健康教育工作制度_健康教育工作制度公共卫生

针对学校健康教育内容融入：会同教育部门将“健康素养66条”核心内容纳入学校健康教育，具体要融入体育与健康课程、“学生心理健康大讲堂”、教师培训、校内讲座、主题班

针对学校健康教育内容融入：会同教育部门将“健康素养66条”核心内容纳入学校健康教育，具体要融入体育与健康课程、“学生心理健康大讲堂”、教师培训、校内讲座、主题班会、校园环境、家长课堂、学生实践活动工作原则：。

健康教育要有机融入现有教学活动，不给学生、老师和家长增加额外负担；充分考虑学生不同阶段的认知和身心发展特点及地域特色等，增强针对性，不搞“千篇一律”；倡导家庭、学校、社会联动，共同承担守护学生健康的责任。

读物编写：组织编写适用小、中、高年级学生的“健康素养66条”系列健康知识读物，通过动漫、小人书等形式，增加趣味性，让孩子们爱看、能看懂、会应用针对社会层面健康教育加强政策研究：各地要进一步加强健康促进与教育政策研究，做好健康科普材料开发和利用，加大健康知识普及和传播力度，不断提高健康素养监测水平。

做好县区建设：继续做好健康县区建设，强化健康促进与教育、卫生健康宣传能力建设，强化意识形态工作，防范各种风险和挑战，夯实安全生产责任明确服务内容：以辖区内常住居民为服务对象，内容包括普及中国公民健康素养知识；开展重点人群、健康生活方式和可干预危险因素、重点疾病、公共卫生问题、突发公共卫生事件应急处理的健康教育，宣传普及医疗卫生法律、法规及相关政策。

上海市健康教育经验案例：政策与制度保障立法推动：出台我国第一部爱国卫生与健康促进融合立法的《上海市爱国卫生与健康促进条例》，将医疗卫生机构和医务人员开展健康科普写入地方性法规文件引导：市政府和市卫生健康委先后出台多个文件，引导激励医疗卫生机构、医务人员加强健康科普知识高质量供给。

人才队伍建设打造科普人才梯队：组织健康领域多位两院院士，成立“健康上海行动院士科普基地”；成立覆盖38个学科的上海市健康科普专家库；持续壮大医苑新星住院医师科普队伍开展推优选树活动：举办上海市健康科普推优选树活动，选树上海健康“科普人物”“科普作品”“科普品牌”及“健康科普管理者”。

传播平台与模式创新成立融媒体中心：成立全国首个省级健康促进融媒体中心，以“三融”打造健康科普“中央厨房”，构建全市健康科普“统一入口”创新科普形式：率先推出包括情景剧、短视频、微电影、脱口秀等多种形式的健康科普产品，如《健康脱口秀》节目，三季收看人次超过28亿。

学校健康教育课程内容实用有趣：充分考虑学生年龄特点和生活实际，引入心理健康、预防疾病、合理膳食等贴近生活的健康知识教学方法多样：打破传统“灌输式”教育，采用互动式、体验式等多元化教学方法注重家校合作：积极与家长沟通，引导家长关注孩子身心健康，共同营造良好的家庭教育环境。

社区与区域健康促进普陀区健康区建设：普陀区启动全国健康区建设，通过组建网络，完善机制，营造健康环境、建设健康社会、提升健康服务、宣传重点文化，持续关注重点，打造普陀特色健康名片联动健促委成员单位：强化多部门联动，全市健康科普工作网络“横向到边”；夯实市、区、街镇、村居、楼组五级工作网络，确保健康科普工作“纵向到底”。