教师人文读本心得体会_教师人文读本电子版

一、基础书目篇（30本）（一）职业认同类1.《孔子传》 鲍鹏山著 中国青年出版社2.《给教师的建议》 【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译 教育科学出版社3.《孩子们，你们好》 【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译 教育科学出版社4.

 

一、基础书目篇（30本）（一）职业认同类1.《孔子传》 鲍鹏山著 中国青年出版社2.《给教师的建议》 【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译 教育科学出版社3.《孩子们，你们好》 【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译 教育科学出版社

4.《第56号教室的奇迹》 【美】雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译 中国城市出版社5.《过去的教师》 商友敬著 教育科学出版社6.《中国著名特级教师教学思想录》 吴正宪、窦桂梅等著 华东师范大学出版社7.《教学勇气——漫步教师心灵》 【美】帕克·帕尔默著/吴国珍等译 华东师范大学出版社

（二）专业发展类8.《评注》 高时良 人民教育出版社9.《毓老师说大学》 爱新觉罗•毓鋆讲述、陈絅整理 上海三联书店10 .《陶行知教育名篇选》 陶行知 著/董宝良编选 人民教育出版社11.《蔡元培教育论著选》 蔡元培 人民教育出版社

12.《教育的目的》【英】怀特海著/庄莲平 王立中译 文汇出版社13.《什么是教育》 【德】卡尔·雅斯贝斯著/邹进译 生活·读书·新知三联书店14.《民主主义与教育》 【美】约翰·杜威著/王承绪译 人民教育出版社

15.《复杂性理论与教育问题》 【法】埃德加·莫兰著/陈一壮译 北京大学出版社16.《儿童心理学》【瑞士】J.皮亚杰、B.英海尔德著/吴福元译 商务印书馆17.《思维与语言》 【苏】列夫·维果茨基著/李维译 北京大学出版社

18.《儿童的人格教育》【奥】阿尔弗雷德·阿德勒著/彭正梅、彭莉莉译 上海人民出版社19.《静悄悄的革命》 【日】佐藤学著/李季湄译 教育科学出版社20.《有效的学习型学校——提高学生成绩的最佳实践》【美】杜富尔、埃克著/聂向荣等译 中国轻工业出版社

21.《道德发展心理学：道德阶段的本质与确证》【美】科尔伯格著/郭本禹译 华东师大出版社22.《儿童发展》【美】贝克 吴颖 译 江苏教育出版社（三）视野拓展类23.《教师人文读本》增订本（上中下） 张民生、于漪主编 上海辞书出版社

24.《唐宋词十七讲》 叶嘉莹 北京大学出版社25.《公正》【美】迈克尔·桑德尔著/朱慧玲译 中信出版社26.《一篇读罢头飞雪，重读马克思》 韩毓海 中信出版社27.《美的历程》 李泽厚著 生活·读书·新知三联书店

28.《中国哲学简史》 冯友兰著/涂又光译 北京大学出版社29.《苏菲的世界》【美】 乔斯坦·贾德 萧宝森译 作家出版社30. 《万物简史》 比尔·布莱森著 严维明陈邕译 接力出版社二、推荐书目篇（70种）

（一）职业认同类31 .《民国先生》 马建强 广西师范大学出版社32.《夏山学校》 【英】尼尔著 王克难译 南海出版公司33.《情境教育的诗篇》 李吉林著 高等教育出版社34.《岁月如歌》 于漪著 上海教育出版社

35.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》 于永正著 教育科学出版社36.《爱心与教育》 李镇西著 文化艺术出版社37.《从优秀教师到卓越教师》 安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔著 范杰译 中国青年出版社

38.《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》 【美】乔纳森·考泽尔著/史亚娟译 华东师范大学出版社39.《致青年教师》 吴非著 教育科学出版社40.《教师作为知识分子——迈向批判教育学》 【美】吉鲁著 朱红文译 教育科学出版社

41.《给青年诗人的信》 【德】里尔克著/冯至译 上海译文出版社42.《积极心理学：探索人类优势的科学与实践》 斯奈德著 人民邮电出版社（二）专业发展类43.《问题学生诊疗手册》 王晓春著 华东师范大学出版社

44.《有吸收力的心灵》 【意】玛丽亚·蒙台梭利著/马荣根译 中国妇女出版社45.《华德福教育之道》 【荷】克里斯托夫·维歇特著/魏羽译 深圳报业集团出版社46.《一生的学习》 【印】克里希那穆提著/张南星译 深圳报业集团出版社

47.《中国古代教育文选》 孟宪承编选/孙培青注释 人民教育出版社48.《中国教育的文化基础》 顾明远著 山西教育出版社49.《课程的逻辑》 钟启泉主编 浙江人民出版社50.《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》 叶澜著 教育科学出版社

51.《新教育年度主报告》 新教育研究院主编 湖北教育出版社52.《教育新理念》 袁振国著 教育科学出版社53.《面向个体的教育》 李希贵著 教育科学出版社54.《什么是好的教育》 刘铁芳著 高等教育出版社

55.《教育常识》 李政涛著 华东师范大学出版社56.《道尔顿教育计划》 【美】海伦·帕克赫斯特著/陈金芳译 北京大学出版社57.《爱弥儿——论教育（上下卷）》 【法】卢梭著/李平沤译 商务印书馆58.《教育漫话》 【英】约翰·洛克著/傅任敢译 教育科学出版社

59.《幸福与教育》 【美】内尔·诺丁斯著/龙宝新译 教育科学出版社60.《西方近代教育论著选》 任钟印选编 人民教育出版社61.《西方现代教育论著选》 王承绪等著 人民教育出版社62.《外国中小学教育问题史》 单中惠著 山东教育出版社

63.《教育人类学》 【德】O·F·博尔诺夫 著/李其龙译 华东师范大学出版社64.《布鲁纳教育文化观》 【美】杰罗姆·布鲁纳著/宋文里、黄小鹏译 首都师范大学出版社65.《教育哲学》 石中英著 北京师范大学出版社

66.《动机与人格》 【美】亚伯拉罕·马斯洛著/许金声等译 中国人民大学出版社67.《同一性：青少年与危机》 【美】埃里克·H·埃里克森著/孙名之译 浙江教育出版社68.《爱的艺术》 【美】艾里希•弗洛姆著/李健鸣译 上海译文出版社

69.《教育心理学精要：指导有效教学的主要理念》 【美】简妮·爱丽丝·奥姆罗德著/雷雳等译 中国人民大学出版社70.《多元智能新视野》 【美】霍华德·加德纳著/沈致隆译 中国人民大学出版社71.《课堂中的皮格马利翁──教师期望与学生智力发展》 【美】罗森塔尔、雅各布森著/唐晓杰、崔允漷译 人民教育出版社

72.《翻转课堂的可汗学院：互联时代的教育革命》 【美】卡美] 萨尔曼·可汗著 刘昱含编 刘婧译 浙江出版社73.《后现代课程观》 【美】小威廉姆斯E·多尔著/王红宇译 教育科学出版社74.《教学与发展》 【苏】赞可夫编/杜殿坤等译 人民教育出版社

75.《教学教育过程最优化》 【苏】巴班斯基著/吴文侃译 教育科学出版社76.《教学机智》 【加】范梅南著 李树英译 教育科学出版社77.《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校》 【美】布兰思福特等 编著/程可拉 等译 华东师范大学出版社

78.《有效教学十讲》 余文森著 华东师范大学出版社79.《课堂观察：走向专业的听评课》 沈毅、崔允漷著 华东师范大学出版社80.《教师如何做研究》 郑金洲著 华东师大出版社81.《到中小学去研究教育——教育行动研究的尝试》 陈桂生著 华东师范大学出版社

82.《剑桥学习科学手册》 【美】R．基思·索耶(R．Keith Sawyer)，徐晓东等译 教育科学出版社83.《道德教育的当代论域》 鲁洁著 人民出版社84.《0-8岁儿童纪律教育》 【美】菲尔茨等著/蔡菡译 中国轻工业出版社

85.《美德的起源》【英】马特·里德利著/吴礼敬译 机械工业出版社86.《奖励的惩罚》 【美】埃尔菲·艾恩著/程寅、艾斐译 上海三联书店87.《班主任工作漫谈》 魏书生著 文化艺术出版社88.《优秀是教出来的――创造教育奇迹的55个细节》【美】罗恩·克拉克著/汪颖译 电子工业出版社

89.《全面课堂管理》 【美】琼斯著/方彤等译 中国轻工业出版社90.《老师怎样和学生说话》 【美】海姆·吉诺特著/冯杨、周呈奇译 海南出版社91.《如何阅读一本书》 【美】莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦著/郝明义、朱衣译 商务印书馆

（三）视野拓展类92.《理想国》 【古希腊】柏拉图 著/ 郭斌和、张竹明译93.《宽容》 房龙著 胡允桓译 生活读书新知三联书店94.《老子注译与评价》 陈鼓应译注 中华书局95.《吾国吾民》 林语堂著 江苏文艺出版社

96.《全球通史》第7版修订版 【美】L. S. 斯塔夫里阿诺斯著/吴象婴、梁赤民译 北京大学出版社97.《童年的消逝》 【美】尼尔・波兹曼著/吴燕莛译 广西师范大学出版社98.《文明之光》 吴军著 人民邮电出版社

99.《科学的历程》 吴国盛著 北京大学出版社100.《社会学的想象力》 【美】米尔斯著 陈强/ 张永强译 生活读书新知三联出版社