是巴迪》　　8、《我们都是好孩子》　　五、围绕阅读篇目，提供菜单作业选二：　　设计读书卡，写一篇读书笔记，写读后感，出一份手抄报六年级寒假读书计划　　一、读书目的　　莎士比亚说过：“书籍是全世界最好的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟没有翅膀。

”古今中外大量实例证明：书读得越多，知识面就越广，分析问题、解决问题的能力就越强爱读书的孩子必然见识广，爱思考，会表达，会处事，善协调，能合作，具有开拓性，创新性，竞争性好书是打开智慧的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。

的确，养成良好的阅读习惯对每个人的成长都至关重要，尤其对于小学生而言，阅读可以帮助他们打开通向想象和创造的大门　　二、创造读书环境，营造读书氛围“读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福”创建一个处处散发着书香气息的环境，更容易激发人的读书欲望，因此，一开始，我决定把创设优美的读书环境放在首位，从学校、家庭入手，共同营造书香浓郁的阅读大环境。

　　三、以读书活动为载体，激发读书的热情，为孩子们设定一些适合他们的阅读书目：　　《世界历史全知道》、《宇宙世界大百科》、《神秘的自然奇观》　　《林语堂散文》、《普希金散文集》、《科学五千年》、　　《骆驼祥子》、《简·爱》

　　四、阅读要求：　　1、 简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受　　2、在阅读中积累优美的词语，积累格言警句　　3、尝试阅读浅易的文言文附一：徐州市小学生课外阅读必读书目分年级阅读安排。

一、必读书目（35本）学段类别书   名作者（译者）学期完成的阅读任务低段（1－2年级，10本）文学蝴蝶·豌豆花金波/编，蔡皋等/画一年级上猜猜我有多爱你（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译

没头脑和不高兴任溶溶/著一年级下小猪唏哩呼噜孙幼军/著，裘兆明/图不一样的卡梅拉（我想去看海）（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译二年级上稻草人叶圣陶/著二年级下科学第一次发现（濒临危机的动物）

法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译二年级上神奇校车（在人体中游览）（美国）乔安娜•柯尔/著，（美国）布鲁斯•迪根/绘二年级上人文千字文·三字经·弟子规周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注

自主阅读中国神话故事聂作平/编著二年级下中段（3－4年级，10本）文学千家诗谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注自主阅读三毛流浪记张乐平/绘三年级上宝葫芦的秘密张天翼/著，丁午/图三年级下安徒生童话（丹麦）安徒生/著，叶君健/译

四年级上长袜子皮皮（瑞典）林格伦/著，李之义/译亲爱的汉修先生（美国）贝芙莉•克莱瑞/著，柯倩华/译四年级下科学奇妙的数王国李毓佩/著三年级上让孩子着迷的77×2个经典科学游戏（日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译

三年级下人文林汉达历史故事集林汉达/著四年级上书的故事（前苏联）伊林/著，胡愈之/译四年级下高段（5－6年级，15本）文学西游记吴承恩/著五年级上城南旧事林海音/著，关维兴/图六年级下草房子曹文轩/著六年级下

鲁滨逊漂流记（英国）笛福/著，徐霞村/译六年级上夏洛的网（美国）E·B·怀特/著，任溶溶/译六年级上假如给我三天光明（美国）海伦·凯勒/著　　　五年级下呼兰河传萧红/著五年级下寄小读者冰心/著六年级上小王子

（法国）圣·艾克絮佩尔/著，周克希/译六年级上科学科学家故事100个叶永烈/著五年级上昆虫记（法国）法布尔/著，陈筱卿/译五年级上地心游记（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译五年级下人文孔子的故事李长之/著

五年级上少年音乐和美术故事丰子恺/著五年级上居里夫人的故事（英国）杜尔利/著，二栗/译五年级下二、推荐书目（60本）学段类别书名作者/译者/编者/绘者低段（1－2年级，15本）文学百岁童谣山蔓/编著寻找快活林

杨红樱/著，大青工作室/绘熊梦蝶 蝶梦熊郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘月光下的肚肚狼冰波/著格林童话选（德国）格林兄弟/著，魏以新/译让路给小鸭子（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译青蛙和蟾蜍（美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译

木偶奇遇记（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译了不起的狐狸爸爸（美国）罗尔德·达尔/著，代维/译我和小姐姐克拉拉（德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译科学一粒种子的旅行（德国）安妮·默勒/著，王乾坤/译

鼹鼠博士的地震探险（日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译动物王国大探秘（英国）茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/图，杨阳、王艳娟/译人文笠翁对韵李渔/著人（美国）彼得·史比尔/著，李威/译中段（3－4年级，20本）

文学武松打虎刘继卣/绘孙悟空在我们村子里郭风/著追踪小绿人金波/著戴小桥全传梅子涵著舒克贝塔航空公司郑渊洁/著我是白痴王淑芬/著父与子（德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编丁丁历险记（比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译

爱丽丝漫游奇境记（英国）刘易斯·卡诺尔/著，王永年/译彼得·潘（法国）巴里/著，杨静远/译时代广场的蟋蟀（美国）赛尔登/著，傅湘雯译窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎/译科学生命的故事

（英国）维吉尼亚·李·伯顿著/绘，刘宇清/译最美的科普·四季时钟系列（德国）雅各布/著，顾白/译101个神奇的实验（德国）安提亚·赛安，艾克·冯格/文，夏洛特·瓦格勒/图，谢霜/译我的第一本科学漫画书（韩国）洪在彻等/著，林虹均/译

人文成语故事李新武/编图说中国节大乔/编讲给孩子的中国地理刘兴诗/著希腊神话故事聂作平/编著高段（5－6年级，25本）文学绘本聊斋蒲松龄/著，马兰、王育生等/改编，吴明山、叶毓中/等绘有老鼠牌铅笔吗？张之路/著

四弟的绿庄园秦文君/著我要做好孩子黄蓓佳/著狼王梦沈石溪/著狼獾河格日勒其木格·黑鹤/著铁丝网上的小花（意大利）克里斯托夫·格莱兹/著，罗伯特·英诺森提/绘，代维/译我的妈妈是精灵陈丹燕/著汤姆·索亚历险记

（美国）马克·吐温/著，刁克利/译福尔摩斯探案全集（英国）柯南道尔/著，俞步凡/译永远讲不完的故事（德国）米切尔·恩德/著，李世勋/译哈利波特与魔法石（英国）罗琳/著，苏农/译不老泉（美国）纳塔莉·巴比特/著，肖慧/译

牧羊少年奇幻之旅（巴西）保罗·柯艾略/著，丁文林/译科学飞向人马座郑文光/著潘家铮院士科幻作品集潘家铮/著安德的游戏（美国）奥森·斯科特·卡德/著，李毅/译万物简史（少儿版）（英国）布莱森/著，严维明/译

人文我们的母亲叫中国苏叔阳/著老子说 庄子说蔡志忠/编绘世纪三国罗伯英潘/绘，钟孟舜/漫画，罗吉甫/撰文中国孩子的梦谷应/著莎士比亚戏剧故事集（英国）查尔斯·兰姆，玛丽·兰姆/改写，萧乾/译希利尔讲艺术史

（美国）希利尔/著，李爽、朱玲/译诺贝尔奖获得者与儿童的对话（德国）贝蒂娜·施蒂克尔/编，张荣昌/译附二: 窦桂梅推荐书目：1-2年级：必读：1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本）

4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社）

4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社） 6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆） 7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）

8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠）14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）

15、稻草人（叶圣陶）3-4年级：必读：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）

5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德）选读：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）

4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）

9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）

15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记5-6年级：必读：

1、失落的一角（绘本南海出版社）2、草房子（曹宇轩）（新版）3、小王子（法圣德克旭贝里）4、哈里波特系列 5、秘密花园（美弗朗西丝 霍奇森伯内特）6、苏菲的世界（乔斯坦 贾德，作家出版社）选读：1、风与树的歌（日 安房直子著，彭懿译，少年儿童出版社）

2、永远讲不完的故事（德米切尔恩德著，何珊译，二十一世纪出版社）4、我能跳过水洼（澳艾伦马歇尔，黄源深陈士龙译，人民文学出版社）5、逃逃（秦文君，春风文艺出版社）6、桥下一家人（美纳塔丽，王宗文译，新蕾出版社）

7、小河男孩（英蒂姆鲍勒，麦倩译，新蕾出版社）8、奥兹仙境（美弗兰克鲍姆，张璘潘堵译，广西师范大学出版社）9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）10、女生日记（杨红樱）11、乌丢丢的奇遇（金波）12

、昆虫记（法国 法布尔）13、城南旧事（林海音）14、《女生贾梅》《男生贾里》（秦文君）15、毛毛--时间盗贼和一个小女孩的不可思议的故事（德米切尔恩德）16、幻城（郭敬明）17、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》（黑柳彻子）

18、假如给我三天光明（海伦凯勒）19、三重门（韩寒）20、青铜葵花（曹文轩）21、女儿的故事（韩子涵）22、第三军团（张之路）23、寄小读者（冰心）编辑：苗二亮长按二维码，关注我们点击“阅读原文”