校园歌手大赛主持词(校园歌手大赛主持词结束语)怎么可以错过

牛津广州专版全册写作，一篇搞定！

 

老师们

今天，翼课君为大家梳理了牛津广州专版九年级英语上册 8 个单元作文！您不妨来看看，有用的话转给学生背起来哦

牛津广州专版九年级上册知识点请点击：知识集结！牛津广州九年级上下册重点词汇 + 句式 + 语法 | Ekwing 独家本期内容综合整理自翼课网及双语学习报，由翼课网全程选送，旨在分享，如有不当之处欢迎指出

◆ ◆ ◆  ◆ ◆ Unit 1

巴勃罗·毕加索（Pablo Picasso）是一位伟大的画家请根据以下内容提示写一篇短文来介绍巴勃罗·毕加索要求：80 词左右，可适当发挥内容提示：1. 毕加索是一位西班牙画家；他出生于 1881 年10 月 25 日；

2. 当毕加索还是小孩子的时候，他就对绘画非常感兴趣，并且表现出极大的爱；他经常坐在窗户旁边画一些画；他的父亲是一位画师，经常教他；3. 在毕加索的一生中，他创造了许多精彩的艺术作品；4. 毕加索最出名的是使用新的和不同的方法

来画画；他非常成功，被人们认为是 20 世纪最伟大的艺术家之一；5. 毕加索在 1973 年去世；他将会被全世界永记提示词：西班牙画家 Spanish painter被认为 be considered as。

step1：激活词汇1. 出生 2. 对……表现出极大的爱3. 坐在窗户旁边 4. 艺术作品5. 以……最出名 6. 全世界step2：精彩句型1. be very interested in... 意为“对……很感兴趣”。

【例】He is very interested in watching movies. 他对看电影很感兴趣【译】当他还是小孩子的时候，他就对绘画非常感兴趣2. use...to do... 意为“用……去做……”。

【例】We can use the apple to make apple juice. 我们可以用这个苹果做苹果汁【译】并且他最出名的是使用新的和不同的方法来画画3. one of the + 形容词最高级 + 名词复数……，。

意为“最……中的一个”【例】He is one of the richest people here. 他是这里最有钱的人之一【译】他被人们认为是 20 世纪最伟大的艺术家之一step3：谋篇布局本篇作文是介绍巴勃罗·毕加索，介绍时

根据提示内容逐一介绍因为是介绍巴勃罗·毕加索，所以应使用(1) ______ 人称时态主要用(2) ____________构建内容时要注意运用学过的单词，短语和句型step4：范文展示Pablo Picasso was a Spanish painter. He was born on October 。

25, 1881. When he was a little boy, he was very interested in drawing. And he showed a great love for it. He often sat by the windows and drew some pictures. And he was often taught by his father, who was also a painter. In his life, Picasso created many wonderful art works. And he was the most famous for using new and different ways to paint. He was so successful that he was considered as one of the greatest artists of the 20th century. He died in 1973. And he will always be remembered by people all over theworld.

Unit 2

巴尔扎克（Balzac），法国小说家，被誉为现代法国小说之父请根据以下提示写一个关于他的故事要求：80 词左右，可适当发挥内容提示：1. 巴尔扎克可以根据一个人的字迹准确地判断出这个人的性格，为此他感到很自豪。

2. 一天，一个女人拿来一个练习本给他，让他说出这是谁的练习本3. 他认真研究了几分钟后，说这个练习本是一个懒惰的男孩的4. 这个女人说：“这是你的练习本当你还小的时候，你用过它”提示词：分辨 tell 。

字迹 handwriting性格 characterstep1：激活词汇1. 对……感到很自豪 2. 一天 3. 几分钟 4. 一个懒惰的男孩 5. 听到他的话后step2：精彩句型1. bring sb. sth. 意为“拿某物给某人”。

【例】He often brings me some food. 他经常拿一些食物给我【译】一个女人拿来一个练习本给他2. ask sb. to do sth. 意为“让某人做某事”【例】She asked me to close the window. 。

她让我关窗户【译】一个女人让他说出这是谁的练习本3. ....when.... 意为“当……时”，可以引导时间状语从句【例】I was doing my homework when he came back. 

当他回来时，我正在做作业【译】当你还小的时候，你用过它step3：谋篇布局本篇作文是描述发生在巴尔扎克身上的一个小故事，描述时根据提示内容逐一描述因为是描述发生在巴尔扎克身上的一个小故事，所以应使用(1) ______ 人称。

时态主要用(2) ____________构建内容时要注意运用学过的单词，短语和句型step4：范文展示Balzac, the famous French writer, was a man of great talent. He was 。

very proud of his ability to tell a person’s character exactly by his or her handwriting. One day, a woman brought him an exercise book and asked him to tell whose exercise book it was. Balzac studied the handwriting carefully for a few minutes and said that it was a lazy boy’s. After hearing his words, the woman said, “This is your own exercise book. You used it when you were a boy.”

Unit 3

请根据下面的提示，以“My family life”为题，向大家介绍一下你的家庭生活要求：80 词左右，可适当发挥内容提示：1. 我叫王芳，我们家里有五口人；我祖父母以前是工人，多年前就退休了；爸爸是一位医生，妈妈是一名教师，我是一名学生；。

2. 家庭财产：一个小公寓、一台电视机、一辆小轿车和一些其他的东西；3. 妈妈每天做大部分家务，我有时会帮忙；4. 我们家人经常一起看电视；一些电视节目使我们大家都很高兴；5. 父母给我制定了一些家庭规则，例如我晚上

不能回家太晚；6. 我喜欢我的家庭，希望我的家人永远快乐提示词：退休 retire 公寓 flatstep1：激活词汇1. 一些其他的东西 2. 大部分家务3. 每天4. 看电视5. 制定了一些家庭规则 。

6. 例如 7. 回家太晚8. 晚上step2：精彩句型1. There be... 表示“某处有(存在)某人或某物”，意为“有”【例】There are many students in our class. 。

我们班有很多学生【译】我们家里有五口人2. used to be 意为“以前是……”【例】He used to be a driver. 他以前是一位司机【译】我祖父母以前是工人，多年前就退休了3. make+sb.+adj. 意为“使某人怎么样”。

【例】He made me angry. 他使我生气【译】一些电视节目使我们大家都很高兴step3：谋篇布局本篇作文是一篇介绍家庭生活的文章，介绍时根据提示内容逐一介绍即可因为是介绍“我”的家庭生活，所以应使用(1) ______ 人称。

时态主要用(2) ____________构建内容时要注意运用学过的单词、短语和句型step4：范文展示My family lifeMy name is Wang Fang. There are five people in my 

family. They are my grandparents, my parents and me.My grandparents used to be workers and they retired many years ago. My father is a doctor. My mother is a teacherand I am a student.

We have a small flat, a TV, a car and some other things. My mother does most of the housework every day. I help her sometimes. We often watch TV together.

Some TV shows make all of us very happy. My parents set some family rules for me. For example, I can’t go home too late at night.

I love my family. I hope my family will be happy foreverUnit 4

假如你是 Susan，你遇到了一个问题，无法解决请你根据以下的内容提示向 Aunt Lisa 写一封信寻求一些建议要求：80 词左右，可适当发挥，开头和结尾已经给出，不计入总词数内容提示：1. 我每天都看您的建议页面。

它非常有用；2. 我有一个问题，我需要您的意见；3. 昨天是我的生日我父母打算带我出去吃一顿丰盛的午餐，然后我们去看电影；在去餐厅的路上，我的父母开始吵了起来；我们没有去吃饭，也没有去看电影，而是回家了；他们一直到现在也不高兴；。

4. 我想让我的父母高兴，但我不知道该怎么做；5. 感谢您阅读我的信件我希望很快收到您的来信提示词：跟……吵架 quarrel with...step1：激活词汇1. 建议页面 2. 每天3. 有一个问题 。

4. 带我出去 5. 去看电影 6. 回家step2：精彩句型1. begin to do sth. 意为“开始做某事”【例】They began to do their homework fifteen 。

minutes ago. 他们十五分钟前开始做作业了【译】在去餐厅的路上，我的父母开始吵了起来2. want to do sth. 意为“想要做某事”【例】I want to relax for a few days. 。

我想放松几天【译】我想让我的父母高兴，但我不知道该怎么做3. hope to do sth. 意为“希望做某事”【例】我希望去法国旅游I hope to travel to France.【译】我希望很快收到你的来信。

step3：谋篇布局本篇作文是一篇寻求建议的信件，是一篇(1) ___________在信件的写作过程中，要根据提示内容一一写出因为是“我”向别人寻求建议，所以在写作过程中以(2) ______ 人称为主。

构建内容时要注意运用学过的单词、短语和句型step4：范文展示Dear Aunt Lisa,I read your advice page every day. It’s very useful.I have a problem and I need your advice.

Yesterday was my birthday. My parents planned to take me out for a nice lunch and then go to see a movie. My 

parents began to quarrel with each other on the way to the restaurant. We didn’t eat lunch or see a movie. We went 

back home. They aren’t happy until now.I want to make my parents happy, but I don’t know how.What do you suggest?

Thank you for reading my letter. I hope to hear from you soon.Yours,SusanUnit 5

你们学校今天将要举行校园歌手大赛，假如你是这个比赛的主持人萨拉，请根据以下提示为这个校园歌手大赛写一篇主持稿要求：80 词左右，可适当发挥内容提示：1. 开场白：到校园歌手大赛的时间了，我是主持人萨拉；。

2. 介绍参赛选手：今天我们有八位参赛选手，他们来自我们学校的每个年级；3. 介绍比赛规则：校园歌手大赛规则简单；每一位选手将在舞台上唱一首歌；然后将由我们的观众决定他们最喜欢的歌手；得到最多支持的那位选手将成为这次比赛的胜利者；

4. 比赛过程：你为比赛做好准备了吗？第一个上台的选手是……；你是今天的幸运得主，你已经赢得了今天的奖品—一台电脑；5. 结束语：感谢大家；这是今天的表演，下次见提示词：校园歌手大赛 Campus Singer Competition 。

观众 audience 舞台 stagestep1：激活词汇1. 唱一首歌 2. 决定3. 得到最多的支持 4. 这次比赛的胜利者5. 幸运得主 6. 下次 step2：精彩句型1. It’s time for sth. 意为“到某事时间了。

”【例】It’s time for lunch. 到午饭时间了【译】到校园歌手大赛的时间了2. be from... 意为“来自……”【例】Jessica is from England. 杰西卡来自英国。

【译】他们来自我们学校每个年级3. be ready for sth. 意为“为某事做好准备”【例】I’m ready for the game. 我为这个游戏做好了准备【译】你为比赛做好准备了吗？step3：谋篇布局

本 篇 作 文 是一篇 演 讲 稿，是一篇 (1)___________在演讲稿的写作过程中，要根据提示的五部分内容一一写出时态以(2)___________ 为主构建内容时要注意运用学过的单词、短语和句型。

step4：范文展示It’s time for the Campus Singer Competition. And I’m your host, Sara.Today we have eight contestants. They are from every 

grade in our school.The rules of the Campus Singer Competition are simple.Every contestant will sing a song on the stage. And then our audience will decide on the singer they like best.The one who gets the most support will be the winner ofthe competition.

Are you ready for the competition? The first contestant coming on the stage is ... You’re today’s lucky winner.You’ve won today’s prize — a computer!

Thanks, everyone. That’s today’s show. See you next time.Unit 6

假如你和你的家人曾经去过 Flower Garden吃饭请根据以下的内容提示对 Flower Garden这家餐馆写一则餐馆点评要求：80 词左右，可适当发挥内容提示：1. 上星期天晚上，我和我的家人去 Flower Garden 吃晚餐；。

2. Flower Garden 提供传统的中国菜；我们每个人大约花了 50 元在那吃饭；3. 食物看起来非常漂亮，吃着也非常美味；我吃了很多；那些面条使我想起了我的奶奶，她给我做过很多次面条；4. 服务员既友好又有礼貌，但是我们等了好长

时间菜才全部准备好；5. 我肯定会推荐 Flower Garden 这家餐厅给您但是，您应该早点去那里并且您应该愿意花费很多时间等待您的食物step1：激活词汇1. 上星期天晚上2. 吃晚餐 3. 提供传统的中国菜 。

4. 吃了很多5. 很多次6. 既友好又有礼貌step2：精彩句型1. remind sb. of... 意为“使某人想起……”【例】This picture reminds me of my English 。

teacher.这幅画使我想起了我的英语老师【译】那些面条使我想起了我的奶奶2. I would certainly recommend... 意为“我肯定会推荐……”【例】I would certainly recommend this hotel because it has good service. 。

我肯定会推荐这家酒店因为它服务好【译】我肯定会推荐FlowerGarden这家餐厅给您3. be prepared to do sth. 意为“愿意做某事”【例】I’m prepared to work in that company. 。

我愿意在那家公司上班【译】并且您应该愿意花费很多时间等待您的食物step3：谋篇布局本篇作文是一篇评论，是一篇(1) ________在评论的写作过程中，要根据提示的五部分内容一一写出时态以(2) __________ 为主。

构建内容时要注意运用学过的单词、短语和句型step4：范文展示Flower GardenLast Sunday night, I had dinner with my family at the Flower Garden.

The Flower Garden serves traditional Chinese food. We paid about 50 yuan a person to eat there.The food looked very beautiful and it tasted very delicious.

I ate a lot. The noodles reminded me of my grandma.She used to cook noodles for me many times.The waiters were not only friendly but also polite, but 

we waited long before our dishes were all ready.I would certainly recommend the Flower Garden to you. However, you should go there early. And you should be prepared to spend a lot of time waiting for your food.

Unit 7

请根据以下的内容提示，写一则关于《我的人生故事》的报告要求：80 词左右，可适当发挥内容提示：1. 这是一则关于海伦·凯勒（Helen Keller）所写的《我的人生故事》的报告；2. 这个故事有两位主要人物：海伦·凯勒和莎。

莉文老师（Miss Sullivan）；3. 海伦·凯勒很小的时候就看不见，听不见，也不能说话；在七岁的时候，她遇到了莎莉文老师，她是一位好老师；莎莉文老师帮助她学习如何拼写英语单词；她尽力记住这些单词；并且她不断地学习；最后她写作并出版了很多著名的作品；

4. 这个故事告诉我们：“只要你用心，没有什么事情是做不到的”提示词: 出版 publishstep1：激活词汇1. 两位主要人物2. 不断地学习 3. 最后 4. 很多著名的作品 step2：精彩句型。

1. be able to do sth. 意为“有能力做某事”【例】He is able to help people who are in trouble.他有能力帮助有困难的人【译】海伦·凯勒很小的时候就看不见，听不见，。

也不能说话2. learn how to do sth. 意为“学习如何做某事”【例】Linda wants to learn how to drive. 琳达想学习如何开车【译】莎莉文老师帮助她学习如何拼写英语单词。

3. try to do sth. 意为“尽力做某事”【例】He tried to finish the task by himself. 他尽力独自完成这项任务【译】她尽力记住这些单词step3：谋篇布局。

本篇作文是一则报告，是一篇(1) ________在报告的写作过程中，要根据提示的四部分内容一一写出人称以(2) _________ 为主构建内容时要注意运用学过的单词、短语和句型step4：范文展示This is a report on the story My life story written by Helen 

Keller.This story has two main characters: Helen Keller andMiss Sullivan.Helen Keller wasn’t able to see, hear or speak when she was very young. When she was seven years old, she met Miss Sullivan. She was a good teacher. Miss Sullivan helped her learn how to write English words. She tried to remember these words. And she kept learning. In the end, she wrote and published many famous works.

The story tells us that “Nothing is impossible if youput your heart into it”.Unit 8

请根据以下内容提示写一篇英语文章，描述一下你收到的最珍贵的礼物要求：80 词左右，可适当发挥内容提示：1. 在小学毕业那天，语文老师送给我一本诗集作为我的毕业礼物；2. 我从小就喜欢诗歌在上小学期间，我喜欢。

上了一本诗集———《离骚》，但到处都买不到在小学毕业那天，语文老师递给我一本当时我非常高兴以至于抱住了我的老师，并向她表示了感谢；3. 那本诗集对我很重要，它现在还放在我书柜里对我而言，它不仅仅是一份礼物，而且体现着老师对我的期望。

提示词：小学 primary school诗集 poetry bookstep1：激活词汇1. 把……送给……2. 毕业礼物 3. 递出 4. 向……表达…… 5. 在我书柜里 step2：精彩句型1. be important to sb. 意为“对某人重要”。

【例】Protecting traditional culture is very important to our country.保护传统文化对我们国家很重要【译】那本诗集对我很重要2. notonly...butalso... 意为“不仅……而且……”。

【例】You are not only brave, but also very beautiful. 你不仅勇敢，而且很漂亮【译】它不仅仅是一份礼物，而且体现着老师对我的期望3. so ... that ... 意为“如此……以至于……”。

【例】She was so careless that she failed the exam. 她如此粗心以至于考试不及格【译】当时我非常高兴以至于抱住了我的老师step3：谋篇布局根据写作任务和提示内容，可知本文应为。

（1）___________，主要描述收到过的一份最珍贵的礼物在写作过程中，需要将提示中的三部分内容逐一写出根据所叙述的内容，时态应以（2）___________ 为主与此同时，构建内容时要注意运用学过的单词、短语和句型。

step4：范文展示On the day I graduated from primary school, my Chinese teacher sent a poetry book to me as my graduation present.

I began to like poems when I was a little child. In primary school, I started to like a poetry book－ Li Sao.

However, I could not buy one anywhere. On the day Igraduated from primary school, my Chinese teacher 

held one out. At that time I was so cheerful that I hugged my teacher and expressed my thanks to her.

The poetry book is very important to me and now is still in my bookcase. For me, it is not only a present, 

but also expresses the teacher’s hope for me.推荐：八年级上册各单元作文精选点击下方图片进行跳转即可获得对应内容