树上科技_树上科技scratchpi

在中小学一提到“运算思维”、“程序设计”，进入脑海的就是一只桔色的小猫咪，它是由Mitchel Resnick教授率领的美国麻省理工学院所开发，针对8至16岁学生所设计的编程语言与环境——Scratch，而ScratchPi是树上科技基于S

在中小学一提到“运算思维”、“程序设计”，进入脑海的就是一只桔色的小猫咪，它是由Mitchel Resnick教授率领的美国麻省理工学院所开发，针对8至16岁学生所设计的编程语言与环境——Scratch，而ScratchPi是树上科技基于Scratch开源系统研发的一款更加适合中国学生的一款儿童编程软件。

Scratch诞生于2007年夏天，早期只有单机版，2013年推出了只要利用浏览器就可以编辑Scratch的版本，而如今增添了更多功能ScratchPiScratchPi程序编写采用物体导向程序设计的概念，提供丰富的多媒体学习环境，可以使用声音、音乐与图片、设计动画与游戏等多媒体专案，它的操作界面大致上分成五块区域：角色区、舞台区、模块区、角色信息区、脚本区。

舞台区：角色表演的地方角色区：现实舞台上所有的角色模块区：包括各种不同分类的编程模块，根据需要选择模块使用角色信息区：显示当前角色的信息脚本区：从模块区拖拽到此区域，组合形成连续的脚本，用于控制角色的行为。

重播播放00:00/00:00直播00:00进入全屏50点击按住可拖动视频这样一个贪吃蛇的小程序，成年人很快能掌握，儿童需要先熟悉每个区域功能，它们之间如何互相搭配运用，在逻辑上没有错误，并需要孩子们的检验。

除了提供专门的制作环境之外，ScratchPi设计之初非常强调社会建构的方面，学习者可以互相分享档案，这些文档可以使他人的多媒体素材与程序编程一目了然，并且可以在别人的作品上加以混搭，鼓励学习者分享与改进他人的作品。

为什么要推、教、学ScratchPi？每一位老师、家长、学生的脑海里有一个或一些理由，有人认为是学程序设计、有人认为是学逻辑思维、有人觉得可以加强创意，每个人心中都有自己的想法，只能说ScratchPi是一个多功能的工具，或多或少都可以满足上述的目的。

所以ScratchPi在乎什么？他让学习者能够自主自发地学习，透过科技的中介，与知识建立个人的连接然而，今天或是以往，在学校教育中最大的难题是怎样让学生对于知识感兴趣，ScratchPi强调电脑可以提升学生的学习动机，因为学习者在建造与设计作品时，有一股驱动力促使他学习所需要的知识，而这个动机之强大，往往是学校教育看不到的。

Scratch所发展的学习环境可以轻易地让学生长时间沉浸于学习情境中在不断的教学中，不论是针对城镇、乡村的孩童还是大学生，都为了完成自己游戏与动画的发展而坚持和努力11月18日闵行青少年活动中心举办，上海市青少年创客大赛，向全市征集创客作品！。

树上科技，让孩子遇见更好的自己。

往期文章在家就能制作的体感小车，让孩子的想法变成现实五个让全世界小朋友发疯的逻辑题，你会几道？林则徐也不能禁我烟！——和孩子应该如何沟通？孩子天天上网怎么办?你允许孩子不做自己吗？